<button id="8mjwf"><object id="8mjwf"></object></button><button id="8mjwf"><object id="8mjwf"></object></button>

<s id="8mjwf"><acronym id="8mjwf"></acronym></s><legend id="8mjwf"></legend>
    1. <th id="8mjwf"></th>

      <tbody id="8mjwf"></tbody>
      首頁>檢索頁>當前

      讓一個普通學生閃閃發光,教師要做對哪些事?

      發布時間:2023-04-13 作者:袁毅 劉艷梅 來源:中國教育新聞網-《人民教育》

      曾經的我,現在的小涵

      2000年夏,慵懶的陽光透過窗戶,語文張老師正在講臺上點評范文。我仿佛站在舞臺中央,有一束追光照著自己,照得我耳根緋紅。因為那是我的作文第一次被當作范文朗讀。我悄悄抬頭,陽光穿透了張老師的發絲,落進了我的眼。2021年,我請同學轉告張老師兩句話:感謝您讀我的作文,您給了我人生最初的自信,影響了我一輩子。我現在也當了語文老師,我會和您一樣努力給孩子鼓勵和方向,點亮另一個生命。

      第一次認識小涵,是一次小小的事故。她在宿舍的床上給同學表演唱跳,摔到地上,扭傷了腳踝。我以為會是個很活潑的女生,但見面后她卻異常安靜,一直低著頭。我問一句,她答一句。性格反差讓我覺得這個女孩沒那么簡單。果然,一兩個月后,她暴露出來不少問題:上課失神,下課來勁;同學面前大大咧咧,真性情,但老師面前唯唯諾諾,假乖巧。

      通過觀察和與家長的交流,我大致掌握了小涵的情況:小學時,母親因病離世;當記者的爸爸長期在外奔波,很少陪伴孩子;她一個人在家時,喜歡聽音樂、畫畫。初中叛逆期與家人的交流更少,成績一直不理想,中考前努力了幾個月,以藝術特長生的身份搭上了示范性高中的末班車。

      “我從小就帶她參加各種比賽,也拿過不少獎,人人都夸她聰明大方。變成現在這樣,是我不好,還請老師多關照她?!毙『陌职盅凵裼悬c落寞,我卻眼前一亮,仿佛看到一個在光束中歌唱的女孩迎面走來。

      找到屬于你的追光燈

      我所教的班級是藝術特長班,班上孩子的文化成績并不拔尖,在學習方面普遍缺乏自信。為此,我做了一次調研,收集全班學生的榮譽證書,不論等級、不分年限。小涵交上來一沓歌唱比賽的證書,從小學一年級到初一,其中還有市級現場比賽一等獎。我把每位學生的照片和他們最有代表性的獎狀制作成幻燈片,等待一個機會。終于,運動會期間的晚自習,全??措娪?,我放了《放牛班的春天》。等馬修老師請出皮埃爾獨唱的環節結束后,我暫停了電影,對一臉疑惑的學生們說:“今天,老師也想請每位同學登臺獨唱?!蔽议_始播放頭像和獎狀的幻燈片,原本嘈雜的教室慢慢安靜下來,最后一頁停在小涵和她市一等獎的獎狀上。我對學生們說:“每個人內心深處都渴望被認同,都渴望成為主角,希望咱們班上的同學都找到屬于自己的舞臺,找到屬于你的追光燈?!闭f罷,我的目光落在小涵身上,然而她躲開了。

      電影還在繼續,我把小涵叫到辦公室,假裝不經意地問她:“你猜我為什么放這部電影?”她遲疑了一下,沒有看我,也沒有回答。我沒有追問,就問她:“你多久沒有登過臺了?”“初二開始就沒有了?!彼浀煤芮宄??!拔矣幸粋€小舞臺給你。如果你能做好,我還有個大舞臺,你想不想試試?”她抬起頭,看著我,表情中充滿著不解。我也看著她:“我現在需要一個文娛委員,每天午休后帶著同學們唱唱歌,醒醒神?!彼α耍骸按笪枧_是啥?”我也笑了:“等你做好后,就知道了?!?/p>

      把眼界放寬,這世界很大

      當文娛委員對小涵來說,沒啥難度。她會精心選好歌單,提前投影歌詞。遇到同學們不太熟的歌,她還會逐字逐句地教。我也不時從語文老師的角度當眾夸獎她選的歌有品位。漸漸地,年級其他班級也開始午唱。我也向年級主任介紹起我們班的“歌星”。

      但不久后,其他幾個班委氣沖沖地來找我,說小涵不適合當文娛委員。問了才知道是班委在討論遴選班歌時,其他幾個班委都想選一個流行歌手的勵志歌曲,但小涵認為歌曲太俗氣。幾個班委意見很大。

      我找到小涵,她也很委屈:“我都打聽過了,全年級至少有三個班都想選那首歌,一點意思都沒有?!?/p>

      我特意找來小涵說的那首歌聽,歌詞的確很燃,但難度也確實偏高。恰好當時語文課正講到李白的《蜀道難》,我在課上借題發揮,請學生們對比閱讀《蜀道難》和《靜夜思》,還特意請小涵和另一個班委發言。兩人自然是各執一詞,針鋒相對。

