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建設教育強國要做好幾篇“大文章”

發(fā)布時(shí)間:2024-06-12 作者:陳如平 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)—《神州學(xué)人》

2023年5月29日,習近平總書(shū)記在主持二十屆中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)發(fā)表重要講話(huà),全面系統闡述“建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國”等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,吹響了加快建設教育強國的號角。

一年來(lái),中國教育緊扣教育強國建設主題,各方面都取得了歷史性成就、發(fā)生了格局性變化。據中國教育科學(xué)研究院最新測算,2023年中國教育強國指數排名第21位,比2022年上升2位,比2012年上升28位,是進(jìn)步最快的國家。這些成就既是當前教育強國建設見(jiàn)行見(jiàn)效的實(shí)踐映照,又是未來(lái)中國教育實(shí)現系統性躍升的堅實(shí)基礎。

今年既是新中國成立75周年,也是國家“十四五”規劃實(shí)施的攻堅之年,同時(shí)還是新的教育強國建設規劃綱要的起始之年,必須扎實(shí)推動(dòng)教育強國建設,為此要重點(diǎn)做好幾篇“大文章”。

一是做好“培養時(shí)代新人”大文章。扎實(shí)推動(dòng)教育強國建設,必須把立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處,堅持為黨育人、為國育才根本目標,確保黨的教育方針和黨中央決策部署在各級各類(lèi)學(xué)校得到貫徹落實(shí),培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人,確保黨的事業(yè)和社會(huì )主義現代化強國建設后繼有人。

二是做好“高質(zhì)量發(fā)展”大文章。堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類(lèi)教育的生命線(xiàn),加快建設高質(zhì)量教育體系,促進(jìn)各級各類(lèi)教育內涵特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展。堅持教育、科技和人才“三位一體”統籌推進(jìn),充分發(fā)揮基礎教育的基點(diǎn)作用和高等教育的龍頭優(yōu)勢,全面提高人才自主培養質(zhì)量,以培養更多適應高質(zhì)量發(fā)展的各類(lèi)人才賦能經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。

三是做好“教育現代化”大文章。教育現代化是推動(dòng)教育強國建設的基本路徑,必須以中國式現代化為指南,推動(dòng)教育觀(guān)念、體系、制度、內容、方法和治理的現代化。以促進(jìn)教育公平為準則,持續縮小各方面教育差距。以教育家精神為引領(lǐng),強化高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍建設。以教育數字化為支撐,全面推進(jìn)教育數字轉型和智能升級,真正推動(dòng)數字化賦能教與學(xué)。

四是做好“改革創(chuàng )新”大文章。改革創(chuàng )新是教育強國建設的根本動(dòng)力,必須堅持系統觀(guān)念和問(wèn)題導向,統籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革,實(shí)現流程重塑、結構重組和文化重構,培育教育新形態(tài)。運用好法治思維和法治方式,堅持依法治教、依法辦學(xué)、依法治校,建立多元參與的協(xié)同治理新機制。深入推進(jìn)教育評價(jià)改革,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,增強治校育人能力,不斷提升人民群眾對教育的滿(mǎn)意度、獲得感和自豪感。

五是做好“國際影響力”大文章。提升教育國際影響力是教育強國建設的重要標志。必須全面提高教育對外開(kāi)放水平,統籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章,有效利用世界一流教育資源和創(chuàng )新要素,力促中國成為具有強大影響力的世界教育中心。堅持扎根中國大地辦教育,強化教育強國建設的中國特色,提供教育強國建設的中國藍圖、中國方案,既回答好教育的中國之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn),又回答好教育的世界之問(wèn),為促進(jìn)世界和平發(fā)展和構建人類(lèi)命運共同體作出新的更大貢獻。(作者 陳如平系中國教育科學(xué)研究院副院長(cháng)、研究員)

來(lái)源:《神州學(xué)人》(2024年第6期)

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