如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來(lái)越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園,這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開(kāi)展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師,就不能忽略自身的教育職責(zé),把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音,百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新,見(jiàn)證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開(kāi)展“校校有戲”活動(dòng),推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材,探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡,而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官,但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩:成為一名人民教師!所以,我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?,并以全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿,被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂(lè)藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析?”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征?”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上,學(xué)生們一邊聽(tīng)著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕,中共中央、國(guó)務(wù)院專門出臺(tái)了《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)重要文件。《意見(jiàn)》定位于一個(gè)偉大的歷史節(jié)點(diǎn):20...
◎摘 要 堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),是新時(shí)代高校思政課建設(shè)守正創(chuàng)新的基本遵循。堅(jiān)持“同步推進(jìn)”,核心是堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論最新成果引領(lǐng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,實(shí)...
◎摘 要 建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系具有三重維度:其理論維度是凝煉出有學(xué)理性的新理論,把中國(guó)經(jīng)驗(yàn)提升為中國(guó)理論,讓世界知道“理論中的中國(guó)”;其實(shí)踐維度是概括出有規(guī)律性的新實(shí)踐,用...
◎摘 要 為適應(yīng)人工智能時(shí)代變革與未來(lái)社會(huì)發(fā)展需求,大學(xué)教育的革新之路在于超學(xué)科、重思維、智能化。以超學(xué)科打破學(xué)科專業(yè)壁壘,突破知識(shí)和學(xué)科的界限,開(kāi)展未來(lái)大學(xué)形態(tài)的前瞻性探...
◎摘 要 黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》,提出“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”。高等教育戰(zhàn)線要緊密結(jié)合高校職...
◎摘 要 高等師范院校是教師教育的主力軍,肩負(fù)培養(yǎng)時(shí)代新人和大國(guó)良師的雙重使命,天然聯(lián)結(jié)著基礎(chǔ)教育“基點(diǎn)”和高等教育“龍頭”,在推進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的過(guò)程中扮演著特殊角色。高...
黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出重要部署,提出要加強(qiáng)有組織的基礎(chǔ)研究?;A(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的活水源頭,是科學(xué)大廈最重要的基石。科學(xué)與技術(shù)是兩個(gè)...
創(chuàng)新型人才的核心素養(yǎng)是創(chuàng)新品質(zhì)。孩子天生攜帶創(chuàng)新基因,對(duì)大自然、新鮮事物有著濃厚的興趣。將兒童的興趣轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立科技報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大理想,為未來(lái)創(chuàng)新型人才筑牢...
2021年,廣西壯族自治區(qū)柳州市繪就教育共同體建設(shè)的畫(huà)卷落下第一筆。三年來(lái),柳州積極推動(dòng)城市優(yōu)質(zhì)教育資源輻射鄉(xiāng)村和薄弱地區(qū)常態(tài)化。2024年,柳州累計(jì)建成教育共同體52個(gè),覆蓋中小學(xué)...
河南作為中國(guó)教育的縮影,辦著全國(guó)規(guī)模最大的基礎(chǔ)教育,目前共有中小學(xué)幼兒園4.49萬(wàn)所,在校學(xué)生2059.58萬(wàn)人,教師165.49萬(wàn)人。“十四五”以來(lái),河南深入貫徹黨的二十大精神,聚力擴(kuò)優(yōu)...
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