從決勝脫貧攻堅(jiān),到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,在教育幫扶的道路上,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)始終致力于發(fā)揮體系辦學(xué)優(yōu)勢(shì),真抓實(shí)干,久久為功,成功探索實(shí)踐出一條大規(guī)模鄉(xiāng)村振興本土人才培養(yǎng)和扶“軟”援“硬”教育幫扶相結(jié)合的開(kāi)放大學(xué)助力鄉(xiāng)村振興、服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)之路,收效良好,在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響,為共圓小康夢(mèng)貢獻(xiàn)“國(guó)開(kāi)力量”。
教育部駐河北威縣魏家寨村第一書(shū)記、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專任教師李瑞富勇當(dāng)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、鄉(xiāng)村振興路上的先鋒,2023年,榮獲河北省鄉(xiāng)村振興“優(yōu)秀駐村第一書(shū)記”稱號(hào);學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的兩項(xiàng)成果榮獲“2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng);“大規(guī)模高質(zhì)量農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建”入選亞洲開(kāi)放大學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)大會(huì)報(bào)告……一系列成績(jī)的取得,是光榮,亦是信任!在精準(zhǔn)扶貧的道路上,國(guó)開(kāi)從未放慢腳步。
今天,讓我們一同回望,看看開(kāi)放大學(xué)在脫貧攻堅(jiān),服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展上邁出的堅(jiān)定步伐。
高效實(shí)施 構(gòu)建鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)新路徑
為培養(yǎng)“留得住、用得上、懂技術(shù)、會(huì)管理”的鄉(xiāng)村本土人才,教育部于2004年啟動(dòng)了“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“一村一”),由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)及其辦學(xué)體系組織實(shí)施。經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展,“一村一”成果豐碩,截至2023年9月,共有45所分部、行業(yè)學(xué)院、專門學(xué)院、實(shí)驗(yàn)學(xué)院的2200余個(gè)學(xué)習(xí)中心參與了項(xiàng)目實(shí)施,覆蓋29個(gè)省(自治區(qū)、直轄市),累計(jì)招生102.69萬(wàn)人,培養(yǎng)畢業(yè)生71.02萬(wàn)人。
此外,學(xué)校多元聯(lián)動(dòng),推進(jìn)項(xiàng)目高效運(yùn)行。一是開(kāi)放大學(xué)體系聯(lián)動(dòng)。形成了在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、組織運(yùn)行、專業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)設(shè)、學(xué)習(xí)資源建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)與教師培訓(xùn)等方面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制,共享大系統(tǒng)完備的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)信息互通共享,將多層級(jí)的辦學(xué)組織體系下沉到鄉(xiāng)村社會(huì)內(nèi)部,保障開(kāi)放教育實(shí)現(xiàn)對(duì)居住分散、面廣量大農(nóng)民的廣覆蓋。二是政校聯(lián)動(dòng)。作為面向農(nóng)民的學(xué)歷繼續(xù)教育項(xiàng)目,各地開(kāi)放大學(xué)積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府溝通,把“一村一”納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展規(guī)劃,將其作為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧,以及解決“三農(nóng)”問(wèn)題的有益抓手來(lái)支持,為“一村一”的實(shí)施與發(fā)展?fàn)I造良好的政治和社會(huì)環(huán)境。三是校企聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)與地方龍頭企業(yè)、種養(yǎng)殖基地等合作建立實(shí)踐教育基地,聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)專家、鄉(xiāng)村干部、農(nóng)業(yè)企業(yè)家、農(nóng)業(yè)能手等擔(dān)任指導(dǎo)教師,通過(guò)多種多樣的方式完善落實(shí)實(shí)踐教育教學(xué)環(huán)節(jié),為提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)造良好條件。
最后,因地制宜,構(gòu)建人才培養(yǎng)新體系。根據(jù)農(nóng)民學(xué)習(xí)者理論基礎(chǔ)較弱、工學(xué)矛盾突出、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)務(wù)實(shí)等特點(diǎn),探索形成適合我國(guó)國(guó)情農(nóng)情、獨(dú)具特色的農(nóng)村高等繼續(xù)教育“1314”人才培養(yǎng)體系,即以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、服務(wù)國(guó)家“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展為中心,以教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)資源、教學(xué)方式“三融通”人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ),以理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式為路徑,以體系聯(lián)動(dòng)、政校聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)動(dòng)、校企聯(lián)動(dòng)的辦學(xué)模式為載體,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶頭人、科技致富帶頭人、先進(jìn)文化帶頭人,以及高素質(zhì)基層管理人才的本地化培養(yǎng),助力打造能夠引領(lǐng)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
扶“軟”援“硬” 開(kāi)創(chuàng)教育幫扶新格局
