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山東青島海信學(xué)校:引導學(xué)生深入理解和增進(jìn)“友誼”

發(fā)布時(shí)間:2024-06-25 作者:孫軍 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 孫軍)近日,山東青島海信學(xué)校為五年級小學(xué)生舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理講座,此次活動(dòng)旨在引導學(xué)生之間深入探討“友誼”的多元層面,學(xué)習如何在遇到小摩擦、小矛盾等沖突中保持冷靜,掌握“和解”的藝術(shù),并養成深思熟慮、穩重行事的心理、和行為舉止良好習慣。

記者看到,講座伊始,主講教師便以一系列生動(dòng)鮮活的案例和貼近學(xué)生學(xué)習生活的故事,為學(xué)生勾勒出了友誼的多彩畫(huà)卷,從分享歡笑到共度風(fēng)雨,從互相扶持到共同成長(cháng)。學(xué)生表示,在老師的引導下,深切地感受到了“友誼”的寶貴與獨特,更深入理解了“友誼”的親密程度是不同的。

教師在講座中強調,在日常生活中,沖突和分歧在所難免,但關(guān)鍵在于如何以智慧和勇氣去正確應對。通過(guò)模擬沖突場(chǎng)景,教師引導學(xué)生學(xué)習傾聽(tīng)、理解和尊重他人,同時(shí)教授他們尋找雙方都能接受的解決方案?,F場(chǎng)學(xué)生積極參與,互動(dòng)頻繁,氣氛熱烈而融洽。進(jìn)入“言歸于好”環(huán)節,教師鼓勵學(xué)生在面對沖突后,要勇于道歉、主動(dòng)溝通,用真誠的態(tài)度修復友誼。

教師還借助游戲,分享了一些實(shí)用的溝通技巧和方法,讓學(xué)生受益匪淺。教師特別告誡學(xué)生:憤怒,是每個(gè)人心中都會(huì )有的“小怪獸”。但要學(xué)會(huì )控制它,不讓它傷害自己和身邊的他人。在作出決定或采取行動(dòng)之前,要停下來(lái)想一想,避免沖動(dòng)和魯莽。這樣才能真正做到三思而后行,讓友誼更加堅固。

此次心理講座不僅為小學(xué)生提供了一次寶貴的心靈之旅,更讓大家學(xué)會(huì )了如何在學(xué)校學(xué)習和生活中運用這些技巧來(lái)維護和增進(jìn)友誼?,F場(chǎng)學(xué)生表示,將會(huì )把所學(xué)應用到實(shí)際生活中,讓友誼之樹(shù)常青,讓學(xué)習和生活之花綻放得更加絢爛。

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