      總結的時候,我說:“剛才我們從內容、形式以及手法上對兩首詩進行了分析。兩位同學的角度不同,喜好各異,都很好。其實,不同的人在不同的心境下讀同一篇文章,感受都不盡相同,何況是不同的作品。我喜歡《蜀道難》的奇麗,也喜歡《靜夜思》的平淡,最喜歡的是多情多樣的李白?!蔽翌D了頓,接著說:“所以不要固守自己的想法,把眼界放寬,這世界很大?!闭f完,我看向了小涵。這一次,她沒有閃躲。

      第二天,她和其他班委一起來找我,高興地向我匯報班歌選好了。我一看,是那首“俗歌”,但里面的歌詞改了,改成了我們班的生活。

      老師,我找到了那個女孩

      一學期即將結束,學?;I備了一臺師生同樂的元旦晚會。主舞臺設在音樂廳,全校所有班級在教室收看同步直播。在與團委老師商量節目流程的時候,有人突發奇想,既然是直播,何不加強互動,隨機抽幾個學生到主舞臺來表演節目。我突然想到當初對小涵的承諾——大舞臺。這學期她的轉變有目共睹:不僅課堂紀律大有改觀,幾次測驗成績也持續上升。我決定利用晚會主持人的身份“以權謀私”一回。

      晚會當天,給學生發幸運號碼時,我把593的號碼交到小涵手里,悄悄地問:“想不想唱首歌?”她一臉錯愕,我接著說:“在全校師生面前?!彼哪樢幌录t了,瞪大了眼睛看著我。

      “下面我們將抽出三名幸運觀眾,來到我們的主舞臺。第一位同學是593號!”我拿出提前準備好的獎票,當眾宣布。我聽到教學樓傳來一陣騷動。幾分鐘后,一個瘦瘦的女孩沖進了會場,笑著從我手中接過話筒,熟練地站在了舞臺中央。后來,音樂老師找到我:“你真會抽啊,那個女孩音色、音準都很好,能不能幫忙找找是哪個班的?”

      之后,小涵成了學校的紅人,登上了學校文藝會演的舞臺,考上了北京的大學,鉆進了北京民謠的圈子。大約四、五年后的一個晚上,我收到一張圖片,她坐在昏暗的舞臺上彈著吉他,唱著歌,一束追光正打在她身上。圖片下面有一句話:老師,我找到了那個女孩。

      給學生恰到好處的賞識

      誰的青春不迷茫?小涵的成長故事告訴我,高中生心智處在半成熟狀態,一方面需要賞識,另一方面又排斥刻意或者是套路般的表揚,他們需要的是老師恰到好處的賞識?!扒〉胶锰帯?,至少體現在三個方面:

      一是瞄準賞識之“需”。關注不同類型、不同層次學生的不同需求。有的學生需要“在上面秀一下”的夸獎,助其確立更高遠的志向;有的學生需要“在旁邊扶一下”的夸獎,助其明確成才方向;有的則需要“在背后推一下”的賞識,助其找回丟失已久的自信。

      二是掌握賞識之“度”。首先,要有為人師表的氣度,這是駕馭賞識之“度”的內功。其次,老師對學生的贊賞絕不應憑空而來,為了贊賞而贊賞,而應立足學生真正獨特的閃光點予以真誠的贊揚,做到有理有據、真情實感。最后,賞識不是一味地激勵,愛與欣賞的背后更應該指向規矩、標準、要求,“沒有賞識的批評叫摧殘,沒有批評的賞識是溺愛”,我們不能打著賞識的幌子,讓溺愛的洪水泛濫成災。

      三是搭建賞識之“臺”。一個善于賞識學生的老師,總是擅長搭建各式各樣的舞臺讓學生“C位出道”。運動會上,鼓勵學生為運動健兒寫“加油詞”,把喝彩的話廣播出去;校園藝術節,激勵臺下的學生為臺上施展才藝的演員獻上鮮花與掌聲,讓贊美的馨香散播開去;主題班會上,既表揚表現優秀的學生,也對知錯就改者予以肯定;課堂教學中,既對學生精彩的發言、大膽的質疑給予及時的點評與贊美,同時也對學生克服羞怯的勇氣、挑戰權威的決心、追求真理的毅力等優秀的精神品質予以嘉獎。

      收到小涵短信的那一年教師節,我給張老師也發了條微信:老師,我做到了。

      (袁毅、劉艷梅 作者單位均系四川省成都市武侯高級中學)

      《人民教育》2023年第3-4期,原題為《追光燈下的女孩》

      0 0 0 0
      分享到:

      相關閱讀

      最新發布
      熱門標簽
      點擊排行
      熱點推薦

      工信部備案號:京ICP備05071141號

      互聯網新聞信息服務許可證 10120170024

      中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

      Copyright@2000-2022 www.tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.

      京公網安備 11010802025840號

      两性色午夜免费视频_男女高潮喷水在线观看_性欧美xxxx乳_性欧美18-19sex性高清播放