為滿足鄉(xiāng)村教師對(duì)能力和學(xué)歷提升的需求,探索非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育融合創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式,助力新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),2023年8月,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)始組織實(shí)施教育部鄉(xiāng)村教師學(xué)歷提升計(jì)劃。項(xiàng)目面向國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、教育部定點(diǎn)幫扶縣等欠發(fā)達(dá)縣,充分發(fā)揮學(xué)分銀行的紐帶作用,通過(guò)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與轉(zhuǎn)換機(jī)制,構(gòu)建融通開(kāi)放的人才培養(yǎng)模式,免費(fèi)開(kāi)展鄉(xiāng)村教師學(xué)歷提升培訓(xùn)和培養(yǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持盡力而為,量力而行,持續(xù)面向中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)和革命老區(qū)等開(kāi)展教育幫扶,2017年以來(lái),累計(jì)投入資助資金9000余萬(wàn)元,直接受益7萬(wàn)余人。建立“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”和“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)減免一些、地方政府補(bǔ)助一些、個(gè)人負(fù)擔(dān)一些”的學(xué)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制,經(jīng)初步測(cè)算,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)已通過(guò)降低收費(fèi)等方式為農(nóng)民大學(xué)生減免費(fèi)用1.7億余元。
近年來(lái),學(xué)校通過(guò)與國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、教育部定點(diǎn)幫扶縣等開(kāi)展支部結(jié)對(duì)聯(lián)學(xué)共建,資助開(kāi)展學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn),提供專家講座、社區(qū)教育和老年教育資源,援建計(jì)算機(jī)機(jī)房、云教室、書(shū)屋,捐贈(zèng)家具和圖書(shū)、智慧黑板,開(kāi)展消費(fèi)幫扶,選派掛職干部和駐村第一書(shū)記等方式助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。
2023年,學(xué)校為四川省布拖縣、甘肅省禮縣、河北省青龍縣、西藏自治區(qū)薩嘎縣,以及云南省鎮(zhèn)雄縣、馬關(guān)縣、廣南縣等籌集援助資金326.9萬(wàn)元,捐贈(zèng)數(shù)字閱覽器1000臺(tái),為甘肅省舟曲縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌集援助資金48萬(wàn)元,為國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣等捐贈(zèng)圖書(shū)11000余冊(cè)、推送“百校名師進(jìn)國(guó)開(kāi)”等系列講座12次68學(xué)時(shí)……
技術(shù)助力 探索鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)新融合
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)堅(jiān)持追蹤和應(yīng)用先進(jìn)技術(shù),將教育數(shù)字化、信息化作為核心競(jìng)爭(zhēng)力,不斷探索最新數(shù)字化技術(shù)與教育的深度融合,開(kāi)發(fā)和整合了多種形式互補(bǔ)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。為基層學(xué)習(xí)者提供了形式靈活、方便快捷的學(xué)習(xí)路徑,鄉(xiāng)村振興本土人才在師生分離、工學(xué)矛盾的壓力下依然可以在線學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)近20年的不斷探索提煉,“基于教育數(shù)字化的大規(guī)模鄉(xiāng)村振興本土人才培養(yǎng)實(shí)踐”被評(píng)為2023年度智慧教育優(yōu)秀案例。
此外,學(xué)校堅(jiān)持協(xié)同高效,創(chuàng)新開(kāi)展教育教學(xué)。一是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。加強(qiáng)入學(xué)教育,培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力和素養(yǎng);堅(jiān)持夠用、實(shí)用、管用原則,制作160余門經(jīng)濟(jì)適用的課程“學(xué)習(xí)包”、網(wǎng)絡(luò)課程、微視頻等,適當(dāng)減少理論性強(qiáng)的內(nèi)容、增加技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容;整合力量編寫(xiě)鄉(xiāng)土教材,增強(qiáng)課程的實(shí)用性,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;創(chuàng)新面授教學(xué),順應(yīng)農(nóng)時(shí)“送教下鄉(xiāng)”……二是廣搭學(xué)習(xí)平臺(tái)助力學(xué)生自主學(xué)習(xí)。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),整合多種信息、資源搭建空中課堂,開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí),利用QQ、微信、人工智能等輔助教學(xué),支持學(xué)生泛在學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、交互學(xué)習(xí),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在終身教育平臺(tái)開(kāi)設(shè)“鄉(xiāng)村振興”頻道,建設(shè)時(shí)政追蹤、實(shí)踐基地、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、成果展示等欄目,拓展國(guó)家開(kāi)放大學(xué)服務(wù)鄉(xiāng)村振興新渠道。 三是鏈接地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要開(kāi)展技能培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)教育。順應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,聯(lián)合政府部門、普通高校、科研院所等對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn),整合多種力量開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)和再就業(yè),增強(qiáng)人才培養(yǎng)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。
未來(lái),國(guó)家開(kāi)放大學(xué)將進(jìn)一步增強(qiáng)新技術(shù)新方法與教育教學(xué)、人才培養(yǎng)培訓(xùn)的深度融合,進(jìn)一步增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等知識(shí)在課程體系中的深度融入,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)運(yùn)用新理念、新技術(shù)、新方法、新管理去深耕現(xiàn)代農(nóng)業(yè),有效推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合,為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的新力量。
助力鄉(xiāng)村振興,國(guó)開(kāi)從未停步!站在新的起點(diǎn),國(guó)開(kāi)人將繼續(xù)奮斗,為推動(dòng)全民共同富裕,整裝再出發(fā)!(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 張欣)
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