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安徽銅陵:“清單化”推進(jìn)基礎教育綜合改革

發(fā)布時(shí)間:2024-04-23 作者:方夢(mèng)宇 徐小波 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 方夢(mèng)宇 特約通訊員 徐小波)為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育高位均衡、廣泛覆蓋,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,日前,安徽省銅陵市明確年度基礎教育綜合改革工作任務(wù),“清單化”推進(jìn)基礎教育綜合改革走深走實(shí)、落地見(jiàn)效。

據了解,該市基礎教育綜合改革“清單化”明確市級和縣區重點(diǎn)改革要點(diǎn)。其中,明確4項市級工作任務(wù),包括德智體美勞“五大行動(dòng)”、教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)、師德師風(fēng)建設行動(dòng)和教育布局調整優(yōu)化行動(dòng)。

該市將著(zhù)力補齊“德智體美勞”五短板,持續完善“五育并舉”培養體系、管理體系和科學(xué)評價(jià)體系。以2024年銅陵市“教學(xué)質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設年”為抓手,推進(jìn)全市教育系統牢固樹(shù)立以提升質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān),推動(dòng)以提高質(zhì)量為導向的管理制度更加優(yōu)化,教師潛心育人機制更加完善,質(zhì)量保障體系更加健全,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù),堅持問(wèn)題導向、目標導向和結果導向相結合,進(jìn)一步規范教師職業(yè)行為、筑牢師德底線(xiàn)。積極應對學(xué)齡人口變化及城鎮化趨勢,立足當下,著(zhù)眼長(cháng)遠,統籌推進(jìn)城鄉教育一體化改革發(fā)展。

據悉,該市4個(gè)縣區基礎教育綜合改革工作要點(diǎn)任務(wù)實(shí)行“1+1”模式,即各縣區分別有一項指定任務(wù)和一項自選任務(wù)。其中,該市樅陽(yáng)縣、銅官區、義安區和郊區指定任務(wù)分別為鄉村教育振興行動(dòng)、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(cháng)行動(dòng)、縣管校聘改革行動(dòng)和教育教學(xué)提質(zhì)增效行動(dòng)。同時(shí),4個(gè)縣區還分別圍繞學(xué)生心理健康提升行動(dòng)、家校社協(xié)同育人行動(dòng)、學(xué)校安全管理提升行動(dòng)和學(xué)生心理健康提升行動(dòng)四項自選任務(wù),進(jìn)一步研究制定工作實(shí)施方案,加強重難點(diǎn)和堵點(diǎn)問(wèn)題研究,努力形成一批可借鑒、可推廣的有效經(jīng)驗和成果。

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