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名校長(cháng)與揚大學(xué)子共話(huà)“名師修煉指南”

發(fā)布時(shí)間:2024-04-02 作者:童良雨 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

為積極弘揚“教育家精神”,激勵廣大師范生樹(shù)立遠大目標,奮發(fā)向上,3月30日,揚州大學(xué)校友會(huì )、揚州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)(學(xué)前教育學(xué)院)邀請全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀教育工作者、江蘇省特級教師莊惠芬為師范生開(kāi)講“從新教師到‘星教師’的六項修煉”,莊老師以自己的親身經(jīng)歷為例,向母校學(xué)子分享了自己30余年從教生涯的寶貴經(jīng)驗,讓未來(lái)的“星教師”們受益匪淺。

莊惠芬是揚州大學(xué)的優(yōu)秀校友,現任常州武進(jìn)區星河實(shí)驗小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)。從教32年來(lái),她執著(zhù)于“振興鄉村教育”,探索少兒教育新路徑,提出了“站起來(lái)的兒童數學(xué)”教學(xué)主張,將星河實(shí)驗小學(xué)打造為“兒童創(chuàng )想城”的教育環(huán)境,讓孩子在創(chuàng )新和創(chuàng )造中成長(cháng)。莊惠芬曾領(lǐng)銜多屆省、市、區名師、名校長(cháng)工作室,培養帶動(dòng)了一大批教師成長(cháng)為省特級教師、教學(xué)名師與學(xué)科帶頭人?;顒?dòng)當天,莊惠芬分享了自己在教育事業(yè)中的成長(cháng)經(jīng)驗,從自我規劃力、立體閱讀力、控班力、教學(xué)力、溝通力、反思力六個(gè)方面深入淺出地規劃“四有”好老師的成長(cháng)軌跡,為在場(chǎng)師生們帶來(lái)了一次思想的盛宴,全方位探討了何為“教育家精神”。

“學(xué)會(huì )備課、學(xué)會(huì )上課、學(xué)會(huì )設計與批改作業(yè)、學(xué)會(huì )編制試卷、學(xué)會(huì )評課,這都是教師的必備專(zhuān)業(yè)技能?!鼻f惠芬對在座的學(xué)生們額外提出了幾點(diǎn)建議,要重復幾遍詳寫(xiě)教案,第一遍擺進(jìn)自我,第二遍廣泛涉獵,第三遍邊教邊改,最終才能不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。莊惠芬在宣講中提到了“以學(xué)生為本,以人格教育為核心”的理念,強調了教育工作者應該注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格魅力,而不僅僅是追求分數和成績(jì)。在如何去“讀懂”學(xué)生方面上,她給在座師生們提出建議,要前置溝通時(shí)間,在多方調研中“讀懂”學(xué)生;要記錄常態(tài)工作日志,在持續觀(guān)察中“讀懂”學(xué)生;要設計課堂教學(xué)活動(dòng),在關(guān)鍵環(huán)節中“讀懂”學(xué)生;要角色互換體驗,在細節片段中“讀懂”學(xué)生。

如何從一名新教師成長(cháng)為“星教師”?莊惠芬強調,這個(gè)過(guò)程需要新教師持之以恒地學(xué)習,學(xué)品格、學(xué)學(xué)識、學(xué)控班、學(xué)設計、學(xué)方法、學(xué)課堂、學(xué)管理。在談及新手教師如何學(xué)習時(shí),她說(shuō):“要每天一學(xué),專(zhuān)注備課、專(zhuān)心課堂、專(zhuān)心管理學(xué)生,也要每周一思,思考修改、思考得失、思考學(xué)情,更要每周一模,模仿師傅、模仿名師、創(chuàng )造精彩設計?!?/p>

互動(dòng)環(huán)節中,一位學(xué)生代表提問(wèn)道:“莊老師,當代很多新手教師在完成目標后經(jīng)常會(huì )進(jìn)入‘停滯’的狀態(tài),對未來(lái)的目標開(kāi)始迷茫,您覺(jué)得我們應該如何提高內驅力?”莊老師微笑著(zhù)回答道:“現在很多年輕人都會(huì )遇到這樣的困難,但也有辦法去克服。首先,我們要找到一位優(yōu)秀的導師,不斷向導師學(xué)習,向其尋求建議;其次,我們可以跟身邊同層次的朋友共同進(jìn)步,結伴而行,共同解決前進(jìn)路上的困難;最后,我們要有成為優(yōu)秀教師的夢(mèng)想,只有把教育事業(yè)當成夢(mèng)想和熱愛(ài),才會(huì )不斷前進(jìn)?!?/p>

莊惠芬的報告感染了所有在場(chǎng)的青年學(xué)子,現場(chǎng)氣氛熱烈,掌聲不斷。學(xué)生們紛紛表示,莊老師的宣講讓他們對教育事業(yè)充滿(mǎn)了信心和激情,更加堅定了成為一名“四有”好老師的決心?!捌诖?zhù)更多優(yōu)秀的師資力量回饋揚大,共同助力教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,讓我們共同為教育夢(mèng)想點(diǎn)燃希望的火花,創(chuàng )造更加輝煌的明天!”莊惠芬說(shuō)。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 通訊員 童良雨)

揚州大學(xué)校友會(huì )、揚州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)(學(xué)前教育學(xué)院)為莊惠芬(右一)舉辦“校友聯(lián)絡(luò )大使”頒獎儀式

莊惠芬為揚州大學(xué)師范生舉辦《從新教師到星教師的六項修煉》主題講座

莊惠芬與母校學(xué)子分享自己三十余年從教生涯的寶貴經(jīng)驗,讓未來(lái)的“星教師”們受益匪淺。

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