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          一丹獎2023年獲獎名單揭曉

          發布時間:2023-09-28 作者:梁丹 來源:中國教育新聞網

          中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 梁丹)9月28日,全球最大教育單項獎一丹獎揭曉第七屆獲獎名單。經獨立評審委員會的評選,2023年的一丹教育研究獎被授給美國亞利桑那州立大學教授季清華(Michelene Chi),以表彰她在從認知科學的角度探究學生深度學習的方式;2023年的一丹教育發展獎被授給教育企業家夏·雷謝夫(Shai Reshef),以表彰他在充分利用科技與線上開源平臺,推動教育公平與普惠方面做出的貢獻。

          一丹獎創辦人陳一丹表示,“我們向2023年度一丹獎得獎者表示衷心的祝賀。我們希望通過表彰教育領域的創新研究和實踐,聚焦于變革性的想法,為學習者開啟可能性,以教育提升人類福祉?!?o:p style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">

          一丹獎旨在表彰及支持全球范圍內對教育研究和發展作出重大貢獻的個人和團隊,每年頒發一丹教育研究獎與一丹教育發展獎,每位得獎者將獲頒一枚純金獎牌及3,000萬港元獎金,其中一半為現金獎,另一半為支持教育研究或項目的資金。每年,一丹獎獨立評審委員根據四大標準評估提名,即具遠見、富創新精神、具改革能力,及具可持續性。

          2023年一丹教育研究獎得主季清華教授一名認知科學,她以提出“ICAP”認知互動理論而為人熟知。ICAP框架探究學生的學習模式,并將學習模式分為被動學習、主動學習、建設性學習和互動性學習4種。ICAP為“認知學習”設定了基準,幫助教師更深入地了解學生如何學習,從而更有針對性地設計課程,讓學生積極參與課堂互動,幫助學生實現從接受知識,到主動思考,直至通過協作“創造新知”的成長。

          季清華計劃將一丹獎項目資金用于繼續完善ICAP理論,為學前至高等教育教師開發專業發展培訓資源,擴大ICAP理論在全球教育場景更大范圍的應用,促進學生構建關鍵技能、增強深度學習。

          2023年一丹教育發展獎得獎者夏·雷謝夫創辦了一所免學費、非營利性質的在線學歷教育平臺,緩解大學教育名額不足的問題,幫助有經濟困難的群體,以及因沖突戰亂流離失所的難民等獲得高等教育的機會。夏·雷謝夫計劃將一丹獎項目資金用于與發展中國家合作,進一步推動高等教育普惠。

          “本屆一丹獎的提名質量和多元化程度進一步提高,評審們要在眾多優秀提名中選出最終得獎者,并非易事。兩位得獎者以創新的方式將優質教育帶給更多人,極大地改變了我們對學習的認識?!币坏お勗u審委員會主席、聯合國教科文組織前總干事松浦晃一郎(Koichiro Matsuura)博士說。

          一丹獎頒獎典禮及峰會將于2023年12月3日至4日在香港行,將集全球教育、公共政策及慈善界領軍人物,共教育持續進步。

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