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      湯云霞:當好山里娃夢想的守護者

      發布時間:2023-10-26 作者:梁曉剛 朱文亮 陽錫葉 來源:中國教育新聞網

      “上好每一節課,愛每一個孩子,用心守護每一個孩子快樂成長”——這是湯云霞走上講臺第一天,對自己暗暗許下的承諾。轉眼十年過去了,清清爽爽、笑起來一臉陽光的湯云霞,成了一名讓山里娃最喜愛的“云姐姐”“霞老師”。

      “讓孩子們從內心喜歡我”

      2014年,大學畢業的湯云霞考上了湖南省會同縣青朗侗族苗族鄉青朗學?!疤貚彙苯處?。

      到校報到那天,乘車、擺渡,山路彎曲,花了一個多小時。那天剛好下雨,正在維修的校園到處都是泥水。學校給安排的單人宿舍內,擺著一張簡陋的小床,窗戶破了半邊玻璃,打水時發現整棟樓停水了……雖然與預想的差別較大,但湯云霞很坦然,對于從小在農村長大的她來說,條件艱苦點不算什么。

      真正走上講臺后,湯云霞卻發現并非那么簡單:作為外縣籍教師,聽不懂當地方言,尤其面對家長,交流是一大難題。農村的學生普遍生活、學習習慣差,自律性不強。課堂總是活躍不起來,提個問題半天沒有人回答。教導主任第一次來聽課,一句“脫離實際,不適合鄉村教育”,給湯云霞當頭一棒。

      有一段時間,湯云霞甚至對自己產生了懷疑:我能當好一名合格的、讓學生喜歡的老師嗎?面對講臺下那一張張純真的笑臉和渴求知識的眼神,湯云霞心里生出一股不服輸的勁頭:一定要讓學生喜歡我、喜歡我的課!

      在這以后,湯云霞給自己制定了一份“提升計劃”:“一鉆二請三聽”:鉆研教材教法,向有經驗的老師請教,堅持每周聽課至少3節。別人休息時,她抓緊時間備課,研究班級管理,記錄孩子成長檔案……

      一個學期下來,湯云霞完全融入“角色”,班級管理走上正軌,課堂教學越來越得心應手,孩子們逐漸喜歡上了這位較真而不失風趣的“霞老師”。

      “必須為孩子們做點什么”

      在與學生們朝夕相處中,湯云霞深深愛上了那群質樸、可愛的孩子們。

      閑暇課余,率性活潑、多才多藝的湯云霞教孩子們跳舞,在舞蹈中感悟生活的美好;教孩子們唱歌,在歌聲中放飛自己的夢想;和學生們談心,引導他們改正不良習慣……

      “只有近距離接觸每一個學生,與他們交朋友,走進他們的內心世界,知道孩子們心里想什么,才能做到因勢利導?!边@是湯云霞多年擔任班主任最深的心得體會。

      在與學生的交流中,湯云霞了解到,鄉村絕大部分學生是留守兒童,還有孤兒,最缺少的是父母的愛。作為班主任,最大的責任就是關注、關愛這群孩子,讓他們不會因愛的缺失而孤獨、迷茫。

      第一次去學生龍浩(化名)家做家訪,映入湯云霞眼簾是這樣一幅景象:一座年久失修的木房子,墻邊堆放著幾捆剛剛收拾好的柴草和一些因年久風化的磚石,偶有幾只覓食的小雞從庭院跑過,為蕭索的庭院增添了些許生氣。推簾入門,一張窄床占據了大半的空間,土墻壁上貼著大大小小的獎狀??吹嚼蠋焷砹?,身患殘疾的奶奶掙扎著起身,爺爺忙給老師讓座,龍浩眼里溢出驚喜,把家里能吃的東西擺出來……家訪之前,湯云霞已經了解到,龍浩的父親前些年去世,母親出走后再也沒有回來,龍浩與年邁的爺爺奶奶相依為命??粗毨Ф执緲愕囊患胰?,湯云霞眼眶紅了。那天,湯云霞為一家人做好晚餐,與龍浩促膝談心,鼓勵他學會堅強擔當,直到孩子臉上露出自信的笑容,才踩著暮色返校。

