凡益之道,與時(shí)偕行。2023年3月,習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上,歷史性提出全球文明倡議,強(qiáng)調(diào)“要共同倡導(dǎo)加強(qiáng)國際人文交流合作,探討構(gòu)建全球文明對話合作網(wǎng)絡(luò),豐富交流內(nèi)容,拓展合作渠道,促進(jìn)各國人民相知相親,共同推動人類文明發(fā)展進(jìn)步”。推動教育領(lǐng)域中外人文交流,對于踐行全球文明倡議、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體意義重大。如何服務(wù)推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,既是人文交流需要回答的時(shí)代之問,也是教育需要承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任。
把主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為
持續(xù)推動教育領(lǐng)域中外人文交流的生動實(shí)踐
2023年是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念提出10周年。教育部中外人文交流中心(簡稱“中心”)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為引領(lǐng),推動主題教育走深走實(shí),以黨建為引領(lǐng)為保障,深刻理解和把握中外人文交流與教育對外開放、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展之間的互動關(guān)系,積極推動教育中外人文交流不斷取得新成效。
全力服務(wù)保障高級別人文交流機(jī)制。2023年,中南高級別人文交流機(jī)制第三次會議、中法高級別人文交流機(jī)制第六次會議和中俄人文合作委員會第二十四次會議相繼召開。中心積極配合教育部國際司圓滿完成會議相關(guān)籌備與服務(wù)工作。持續(xù)培育機(jī)制框架下品牌項(xiàng)目,舉辦第一屆中俄體育院校聯(lián)盟大會暨“面向未來”校長論壇及中俄青年體育人文交流營,舉辦第二屆中俄同類大學(xué)聯(lián)盟論壇、中歐人文藝術(shù)教育論壇、2023中印尼人文交流發(fā)展論壇,聯(lián)合主辦第五屆中非(南)職業(yè)教育合作聯(lián)盟年會暨中非職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展國際研討會。圍繞搭建多邊人文交流平臺,在青島聯(lián)合舉辦2023上合組織國家教育人文交流論壇,支持舉辦2023世界青年科學(xué)家峰會第四屆“一帶一路”人才培養(yǎng)論壇。
全面落實(shí)好教育部相關(guān)重要決策部署。根據(jù)中國、新西蘭兩國教育部部長共同見證簽署的《關(guān)于成立中國-新西蘭職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟合作安排備忘錄》,在成都舉辦中新雙方共同參加的聯(lián)盟成立預(yù)備會,為聯(lián)盟正式成立做好準(zhǔn)備。與新西蘭駐華使館在南京聯(lián)合主辦第四屆中國-新西蘭學(xué)前教育研討會。與聯(lián)合國訓(xùn)練研究所簽署合作諒解備忘錄并推動引進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目。與北京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院聯(lián)合主辦“雙減中科學(xué)教育加法之路——中外人文交流助推科技人才培養(yǎng)”研討會。
加強(qiáng)中外人文交流理論研究。面向相關(guān)高校征集研究課題,擇優(yōu)選定40個(gè)課題予以立項(xiàng)。組織中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)課題研究,幫助中小學(xué)在實(shí)踐基礎(chǔ)上開展課題研究。完成國際友好學(xué)校結(jié)對子、“互聯(lián)網(wǎng)+人文交流”、國際理解教育、人文素養(yǎng)提升、多語種外語學(xué)習(xí)、中外課程共建共享、國際友好學(xué)校中文教學(xué)支持等項(xiàng)目實(shí)施指南編制并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
不斷豐富教育領(lǐng)域人文交流的內(nèi)涵和形式。與深圳南山區(qū)、廣州黃埔區(qū)、武漢經(jīng)開區(qū)合作推進(jìn)地方教育人文交流,深化成都、青島、重慶中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè),助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。與高校合作共建中外人文交流行業(yè)研究院,助力行業(yè)企業(yè)“走出去”。相關(guān)中外人文交流產(chǎn)教融合項(xiàng)目吸引國內(nèi)百余所院校、“一帶一路”共建國家50多所高校積極加入,已促成17所高?!白叱鋈ァ?,開展18個(gè)專業(yè)的海外辦學(xué)。實(shí)施人文交流促進(jìn)中外高校人才聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃,促成外方10所高水平大學(xué)與中方18所地方高校開展人才聯(lián)合培養(yǎng)。
著力發(fā)揮人文交流育人功能。實(shí)施高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,為項(xiàng)目院校提供國際組織人才培養(yǎng)所需的課程資源、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源。組織”中外人文交流小使者“展示活動,與亞組委辦公室聯(lián)合主辦“中外人文交流小使者”迎亞運(yùn)倒計(jì)時(shí)200天、100天活動,組織內(nèi)地師生分別赴澳門、香港開展交流展示活動。舉辦2023“中外青年學(xué)生孔子文化周”活動,來自35個(gè)國家的200余名師生參加了活動。舉辦2023年世界青少年模擬聯(lián)合國大會,12個(gè)國家的2800多名中外青少年參加。聯(lián)合舉辦中國航天日“夢想的力量”進(jìn)校園科普活動,邀請我國首位女航天員劉洋上航天科普課,吸引100余萬人線上參加。
