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最高的理念是讓孩子感到平等

發(fā)布時(shí)間:2024-04-03 作者:嵇紹玉 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)(通訊員 嵇紹玉)“殘疾孩子內心深處是想過(guò)和平常人一樣普通的生活,不在孩子面前同情和憐憫,本身就是對孩子的尊重?!苯K省鹽城市特殊學(xué)校黨支部書(shū)記李亞這樣說(shuō)。

為了讓殘疾兒童感受平等,鹽城市特殊教育學(xué)校讓愛(ài)意暖流潛伏于日常教學(xué)之中,盡量在學(xué)生面前流露普通教育中常見(jiàn)的教學(xué)儀態(tài)、形式和內容。面對校外各種捐助,他們充分尊重孩子心理,改變捐助方式,避免“公開(kāi)捐助”“臺上捐助”“宣傳捐助”“拍照捐助”,學(xué)校參加區域文體活動(dòng),不需過(guò)分關(guān)愛(ài)不設場(chǎng)地專(zhuān)區不單獨設獎項。

為推進(jìn)平等教育,學(xué)校正常組織普通學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。為弘揚中華民族“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”傳統美德,學(xué)校引導學(xué)生踐行雷鋒精神,組織志愿服務(wù)隊走進(jìn)鹽城市社會(huì )福利院,開(kāi)展“情暖夕陽(yáng) 愛(ài)滿(mǎn)春天”志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生為老人們表演合唱《天使的眼睛》、朗誦《少年中國說(shuō)》、竹笛合奏《上春山》和手語(yǔ)舞《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》,婉轉的歌聲、動(dòng)人的舞姿、悠揚的笛音、深情的朗誦,深深打動(dòng)現場(chǎng)的老人,他們情不自禁地熱烈鼓掌。在植樹(shù)節到來(lái)之際,學(xué)校啟音部孩子們到社區種樹(shù),挖坑、移苗、填土、澆水,以普通公民身份用勞動(dòng)為社會(huì )增添片片新綠。

學(xué)校注重開(kāi)展平等教育研究。組織教師認真學(xué)習《教育學(xué)》《心理學(xué)》,從專(zhuān)業(yè)、生理視角,尋求讓孩子走向社會(huì )的內在精神需求。組織編寫(xiě)《回歸常態(tài)生活》《特殊學(xué)生的心理糾正》校本教材?!短厥鈱W(xué)生對平等的渴望與需求》作為市級課題已經(jīng)結項。根據孩子實(shí)際情況組織“一人一案”教學(xué),推進(jìn)分層分類(lèi)施教,樹(shù)立孩子自尊、自立、自強的信心。注重對家長(cháng)進(jìn)行孩子心理深層輔導,提高孩子融入社會(huì )的學(xué)習、社會(huì )交往、生活自理等能力。

在校園內部倡導尊重、平等對待每一個(gè)學(xué)生。著(zhù)力提高教師的愛(ài)心、耐心和細心,引導教師細心觀(guān)察每一個(gè)孩子,當孩子有進(jìn)步時(shí),抓住時(shí)機及時(shí)鼓勵。對一些不良行為,發(fā)現苗頭及時(shí)有力干預,避免形成不好的習慣。校園彌漫的平等氣息,受到家長(cháng)和社區以及上級教育主管部門(mén)的高度評價(jià)。

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