如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來(lái)越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂(lè)藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
當(dāng)前，我國(guó)教育的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)對(duì)公平而有質(zhì)量的教育需求與教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。解決不平衡不充分的問(wèn)題是教育改革發(fā)展、建設(shè)高質(zhì)量教育體系的突破點(diǎn)。不平衡主要...
[摘 要]高校思政課教師與輔導(dǎo)員隊(duì)伍的角色定位各有側(cè)重，重要地位始終如一；工作內(nèi)容各有不同，目標(biāo)指向一以貫之；育人路徑各有側(cè)重，作用機(jī)理內(nèi)在耦合。促進(jìn)思政課教師與輔導(dǎo)員工作雙...
[摘 要]依托數(shù)字技術(shù)賦能高校黨建，成為新時(shí)代高校黨建高質(zhì)量發(fā)展的必然趨勢(shì)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要堅(jiān)持“三位一體”“一融雙高”的高校黨建工作新格局，釋放技術(shù)、數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)深度融合的高...
[摘 要]培養(yǎng)卓越工程創(chuàng)新人才，需要科學(xué)的體系設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的組織模式、持續(xù)的教學(xué)研究改革以及強(qiáng)有力的保障機(jī)制。其中，創(chuàng)新的組織模式至關(guān)重要，只有創(chuàng)新組織模式，才能促進(jìn)多方協(xié)同的...
[摘 要]應(yīng)用型高校教師評(píng)價(jià)改革，應(yīng)從評(píng)價(jià)范式的變革出發(fā)。正視當(dāng)前重量化、排名、績(jī)效、職稱等的評(píng)價(jià)與應(yīng)用型高校之間存在的諸多不兼容，開展質(zhì)量評(píng)價(jià)、分類評(píng)價(jià)、專業(yè)評(píng)價(jià)，努力構(gòu)建...
[摘 要]培養(yǎng)農(nóng)林類高層次創(chuàng)新型人才是農(nóng)林類高校的重要任務(wù)。農(nóng)林類高校要依托科技特派員制度，深挖制度育人價(jià)值，在產(chǎn)教深度融合育人體制機(jī)制、專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師隊(duì)伍和場(chǎng)景化教學(xué)資源建設(shè)...
[摘 要]戰(zhàn)略科學(xué)家是科學(xué)家中的“帥才”，是戰(zhàn)略家與科學(xué)家的復(fù)合與疊加，有著顯著的特質(zhì)。高校要不斷建設(shè)和完善戰(zhàn)略科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制；按照人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)人才...
[摘 要]以高質(zhì)量高等教育支撐中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)，既是高等教育改革發(fā)展的方向，也是黨的二十大報(bào)告賦予高等教育的新使命。地方應(yīng)用型高校要明確自身的使命擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)融入中國(guó)式現(xiàn)代化的...
[摘 要]博士生學(xué)術(shù)社會(huì)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)的建構(gòu)有助于理解博士生學(xué)術(shù)社會(huì)化的內(nèi)涵與分析學(xué)術(shù)社會(huì)化的影響機(jī)制，更好地對(duì)博士生的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)教育學(xué)科博士生學(xué)術(shù)社會(huì)化過(guò)程的研究，有...
5月29日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育?！鼻袑?shí)發(fā)揮好高等教育的龍頭作用，對(duì)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)意義重大。 高等教育要在服務(wù)國(guó)...
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