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重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:智慧賦能推動(dòng)職業(yè)教育數字化變革

發(fā)布時(shí)間:2024-01-16 作者:伍習蓮 蔣麗娜 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

一直以來(lái),重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視數字教育,堅持數字創(chuàng )新、堅持系統思維、堅持全面賦能、堅持安全發(fā)展為指導,用信息化驅動(dòng)全面數字化轉型,實(shí)現職業(yè)教育教學(xué)模式、治理體系、教師發(fā)展等全方位變革,打造高效協(xié)同、一體智治的“智慧重工”范式,緊緊圍繞立德樹(shù)人、提質(zhì)升級和管理服務(wù),持續推進(jìn)智慧校園建設,致力于培養德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

校園風(fēng)采

基礎設施齊全,服務(wù)體系優(yōu)越。學(xué)校拓展全校出口帶寬和出口線(xiàn)路,推進(jìn)校園物聯(lián)網(wǎng)建設和5G融合創(chuàng )新應用,為全體師生提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò )服務(wù);建成面積340平方米綠色環(huán)保的數據中心機房,兩套私有云虛擬化環(huán)境,包括物理主機22臺,CPU總核數達到592核規模;學(xué)校用信息化提升治理與教育教學(xué)數字化轉型能力,以平臺+微服務(wù)的思路,實(shí)現垂直應用到綜合服務(wù)的轉型,面向廣大師進(jìn)行微服務(wù)化的打造,提高用戶(hù)體驗,打造“最多跑一次”校園服務(wù)改革,通過(guò)網(wǎng)上辦事大廳聚合多樣化校園微服務(wù);構建學(xué)校AI應用基礎平臺,實(shí)現全?!耙荒樢淮a通”的全域應用。

堅持創(chuàng )新教學(xué)模式,拓展育人新格局。學(xué)校提供創(chuàng )新平臺、工作站、多項課題等實(shí)訓條件,為學(xué)生成長(cháng)積極搭建實(shí)習實(shí)訓實(shí)踐多種平臺。學(xué)校面向中國制造轉型升級關(guān)鍵領(lǐng)域,凸顯產(chǎn)業(yè)支撐型專(zhuān)業(yè)特征,構建了以服務(wù)先進(jìn)制造、汽車(chē)產(chǎn)業(yè)等為主要特色的專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置與“2+6+X”先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群和現代服務(wù)業(yè)發(fā)展契合度達92.3%,積極推出多樣化教學(xué)資源庫建設項目,提高師生科技創(chuàng )新條件要求。

優(yōu)化校園管理,提質(zhì)升級工程。學(xué)校依托各類(lèi)AI應用的數據采集,打通學(xué)校原有管理系統,進(jìn)行整體數據融合,充分挖掘媒體品牌價(jià)值,建設校情大數據平臺,師生在校情大數據平臺上可一鍵了解學(xué)?;厩闆r,教師科研、教學(xué)、人才培養情況以及學(xué)生個(gè)人考試、比賽、活動(dòng)等基本數據。校內32個(gè)校級系統全面完成數據整合,實(shí)現了“一數多用”“多事一數”的智慧管理模式。

電子與物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院實(shí)訓室

構建縱深防御,加速數字化進(jìn)程。智慧校園網(wǎng)絡(luò )安全體系的指導下,學(xué)校已建立包含邊界防護、主機防護、服務(wù)器訪(fǎng)問(wèn)控制與審計、信息系統全生命周期風(fēng)險管控等在內的安全管理與縱深防護體系。建設安全態(tài)勢感知平臺,實(shí)現對全校網(wǎng)絡(luò )安全的一體化實(shí)時(shí)化管理。AI應用涵蓋智慧通行、智慧訪(fǎng)客、自習座位預約、智慧簽到、臉就餐、歸寢管理等各類(lèi)場(chǎng)景智慧化管理和服務(wù),最大化滿(mǎn)足智慧教育向精準化精細化縱深發(fā)展。

電子與物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院實(shí)訓室

接下來(lái),學(xué)校將繼續致力于培養德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,積極構建立體化生涯教育體系,拓寬育人新路徑。

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