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教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬在聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站發(fā)表博客文章

發(fā)布時(shí)間:2024-06-17 作者:焦小新 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

6月14日,應聯(lián)合國教科文組織邀請,教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬以2030年教育高級別指導委員會(huì )成員身份在該組織網(wǎng)站發(fā)表英文博客文章,介紹中國堅持優(yōu)先發(fā)展和優(yōu)先投入教育,堅持以人民為中心、以數字化為杠桿、以教師為關(guān)鍵推動(dòng)教育變革,加強教育國際交流合作的理念、成就、經(jīng)驗,呼吁全球優(yōu)先發(fā)展教育,主動(dòng)變革教育,推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體,共創(chuàng )人類(lèi)美好未來(lái)。以下為文章中文版——

優(yōu)先發(fā)展,主動(dòng)變革,攜手共創(chuàng )美好未來(lái)

中國教育部部長(cháng) 懷進(jìn)鵬

中國國家主席習近平指出,教育是人類(lèi)傳承文明和知識、培養年輕一代、創(chuàng )造美好生活的根本途徑。當前,人類(lèi)社會(huì )正面臨前所未有的挑戰,2030年可持續發(fā)展議程進(jìn)展遠不及預期,新技術(shù)革命席卷而來(lái)。我們必須把辦好教育作為通向光明未來(lái)的橋梁,優(yōu)先發(fā)展教育,主動(dòng)變革教育,以賦能個(gè)人,重塑社會(huì ),引領(lǐng)未來(lái)。

面向未來(lái),我們要優(yōu)先發(fā)展教育。

投資教育就是投資未來(lái),優(yōu)先發(fā)展教育是開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)的必然選擇。

中國堅持優(yōu)先發(fā)展教育,在戰略規劃、財政資金投入和公共資源配置上優(yōu)先安排和保障教育,國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例已連續11年保持在4%以上,實(shí)施2030年教育議程取得重大進(jìn)展:截至2023年,中國學(xué)前教育毛入園率91.1%,九年義務(wù)教育鞏固率95.7%,高中階段毛入學(xué)率91.8%,高等教育毛入學(xué)率60.2%,全民受教育機會(huì )得到有效保障,教育更加公平包容,質(zhì)量水平明顯提升。全社會(huì )文盲人口降到2.67%,2022年新增勞動(dòng)力平均受教育年限達到14年,有力支撐了經(jīng)濟社會(huì )持續快速發(fā)展。

面向未來(lái),我們要主動(dòng)變革教育。

當前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn),教育是人才培養、知識發(fā)現、技術(shù)創(chuàng )新的最佳結合點(diǎn)。面向未來(lái),教育要主動(dòng)變革,有所作為。

教育變革要堅持以人民為中心。教育是增進(jìn)民生福祉的基礎工程。中國著(zhù)眼于實(shí)現人的全面發(fā)展和滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的教育需求,努力構建德智體美勞全面培養體系,培養學(xué)生人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會(huì )學(xué)習、健康生活、責任擔當、實(shí)踐創(chuàng )新等核心素養,積極培育學(xué)生人類(lèi)命運共同體和生態(tài)文明意識,幫助學(xué)生獲得發(fā)展自身、奉獻社會(huì )、造福人類(lèi)的能力。我們將教育與減貧相結合,實(shí)現了義務(wù)教育輟學(xué)率的動(dòng)態(tài)清零。我們給予殘疾學(xué)生特殊支持,建立了覆蓋各級各類(lèi)教育的資助體系,不讓一個(gè)人因經(jīng)濟困難而失學(xué)。

教育變革要以數字化為杠桿。數字化是未來(lái)發(fā)展的重要趨勢和推動(dòng)教育變革的重要力量。中國實(shí)施了國家教育數字化戰略行動(dòng),堅持應用為王,秉持集成化、智能化、國際化理念,集成上線(xiàn)國家智慧教育公共服務(wù)平臺,聚合高質(zhì)量、體系化、全類(lèi)型的數字教育資源,為全民提供不打烊、全天候、“超市式”服務(wù),偏遠地區師生得以共享優(yōu)質(zhì)教育資源,更好服務(wù)于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習、教師教學(xué)、學(xué)校治理和教育改革創(chuàng )新。中國堅持“數字向善”,加強對學(xué)習者隱私權益保護,規范人工智能應用,發(fā)展更有溫度的教育。

教育變革要抓住教師這個(gè)關(guān)鍵。教師是教育變革的主要推動(dòng)者。中國把教師隊伍建設作為重要基礎工作,以教育家精神為引領(lǐng),建立了師范院校和綜合大學(xué)共同參與的教師培養體系和高質(zhì)量教師在職培訓體系,以人工智能和數字技術(shù)賦能教師、服務(wù)教師,采取傾斜政策優(yōu)先向邊遠農村地區配置合格教師,多措并舉提升教師職業(yè)待遇和社會(huì )地位,塑造尊師重教的社會(huì )風(fēng)氣,努力把1892萬(wàn)人的教師隊伍建設成一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化和創(chuàng )新型教師隊伍。

面向未來(lái),我們要強化教育交流合作。

人類(lèi)是休戚與共、緊密相連的命運共同體。面對未來(lái)的危機、挑戰與不確定性,我們比以往任何時(shí)候更需要團結合作。

中國把對外開(kāi)放作為基本國策,一直致力于加強教育國際交流合作。中國大力支持教科文組織優(yōu)先事項。中國國家主席習近平夫人彭麗媛教授應邀擔任教科文組織促進(jìn)女童和婦女教育特使,雙方合作設立女童和婦女教育獎,推動(dòng)全球女童和婦女教育事業(yè)發(fā)展。中國與教科文組織合作,連續實(shí)施三期援非信托基金項目,惠及12個(gè)非洲國家、3萬(wàn)多名教師和眾多非洲高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生。中國出資并提供優(yōu)越條件支持教科文組織設立國際STEM教育研究所,拓寬國際合作渠道,服務(wù)廣大發(fā)展中國家發(fā)展STEM教育。中國舉辦世界數字教育大會(huì )、國際人工智能與教育大會(huì )等國際會(huì )議,積極搭建國際交流合作平臺,促進(jìn)全球教育數字化變革。

人類(lèi)社會(huì )正站在歷史的十字路口,我們必須將教育置于聯(lián)合國未來(lái)峰會(huì )核心議程,攜手行動(dòng),以教育的優(yōu)先發(fā)展和主動(dòng)變革,為構建人類(lèi)命運共同體,開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)更加美好未來(lái)奠基?。ㄖ袊逃侣劸W(wǎng) 焦小新)

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