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聚焦整本書(shū)閱讀 提升閱讀指導能力

沈陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文彭丹陽(yáng)名師工作室舉辦整本書(shū)閱讀研修活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-23 作者:張曉宇 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

近日,由遼寧省沈陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文彭丹陽(yáng)名師工作室舉辦“聚焦整本書(shū)閱讀、提升指導能力”整本書(shū)閱讀任務(wù)群主題教研活動(dòng),在沈陽(yáng)市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部舉行。北京市豐實(shí)小語(yǔ)名師工作室和遼寧省撫順市順城區語(yǔ)文教研團隊師,聯(lián)手共研共享本次成果?,F場(chǎng)共有150人參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)現場(chǎng)

活動(dòng)現場(chǎng),沈陽(yáng)市實(shí)驗學(xué)校五年級學(xué)生為與會(huì )嘉賓呈現“微語(yǔ)文課堂”班級共讀成果,從“朗讀者”到“秒知天下事”,從“古風(fēng)古韻”到“課本短劇”,學(xué)生們用朗讀的方式為會(huì )議注入語(yǔ)言的魅力。

沈陽(yáng)市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部教師秦詩(shī)晴執教讀故事,明道理,悟生活——中國古代寓言故事推進(jìn)課。課堂創(chuàng )設了遼寧省第十三屆全民讀書(shū)節招聘寓言故事宣傳大使的情境任務(wù),學(xué)生在問(wèn)卷調查、交流分享、比對辨析中提升了整本書(shū)閱讀興趣和看待生活的思辨能力。

北京教育科學(xué)研究院豐臺實(shí)驗小語(yǔ)工作室教師徐慶紅執教探索生活奧秘啟迪科學(xué)思維——十萬(wàn)個(gè)為什么創(chuàng )讀分享。工作室主持人張穎線(xiàn)上進(jìn)行統編教材視野下科普類(lèi)書(shū)籍閱讀實(shí)踐主題報告。她6個(gè)角度為現場(chǎng)教師分解科普書(shū)籍閱讀指導的妙招,讓教師明晰科普書(shū)籍閱讀不僅可以學(xué)生收獲知識,更可以促進(jìn)學(xué)生思維訓練和素養提升。

撫順市順城區教師進(jìn)修學(xué)校教研員閔娜,順城區實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)楊秀華,沈陽(yáng)市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部(頂崗培養)副校長(cháng)王芳、語(yǔ)文備課組組長(cháng)劉美娟、教師俞嘉妹參與了評課沙龍。

最后,主持人彭丹陽(yáng)結合寓言類(lèi)經(jīng)典圖書(shū),從整本書(shū)閱讀課標解讀、“三讀一線(xiàn)+”策略建構和未來(lái)區域語(yǔ)文教研方向三個(gè)角度,梳理整本書(shū)閱讀指導全過(guò)程的關(guān)鍵要素,讓與會(huì )者對如何踐行新課標理念下的整本書(shū)閱讀有了系統清晰的認識。

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