      此后,湯云霞不僅多次為龍浩墊付費用,還經常利用課余為他輔導功課。當然,還有第二個龍浩、第三個龍浩……湯云霞都是盡己所能去幫助這些貧困孩子?!翱吹侥且浑p雙略顯黯淡但不失清澈的眼睛,我知道必須為他們做點什么?!睖葡荚谌沼浿袑懙?。

      “每個孩子都是一塊璞玉”

      2015年秋季開學第一天,湯云霞的班上來了一位殘疾學生,他躲在父親身后,怯生生地打量著湯老師,不敢走進教室。沒有辦法,湯云霞只好安排他坐在第一排,希望他能夠盡快融入集體。

      然而一段時間后,這位殘疾學生的性格愈加內向孤僻,穿著也越來越邋遢??吹竭@種情況,湯云霞知道不能等了,于是手把手教他洗臉、刷牙,每天單獨抽出時間來教他寫字、畫畫,鼓勵他多和其他同學交流。在湯云霞的關愛下,這位殘疾學生逐漸開朗起來。

      某天晚上,這位學生沒有到校上晚自習。湯云霞當即打通他父母的電話,卻被告知他不在家里。這名學生雖然殘疾,卻從沒缺過課。這可急壞了湯云霞,于是發動十多名師生到校外尋找。晚上九點的時候,終于在集鎮上找到了手提麻袋的學生。面對湯老師滿臉心疼的“責怪”,這名學生低著眼睛,一臉惶恐:“老師,看到您這幾天感冒了,嗓子都啞了,我想把這些瓶子賣了給您買藥?!倍啻緲愕暮⒆?!湯云霞眼含淚水,緊緊抱住孩子……

      “不放棄每一個孩子”,是湯云霞的執著理念,后來,這名殘疾孩子以非常優異的成績考上了高中。

      “每一個孩子都是一塊璞玉,只要用心雕琢,終會發出光芒”。湯云霞的傾心付出,贏得了學生和家長的愛戴。調離青朗時,學生們拉著“云姐姐”的手戀戀不舍,許多家長甚至聯名要求她留下。

      “與孩子們一起進步成長”

      2018年9月,走上講臺才五年的湯云霞,從青朗學校調到另一所偏遠學?!S茅學校,并擔任教導主任。

      從“小班主任”變成了“大班主任”,盡管身懷六甲,湯云霞仍然干勁滿滿,全身心投入教育教學中。

      教務工作繁雜,且容不得出差錯。為盡快熟悉管理業務,湯云霞起早貪黑,早操鈴響起,她第一個來到操場;凌晨一點了,師生進入了夢鄉,唯獨她的辦公室還亮著燈光。

      累并快樂著。湯云霞對教育教學的鉆研深耕,讓她逐漸成長為青年教師隊伍中的佼佼者,她任教的科目幾乎年年都能排在全縣前幾名。她成了教師“青藍結對”的師傅,手把手指導青年教師備課、管理班級、參加全縣賽課……一項項榮譽接踵而至:“優秀班主任”“優秀指導教師”“教育教學管理先進個人”“師德標兵”“懷化市最美鄉村教師”。

      “與孩子們一起成長,是當老師最大的快樂?!比缃?,已是黃茅學校副校長的湯云霞,仍兼著繁重的教導工作,每天樂此不疲地忙碌著。

      “我愿意扎根鄉村,當好孩子們夢想的守護者?!睖葡颊f,一雙漂亮的大眼睛充滿了光。(中國教育報-中國教育新聞網通訊員 梁曉剛 朱文亮 記者 陽錫葉)

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