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菏澤市定陶區:對口幫扶助推“特色課程”新突破

發(fā)布時(shí)間:2024-06-26 作者:魏海政 楊傘傘 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

“書(shū)房門(mén)前一呀一枝梅,樹(shù)上的百鳥(niǎo)對答答對……”這是山東省菏澤市的地方戲兩夾弦《梁?!返慕?jīng)典唱詞。不過(guò),開(kāi)腔亮嗓唱起來(lái)的卻是菏澤市定陶區仿山鎮鄧集小學(xué)一群十來(lái)歲的孩子。他們在非遺社團課上甩水袖、轉手絹,一招一式有模有樣。

自2023年山東省教育廳對口幫扶定陶以來(lái),無(wú)論城區學(xué)校還是偏遠的鄉村課堂,定陶教育工作發(fā)生了許多讓人眼前一亮的變化,非遺手作、非遺創(chuàng )客、泥塑、武術(shù)、書(shū)法、健美操等頗具特色的系列課程頻頻呈現出來(lái),孩子們的笑臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的精氣神。

依托本地資源,研發(fā)特色課程?!白鳛榍旯趴h,定陶這片沃土有著(zhù)非常豐富的地方戲曲、堆繡、繩編、皮影、書(shū)法、武術(shù)等獨具特色的傳統文化資源。但在課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的過(guò)程中,我們還存在課程意識和課程研發(fā)能力不足、資源匱乏、信息閉塞、師資力量薄弱等一系列問(wèn)題?!倍ㄌ諈^教育事業(yè)發(fā)展中心副主任李玉平說(shuō)。

在對口支援專(zhuān)家和學(xué)校的指導幫助下,定陶更加科學(xué)地開(kāi)發(fā)特色課程,豐富課程內容?!拔覀兌ㄌ沼小胪朊邸膬蓨A弦,有好聽(tīng)上口的柳子戲等非遺戲曲。在對口幫扶的專(zhuān)家和學(xué)校教師的精心指導下,我們請非遺傳承人來(lái)校園、進(jìn)課堂,編排適合學(xué)生的戲曲校本課程,以課后服務(wù)的形式進(jìn)行推廣,讓學(xué)生在悠揚婉轉的唱腔中體驗戲曲之美,在手眼身法步的揣摩中學(xué)得了知識和技能,受到傳統文化的熏陶?!编嚰W(xué)校長(cháng)朱延安說(shuō)。

加強理念引領(lǐng),提升育人質(zhì)量。山東省教育廳選派高校、省級優(yōu)質(zhì)初中與定陶區開(kāi)展結對幫扶,在中小學(xué)課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化和教師隊伍建設方面提供精準幫扶。濟南、青島、菏澤等12所省內優(yōu)質(zhì)初中與12所定陶鄉村初中進(jìn)行對接,簽訂幫扶協(xié)議。

“蘭亭書(shū)法公社”“羲之書(shū)法學(xué)堂”地書(shū)苑書(shū)法廣場(chǎng)、書(shū)法史演變走廊、書(shū)法碑刻以及60個(gè)青磚習字練習臺,在定陶區杜堂鎮中學(xué),校園成了書(shū)法的海洋。每天下午上課前,全體學(xué)生就會(huì )自覺(jué)拿出習字紙,在悠揚婉轉的古箏聲中練習硬筆書(shū)法。

“學(xué)校地處偏僻農村,以書(shū)法教學(xué)為突破口,開(kāi)發(fā)開(kāi)設校本課程,初心就是培養學(xué)生的耐心和毅力,提升他們的修養內涵和藝術(shù)氣質(zhì)?!倍盘面傊袑W(xué)書(shū)法教師趙迎春介紹。自從與濟南實(shí)驗初級中學(xué)結盟以來(lái),在名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和優(yōu)質(zhì)教育資源共享中,杜堂鎮中學(xué)的書(shū)法特色課程質(zhì)量得到進(jìn)一步提升,還被評為“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?!?。

緊抓幫扶機遇,夯實(shí)文化底蘊。借助省教育廳幫扶的東風(fēng),定陶區各學(xué)校結合實(shí)際情況,著(zhù)眼“五育并舉”,探索多學(xué)科、項目式融合課程,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長(cháng)環(huán)境。山東女子學(xué)院、山東師范大學(xué)先后到定陶考察指導,深挖“千年古縣”文化資源,制定全區文旅融合規劃,推動(dòng)傳統文化進(jìn)校園工作,不斷夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊。

和杜堂鎮中學(xué)書(shū)法特色課程一樣,目前,具有本地特色的曹州堆繡、曹州繩編、版畫(huà)、刻紙等課程在定陶學(xué)校遍地開(kāi)花。此外,冉堌等3個(gè)鄉鎮開(kāi)展“強鎮筑基”試點(diǎn),實(shí)施課改項目,建設特色學(xué)科,鄉村教育質(zhì)量逐步提升,生源穩定率達96.2%。

目前,定陶區已培育打造了16所“國家級特色學(xué)?!?,成功入選山東省第二批美育浸潤行動(dòng)計劃試點(diǎn)?!拔覀內珔^教育系統搶抓幫扶機遇,在原有基礎上深入挖掘鄉土文化,推動(dòng)學(xué)校特色化、內涵式發(fā)展,讓學(xué)生更好地感知、品讀家鄉地域文化,德智體美勞全面發(fā)展?!倍ㄌ諈^教體局黨組書(shū)記、局長(cháng)王瑞忠說(shuō)。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 魏海政 通訊員 楊傘傘)

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