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      一體化設計職業教育人才培養體系

      山西:從四方面發力推動現代職業教育高質量發展

      發布時間:2023-04-20 作者:趙巖 來源:中國教育新聞網

      中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 趙巖)山西省委、省政府近日印發《關于推動現代職業教育高質量發展的實施意見》,強調從完善現代職業教育體系,深化產教融合校企合作,全面推進教育教學改革,加快推進國際交流合作等4個方面推動全省現代職業教育高質量發展。

      山西要求,在鞏固職業教育類型定位的基礎上,夯實中等職業教育基礎地位,強化高等職業教育主體地位,同時,打破職業教育內部循環和畢業生身份固化問題,一體化設計職業教育人才培養體系??v向上,深化貫通培養制度改革,推動各層次職業教育專業設置、培養目標、課程體系、培養方案銜接,搭建中高職學生成長的“立交橋”。橫向上,依托職業教育國家學分銀行,推動中等職業學校與普通高中、高等職業學校與應用型大學課程互選、學分互認。通過縱向貫通、橫向融通的體系設計,讓不同稟賦的學生能夠多次選擇、終身學習、多樣化成才。

      深化產教融合校企合作方面,山西明確將職業教育與產業地圖緊密對接,優化供給結構,動態調整專業設置,重點打造300個職業教育品牌專業(群)、200個高水平實訓基地,著力破解人才培養供給側與產業需求側匹配度不高等問題。與社會力量加強共建共享,以“校中廠”“廠中?!钡榷喾N形式,推動形成職業教育多元辦學格局。與企業加強協同合作,充分發揮各自優勢,共建共管產業學院,對產教融合型企業給予“金融+財政+土地+信用”組合式激勵,按規定落實相關稅收政策。

      為全面推進教育教學改革,山西強調通過職業教育鑄魂育人計劃,促進學生全面發展、德技并修。聚焦課程建設,完善“崗課賽證”綜合育人機制,按照生產實際和崗位需求,設計開發模塊化、系統化實訓課程體系,切實提升學生的實踐能力和職業素養。聚焦課堂革命,以適應職業崗位需求為導向,實施職業教育教學方法改革創新、金課建設、虛擬仿真實訓等三大工程,促進知識傳授與生產實踐緊密銜接。

      為加快推進國際交流合作,山西要求,一方面,拓寬中外合作辦學路徑,服務共建“一帶一路”,支持省內職業學校境外辦學,積極為“走出去”的山西企業訂單式培養熟悉中國文化、符合專業需求的技術技能人才。另一方面,搭建中外合作交流平臺,積極參加世界職業院校技能大賽,實施職業學校教師教學創新團隊、高技能領軍人才和產業緊缺人才出國培訓計劃,定期選派職業學校專業骨干教師赴國外研修訪學,力爭將職業教育打造成國際合作的戰略資源。

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