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      張運凱委員:強化政府在產(chǎn)教融合中的主導作用

      發(fā)布時(shí)間:2024-03-05 作者:禹躍昆 王陽(yáng) 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 禹躍昆 王陽(yáng))近年來(lái),職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)教融合、校企合作不斷深入。但是在調研中,全國政協(xié)委員、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)張運凱發(fā)現了一些值得關(guān)注的問(wèn)題。

      張運凱表示,目前國家已經(jīng)制定了對產(chǎn)教融合型企業(yè)抵免教育費附加的支持政策,但一些企業(yè)還沒(méi)有享受到。國家層面對產(chǎn)教融合型企業(yè)在金融、財政、土地等方面的支持政策尚無(wú)具體措施。去年,市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體紛紛建立,但是存在重申報輕建設問(wèn)題,很多市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體只是名義上成立了機構,評審立項后就再無(wú)人問(wèn)津。職業(yè)院校研發(fā)與企業(yè)需求對接不緊密,技術(shù)服務(wù)水平低,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力不足,存在校企合作不深的問(wèn)題。

      對此,張運凱提出以下建議:

      一是推動(dòng)政策全面落實(shí)。一方面盡快將產(chǎn)教融合型企業(yè)的教育費附加返還落實(shí)到位,讓企業(yè)享受到政策紅利。另一方面優(yōu)化集團化國家產(chǎn)教融合型企業(yè)上繳教育費附加抵免程序,下屬分、子公司均由集團公司統一申報抵免。同時(shí),國家層面盡快出臺土地、稅收、金融、人才引進(jìn)培養等方面具體支持、補貼政策的實(shí)施細則。

      二是強化政府在產(chǎn)教融合中的重要作用。建議市級政府成立產(chǎn)教融合協(xié)調機構,該機構由一名副市長(cháng)牽頭,發(fā)改、工信、教育、財政等多部門(mén)組成,負責協(xié)調相關(guān)園區、企業(yè)、學(xué)校和科研院所等單位,做好市域產(chǎn)教聯(lián)合體各項建設工作。加強評估考核,制定評價(jià)政府、園區、學(xué)校、企業(yè)等參與各方的可量化的評價(jià)指標,由第三方評估,定期向社會(huì )公布考核結果。

      三是提高職業(yè)院校技術(shù)服務(wù)能力。首先,職業(yè)教育研發(fā)工作必須緊緊圍繞技術(shù)技能型人才培養目標,通過(guò)研發(fā)工作讓師生更好地把握行業(yè)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢,對接產(chǎn)業(yè)需求;其次,要強化應用研究,提高技術(shù)服務(wù)水平,突出服務(wù)區域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢特色,與企業(yè)合作開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品升級;再次,完善職業(yè)教育科研體制與機制,克服“職稱(chēng)科研”傾向,改革職業(yè)教育科研評價(jià)機制,注重對服務(wù)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的成效以及科技成果轉化的評價(jià)。

      四是強化職業(yè)院校研發(fā)與產(chǎn)業(yè)融合。首先,落地省域職教體系、市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體改革重點(diǎn)任務(wù),突出研發(fā)合作的紐帶作用。其次,打造區域企業(yè)研發(fā)需求與學(xué)校供給對接平臺,找準校企研發(fā)合作的結合點(diǎn)。再次,支持職業(yè)院校教師參與企業(yè)研發(fā),鼓勵教師深入企業(yè),參與企業(yè)研發(fā)與創(chuàng )新。最后,支持職業(yè)院校和企業(yè)合作成立公司化運作研發(fā)機構,給予校企充分的人、財、事政策支撐,充分利用職業(yè)院校研發(fā)力量,服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新、工藝改進(jìn)、產(chǎn)品升級。

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