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山西大學(xué)更加溫暖 更加鮮活 讓思政課真正走進(jìn)學(xué)生心里

畫(huà)好“大思政課”同心圓

發(fā)布時(shí)間:2024-05-23 作者:蘇峰 張穎 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

近日,由山西大學(xué)音樂(lè )學(xué)院師生排演的交響清唱劇《江姐》上演,紅巖先烈的事跡令現場(chǎng)觀(guān)眾熱淚盈眶。

近年來(lái),山西大學(xué)致力于畫(huà)好“大思政課”同心圓,發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢,巧妙地利用學(xué)科之間的聯(lián)系,找準思政課切入點(diǎn),綜合運用人文社會(huì )科學(xué)知識、自然科學(xué)知識中蘊含的思政要素育人,構建起思政課程與課程思政同向發(fā)力、實(shí)踐育人與日常思政等多要素協(xié)同育人的“大思政”格局。

據記者了解,《江姐》已入選教育部2024年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設項目——高校校園原創(chuàng )文化精品劇目。

“思政必須有新氣象新作為。要讓思政更加溫暖,更加鮮活,可親可信,真正走進(jìn)學(xué)生心里?!鄙轿鞔髮W(xué)黨委書(shū)記王仰麟說(shuō)。

從低頭到抬頭,再到點(diǎn)頭

一場(chǎng)以“我的馬克思主義情懷”為主題的本科生思政實(shí)踐作品展覽,吸引著(zhù)眾多參觀(guān)者。

建模打印、編寫(xiě)程序、焊接組裝……電力與建筑學(xué)院的學(xué)生正在展示他們的作品,隨著(zhù)風(fēng)扇的轉動(dòng),一幅馬克思的彩色頭像展示在參觀(guān)者面前?!霸谒颊n上,我們一次次被馬克思主義真理的力量所折服。我們決心做點(diǎn)什么。于是結合專(zhuān)業(yè)特長(cháng),我們制作了這個(gè)馬克思主義畫(huà)像的風(fēng)扇屏?!弊髡呦蛴浾咧v述了他們的創(chuàng )作初衷。

讓學(xué)生自己真正融入思政課堂,實(shí)現從低頭到抬頭,再到點(diǎn)頭的轉變,是山西大學(xué)思政育人的初衷。據馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記王利花介紹,課程思政育人成果豐碩,目前已經(jīng)收集學(xué)生思政實(shí)踐作品4000余份,書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、微電影、話(huà)劇等形式如百花齊放,異彩紛呈。

山西大學(xué)大力推動(dòng)思政課教學(xué)方式改革,努力拓寬“大思政課”育人路徑。授課形式方面,本科階段實(shí)行“中班授課、小班研討”,學(xué)生可跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)院自主選擇授課教師和上課時(shí)段。課程內容方面,馬克思主義學(xué)院著(zhù)力打造思政“金課”,發(fā)揮區域紅色資源特色優(yōu)勢。例如,學(xué)院在“中國近現代史綱要”課中融山西革命精神、革命文化于教學(xué)過(guò)程中,打造“回顧山大校史”“紅色精神在我心”“黨的情懷”等品牌課程。

讓“四個(gè)自信”深植內心

如何高質(zhì)量開(kāi)展課程思政,是思政教師的“必答題”。

山西大學(xué)“大思政課”打破學(xué)科壁壘,形成學(xué)科合力,充分挖掘人文歷史、自然科學(xué)、體育藝術(shù)等學(xué)科中蘊含的思政課資源,整合并優(yōu)化課程資源,融合各個(gè)學(xué)科的觀(guān)點(diǎn)、方法、思維工具,讓學(xué)生浸潤在思政的氛圍里。

“在大學(xué)物理的授課中,講到相應知識時(shí),引申量子通信、航空航天、中子散裂源等大科學(xué)裝置內容,可以讓學(xué)生了解國家在現代物理學(xué)方面的成就與差距,引導青年學(xué)子增強民族自豪感,引領(lǐng)學(xué)生將個(gè)人成長(cháng)融入國家發(fā)展、民族復興的進(jìn)程中??????”在物理電子工程學(xué)院跨學(xué)科“格物致理工作坊”,物理教師李鵬正主持一場(chǎng)集體備課,討論的是教育部課程思政示范課“大學(xué)物理”該如何充分發(fā)掘思政元素,使大學(xué)生在接受知識傳授和能力培養的同時(shí)得到正確的價(jià)值引領(lǐng)。

馬克思主義學(xué)院教師逯慧獻策:“在結尾處可以再次強調——中國制造的崛起體現了中國特色社會(huì )主義道路和社會(huì )主義制度是符合中國國情的正確道路和制度。以此將‘四個(gè)自信’深植學(xué)生內心,激發(fā)學(xué)子為實(shí)現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻?!?/p>

“格物致理工作坊”模式是山西大學(xué)以“大思政課”影響人、培養人、塑造人的思政育人理念體現。

被觸動(dòng),去行動(dòng)

山西大學(xué)堅持理論與實(shí)踐貫通,鼓勵引導學(xué)生走出校園、進(jìn)入社會(huì ),才能更好了解世情、國情和民情,把所知所學(xué)用于實(shí)踐,讓“大思政課”成為“行走”的課堂。

學(xué)?!凹t色精神尋訪(fǎng)實(shí)踐隊”前往晉綏邊區,追尋“紅色足跡”,感受老區群眾的創(chuàng )業(yè)歷程?!拔覀円褏瘟壕裼迷诋斀駮r(shí)代,繼續為老百姓過(guò)上幸福生活、為中華民族偉大復興而奮斗?!碧镆吧畹膭e樣體驗,讓隊員張新敏至今難忘:“我們分組住在村民家中,與大爺大娘一起做飯、聊天,學(xué)會(huì )了干農活的基本技巧,體會(huì )到了幸福生活的來(lái)之不易?!?/p>

實(shí)踐隊在習近平總書(shū)記接見(jiàn)過(guò)的老解放軍溫守惠家舉辦“蔡家崖民兵”故事報告會(huì );在革命后代、老教師劉貴海家舉辦“南莊革命三杰”故事學(xué)習會(huì )……大家以革命老區鄉村生活變遷為主題,開(kāi)展訪(fǎng)“五老”(老紅軍、老八路、老解放、老黨員、老干部)、寫(xiě)“四史”(村史、家史、社區史、脫貧史)活動(dòng),在入戶(hù)深度訪(fǎng)談基礎上整理了151萬(wàn)字的口述資料,最終形成了15篇27萬(wàn)字的“家史”作品。

不久前,山西大學(xué)“紅色精神尋訪(fǎng)實(shí)踐隊”榮獲了全國“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀隊稱(chēng)號,實(shí)踐成果入選教育部“小我融入大我”主題實(shí)踐全國百佳精品范例。

未來(lái),山西大學(xué)將繼續聚焦用好思政課、課程思政和第二課堂,多方主體協(xié)同發(fā)力,用心用情畫(huà)好“大思政課”同心圓,不斷增強吸引力和感染力,使得“大思政課”既有“原味”,又有“鮮味”,讓學(xué)生想聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)、入腦、踐行。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 蘇峰 通訊員 張穎)

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