提高政治站位
增強(qiáng)服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)的責(zé)任感與使命感
習(xí)近平總書記指出,培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。作為人文交流的基礎(chǔ)性重要領(lǐng)域,教育需要為人文交流各領(lǐng)域和經(jīng)貿(mào)合作各行業(yè)提供人才保障和智力支持。加強(qiáng)中外人文交流,是加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對外開放的需要,是更好服務(wù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的需要,是服務(wù)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國建設(shè)的需要。
服務(wù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),提升師生人類命運(yùn)共同體意識。加強(qiáng)人文交流理念的教育、傳播與實(shí)踐。通過多種途徑和方式傳播人文交流理念,推動將人文交流理念融入教育對外開放工作中。引導(dǎo)廣大教師將人文交流理念融入日常教學(xué),努力培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、寬廣國際視野、深厚家國情懷的人文交流使者。充分發(fā)揮人文交流育人功能。面向基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育等不同學(xué)段,面向中外青少年學(xué)生打造人文交流品牌活動。以外國來華留學(xué)人員為重點(diǎn),注重發(fā)揮橋梁和紐帶作用,不斷擴(kuò)大知華友華“朋友圈”。
推進(jìn)高水平教育對外開放,服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。以與地方合作為契機(jī),探索基礎(chǔ)教育對外開放新模式。通過中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃,促進(jìn)中外學(xué)校語言共學(xué)、活動共辦、教研共商、課程共建、資源共享。以校企合作促進(jìn)人文交流特色項(xiàng)目為帶動,增強(qiáng)職業(yè)教育對外開放和“走出去”的實(shí)力。以中外人文交流行業(yè)研究院為牽引,以“行業(yè)+國別”為思路,培育高校對外開放新動能。助力高素質(zhì)國際化人才培養(yǎng),高水平實(shí)施高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。
更好發(fā)揮人文交流的基礎(chǔ)性和長效性作用
為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量
習(xí)近平總書記指出,人文合作投入小、影響大、管長遠(yuǎn),關(guān)鍵是要重視起來,用“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的方式去做,推進(jìn)民心相通,發(fā)揮文化影響力。
更好發(fā)揮中外高級別人文交流機(jī)制示范引領(lǐng)作用。積極與機(jī)制中方秘書處單位對接,按要求做好材料準(zhǔn)備、成果設(shè)計(jì)、配套活動舉辦、會務(wù)保障等工作。引導(dǎo)地方和學(xué)校培育打造教育領(lǐng)域中外人文交流項(xiàng)目和活動品牌,不斷豐富機(jī)制內(nèi)涵和成果。
推動人文交流平臺高質(zhì)量發(fā)展。深化中外地方、校際間人文交流,鼓勵(lì)支持中小學(xué)與國外友好學(xué)校開展常態(tài)化交流,密切中外學(xué)校間和師生間的聯(lián)系,提升教師國際理解教育能力、拓寬學(xué)生國際視野,增強(qiáng)師生講好中國故事、傳播好中國聲音的能力。積極為更多主體參與中外人文交流搭建平臺,吸引地方、學(xué)校和其他企事業(yè)單位積極參與人文交流,為教育開放創(chuàng)設(shè)多主體和多種要素與資源支持的工作格局,為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
打造豐富多彩、特色鮮明、具有示范引領(lǐng)作用的中外青少年人文交流活動品牌。通過主辦、聯(lián)合主辦、協(xié)辦等多種途徑,靈活采用線上線下相結(jié)合方式,策劃舉辦好人文交流小使者展示活動、世界青少年模擬聯(lián)合國大會、中外青年學(xué)生孔子文化周、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國際交流計(jì)劃等公益性人文交流活動。踐行黨的群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去,鼓勵(lì)更多有積極性、有能力的社會主體參與人文交流活動組織實(shí)施,共同打造人文交流品牌活動。發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用,為推動其他領(lǐng)域人文交流提供智力支持和人才支撐。
道阻且長,行則將至。新時(shí)代的中外人文交流是一項(xiàng)全方位、多層次、立體化的事業(yè),涉及各地區(qū)、各部門、各領(lǐng)域和各行業(yè)。我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,深化文明交流互鑒,促進(jìn)各國人民相知相親,為深化教育對外開放、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。(教育部中外人文交流中心)
來源:《神州學(xué)人》(2024年第1期)
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