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海南出臺支持職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升十條措施

發(fā)布時(shí)間:2024-05-21 作者:金浩田 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(特約通訊員 金浩田)日前,海南省發(fā)展改革委、海南省教育廳等8部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《海南省支持職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升十條措施》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《措施》),提出建設產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市、完善職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設置、提升職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)能力、深化產(chǎn)教融合校企合作、積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合等十條措施,旨在促進(jìn)海南職業(yè)教育、人才和產(chǎn)業(yè)、創(chuàng )新有機銜接。

在建設產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市方面,引導???、三亞、儋州、瓊海等市發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,積極申報國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市。出臺海南省產(chǎn)教融合型企業(yè)認證標準和評價(jià)辦法,加強產(chǎn)教融合型企業(yè)孵化培養,完善產(chǎn)教融合型企業(yè)培育庫。積極支持符合條件的社會(huì )組織依法成立登記,服務(wù)產(chǎn)教融合改革,逐步打造一批區域特色鮮明的產(chǎn)教融合型行業(yè)。

在完善職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設置方面,引導職業(yè)學(xué)校聚焦海南自由貿易港四大主導產(chǎn)業(yè)、三大未來(lái)產(chǎn)業(yè)以及海南自由貿易港重點(diǎn)園區產(chǎn)業(yè)體系,優(yōu)先發(fā)展航天航空、現代物流、先進(jìn)制造、新能源、新材料、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)急需的一批新興專(zhuān)業(yè)。結合實(shí)際,改造升級一批傳統專(zhuān)業(yè),撤并淘汰重復率高、供給過(guò)剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專(zhuān)業(yè)。引導企業(yè)深度參與職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)規劃、教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計、課程設置、實(shí)習實(shí)訓。

在提升職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)能力方面,建立校企人才雙向流動(dòng)機制,探索建立選聘行業(yè)協(xié)會(huì )、企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀技術(shù)和管理人才到職業(yè)學(xué)校任職的有效路徑。職業(yè)學(xué)校招聘生產(chǎn)實(shí)習指導教師時(shí),可適當放寬學(xué)歷要求,對有職業(yè)技能等級要求的緊缺崗位,招聘時(shí)可降低學(xué)歷或不再設置學(xué)歷要求。到2025年,職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師比例不低于60%,企業(yè)兼職教師比例不低于20%。

在深化產(chǎn)教融合校企合作方面,支持職業(yè)學(xué)校聯(lián)合企業(yè)、科研院所開(kāi)展協(xié)同創(chuàng )新,共建重點(diǎn)實(shí)驗室、工程研究中心、技術(shù)創(chuàng )新中心等創(chuàng )新平臺,服務(wù)中小微企業(yè)技改攻關(guān)和產(chǎn)品研發(fā)。明確跨區域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的評定方法,政府行業(yè)主管部門(mén)牽頭組建10個(gè)以上由職業(yè)學(xué)校、科研機構、上下游企業(yè)等共同參與的跨區域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

在積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合方面,結合重大科技項目成果試點(diǎn)評估工作經(jīng)驗和成效,推廣職務(wù)科技成果所有權或長(cháng)期使用權改革試點(diǎn)范圍,深化科技成果使用權、處置權和收益權改革,促進(jìn)科技成果轉化。對于產(chǎn)教融合型企業(yè)符合條件的技術(shù)改造項目給予技改獎勵資金支持。提升職業(yè)學(xué)校和科研院所“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng )新能力,支持企業(yè)牽頭組建創(chuàng )新聯(lián)合體、承擔重大科技項目。認定海南省產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新聯(lián)合體,為產(chǎn)教深度融合和職業(yè)教育發(fā)展提供科技支持。

此外,《措施》中還提出搭建產(chǎn)教融合信息共享平臺、支持產(chǎn)教融合實(shí)訓基地建設、深化職業(yè)學(xué)校體制改革、健全“金融+財政”組合激勵、加大土地扶持和信用激勵政策力度等,為加快形成教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新發(fā)展相互貫通、相互協(xié)同、相互促進(jìn)的職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展格局提供支撐。

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