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五部門(mén)啟動(dòng)困境兒童心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)主題活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-29 作者:新華社記者 高蕾 來(lái)源:新華社

記者近日從民政部獲悉,民政部、教育部等5部門(mén)發(fā)布通知,決定以“潤心伴成長(cháng),同心護未來(lái)”為主題,指導各地在“六一”國際兒童節等時(shí)間節點(diǎn),聚焦困境兒童身心健康發(fā)展,集中開(kāi)展多形式、多渠道、多層次關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),陪伴困境兒童度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的節日,促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)、德智體美勞全面發(fā)展。

通知指出,要加強困境兒童心理健康監測和發(fā)現。學(xué)校要引導有需要的困境兒童主動(dòng)接受心理健康測評,掌握總體情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與兒童父母或者其他監護人溝通情況。托育機構、社區教育機構、兒童活動(dòng)中心、12355青少年服務(wù)臺等機構或場(chǎng)所工作人員要及時(shí)關(guān)注兒童心理健康狀況。兒童福利機構、未成年人救助保護機構要依托自身專(zhuān)業(yè)力量,對機構內兒童進(jìn)行心理健康測評,同時(shí)積極輻射其他困境兒童,做好記錄和歸檔。兒童督導員和兒童主任通過(guò)定期家訪(fǎng)、談心談話(huà)、“六一”主題活動(dòng)等多種方式,密切關(guān)注困境兒童心理健康狀況,重點(diǎn)走訪(fǎng)面臨生活困難、升學(xué)壓力、家庭變故、合法權益受到侵害的兒童和家庭,幫助兒童父母或者其他監護人及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。要充分發(fā)揮教師、兒童主任、村(社區)婦聯(lián)主席、兒童社會(huì )工作者、12355心理咨詢(xún)師、志愿者等作用,為有需要的兒童分類(lèi)制定心理關(guān)愛(ài)方案,提供心理輔導、情緒疏導、心理慰藉等幫扶服務(wù)。

對生活困難、家庭變故、監護缺失、流動(dòng)或留守、心理和行為異常,以及主動(dòng)提出救助幫扶需求的困境兒童,通知要求建立數據臺賬,重點(diǎn)巡訪(fǎng)和跟進(jìn),對癥下藥,攜手關(guān)愛(ài),幫助家庭渡過(guò)難關(guān),助力兒童塑造健康心理。對患有精神障礙且經(jīng)過(guò)治療出院回歸社區或學(xué)校的困境兒童,要動(dòng)員學(xué)校教師、兒童主任、兒童社會(huì )工作者、志愿者等與困境兒童建立結對幫扶關(guān)系,開(kāi)展定期隨訪(fǎng)、跟蹤服務(wù),給予精準關(guān)愛(ài)服務(wù)。

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