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湖南婁底婁星區著(zhù)力解決教育高質(zhì)量發(fā)展的“頑疾”——

走好“城鄉融合”發(fā)展之路

發(fā)布時(shí)間:2024-04-22 作者:楊定文 謝晴 李奕 陽(yáng)錫葉 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

近年來(lái),湖南省婁底市婁星區聚焦人民期盼,回應群眾關(guān)切,加強政策措施保障,加大人力財力投入,加快教育項目建設、優(yōu)化區域資源配置,提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進(jìn)城鄉教育一體化建設,讓教育公平的陽(yáng)光灑向大地。

強基礎——解決“鄉村弱”“城區擠”

“鄉村弱”“城區擠”是推進(jìn)城鄉教育一體化的難點(diǎn)所在,促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,改善農村教學(xué)環(huán)境是關(guān)鍵。

缺什么就補什么,婁星區按照這一樸素的原則有序推進(jìn)標準化學(xué)校建設。

2023年以前,花山中心學(xué)校僅有唯一一棟教學(xué)樓,教室數量少,課桌椅使用時(shí)間久,磨損嚴重,環(huán)境十分簡(jiǎn)樸,且學(xué)生的活動(dòng)范圍也十分受限。

2023年9月,花山中心學(xué)校師生告別了“老、舊、破”校區?!斑@學(xué)期我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓,寬敞的教室里有很多綠植,我還有了自己專(zhuān)屬的儲物柜,學(xué)校的功能室也變多了,校園生活很豐富,幸福極了?!倍昙壍凝堛辶馗吲d地說(shuō)。

近年來(lái),婁星區優(yōu)先保障教育經(jīng)費投入,在地方財政非常緊張的情況下,堅持優(yōu)先保障教育經(jīng)費投入,已連續5年實(shí)現“只增不減”。持續加大學(xué)位建設力度,近兩年投資5億元,新建了吉星中學(xué)、大科小學(xué)、花山中心學(xué)校二期、婁底二中教學(xué)樓等項目,改造了華達幼兒園、婁底二中田徑場(chǎng)等項目,建成公辦學(xué)位15686個(gè)。

大力改善學(xué)校辦學(xué)條件,該區推動(dòng)項目建設資金向農村學(xué)校傾斜,重點(diǎn)推進(jìn)校安工程、農村薄弱學(xué)校改造、農村標準化寄宿制學(xué)校建設及校舍維修改造等工程。近2年,投資5400余萬(wàn)元建好了杉山中學(xué)、茶園中學(xué)、增橋中學(xué)等5所鄉鎮寄宿制學(xué)校,新增學(xué)位360個(gè)、床位1020個(gè);投資290萬(wàn)元,改造了雙泉、青農、義坪等9所鄉村小規模學(xué)校,整合了10所鄉村小規模學(xué)校。

強師資——解決“留不住”“教不好”

婁星區在優(yōu)化城鄉師資配置方面出實(shí)招,不斷優(yōu)化城鄉師資配置。

2023年,通過(guò)公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)等方式共補充教師215名,同時(shí),深入推進(jìn)城鄉教師交流輪崗,從中心城區選拔96名優(yōu)秀校園長(cháng)、骨干教師到鄉村學(xué)校交流輪崗,從局機關(guān)選派6名年輕公務(wù)員到基層學(xué)校掛職鍛煉,激發(fā)基層教育活力。

“從教6年,一直在農村任教,我熱愛(ài)教育,更愿意把自己的青春和熱情奉獻在這里?!睋涡潞讨行男W(xué)校長(cháng)的90后顏睿智激情說(shuō)道。

在保障教師福利待遇方面出實(shí)招,教師工資納入財政預算,教師人均工資待遇年平均比本地公務(wù)員高3%,鄉鎮教師的工資收入比城區同職級教師高出20%,在評優(yōu)評先、晉級晉職、職稱(chēng)評審等方面向一線(xiàn)教師傾斜。

在提升教師專(zhuān)業(yè)素養方面出實(shí)招,以語(yǔ)、數、英、音、體等12個(gè)名師工作室為主陣地,依托“教研+互聯(lián)網(wǎng)”平臺,堅持“送教下鄉”與“在線(xiàn)教研”相結合,推進(jìn)“名師領(lǐng)航”“名師護航”“名師傳幫帶”工程,輻射引領(lǐng)教師12000余人次。

強質(zhì)量——解決“唯分數”“唯升學(xué)”

“金木水火土,你出局嘍!”課間十分鐘,大科三元小學(xué)走廊上傳來(lái)陣陣歡笑聲,他們在玩學(xué)校新“開(kāi)發(fā)”的游戲項目——多彩地面游戲,讓孩子在玩耍中完成作業(yè),鞏固知識,達到“玩中學(xué),學(xué)中玩”的目的。

近年來(lái),婁星區多措并舉優(yōu)化教育生態(tài),深化教育體制改革,破除“唯分數”“唯升學(xué)”頑疾。

強化“五項管理”,壓減作業(yè)量和考試次數,小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè),實(shí)行“無(wú)紙筆”考試,課內減負落到實(shí)處。同時(shí),課后服務(wù)豐富多彩,實(shí)現了“課后服務(wù)”全覆蓋,構建了“4+1”課后服務(wù)模式,組建了演講、朗誦等50多類(lèi)社團或興趣小組供學(xué)生自主選擇。

加大校外培訓整治,開(kāi)展了10輪校外違規培訓專(zhuān)項整治,查處違規培訓機構112家,查處隱形變異培訓12起,辦理各類(lèi)校外培訓投訴件65件,119家合法培訓機構全部納入監管平臺,實(shí)行網(wǎng)格化管理,成功申報湖南省第一批校外培訓綜合治理改革試點(diǎn)項目。

該區教育局相關(guān)負責人表示,下一步,婁星區將繼續邁著(zhù)堅實(shí)的步伐,全力推動(dòng)城鄉教育資源優(yōu)勢互補,大幅提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,有效提高鄉村學(xué)校整體辦學(xué)水平,讓城鄉教育更加接近優(yōu)質(zhì)均衡。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 楊定文 謝晴 李奕 記者 陽(yáng)錫葉)

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