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青島小學(xué)生期末測評“樂(lè )考”無(wú)“紙”受喜愛(ài)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-27 作者:孫軍 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 孫軍)青島各小學(xué)一至二年級落實(shí)“雙減”政策,通過(guò)趣味闖關(guān)的形式進(jìn)行期末無(wú)紙化測評,培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,做到“減量不減質(zhì)”。連日來(lái),青島重慶路第二小學(xué)依托學(xué)校中醫藥文化特色,結合《本草中華》學(xué)校課程,充分發(fā)揮市北區評價(jià)基地校的優(yōu)勢和種子教師的帶動(dòng)作用,進(jìn)行低年級“樂(lè )游百草園 趣味無(wú)‘紙’境”樂(lè )考測評活動(dòng),將考場(chǎng)搬進(jìn)了學(xué)?!鞍俨輬@”內。

記者在現場(chǎng)看到,本次“樂(lè )考”活動(dòng)以“小神農 樂(lè )游園”為主任務(wù)情境,融合科學(xué)、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、勞動(dòng)和藝術(shù)等學(xué)科知識,結合中醫藥知識,設計科學(xué)——“趣識百草”、語(yǔ)文——“述說(shuō)百草”、數學(xué)——“智取藥方”、英語(yǔ)——“尋醫問(wèn)診”、勞動(dòng)——“錦囊妙計”、藝術(shù)—“本草中華”六個(gè)情境關(guān)卡,通過(guò)游園、闖關(guān)等富有童趣的測評活動(dòng)實(shí)施,讓學(xué)生體驗知識的力量、學(xué)習的樂(lè )趣,受到學(xué)生喜愛(ài)。

游園中,學(xué)校為每個(gè)孩子設計了《“樂(lè )游百草園 趣味無(wú)‘紙’境”——闖關(guān)卡》,每通過(guò)一關(guān)便可獲得一枚印章,游園闖關(guān)結束后,獎勵游覽學(xué)?!安琛蔽幕w驗園,了解茶葉制作過(guò)程,并獲得一枚紙質(zhì)小茶葉,最后將這枚帶有“我真棒”字樣的小茶葉,粘貼在“多元生長(cháng)、快樂(lè )相伴”生長(cháng)評價(jià)樹(shù)上。一個(gè)個(gè)“你真棒”的樹(shù)葉小貼紙將生長(cháng)樹(shù)裝扮得枝繁葉茂。

青島重慶路第二小學(xué)校長(cháng)林霞告訴記者,低年級期末測試,設計過(guò)程注重“五育”并舉,“綜”享歡樂(lè ),著(zhù)眼于運用所學(xué)知識,解決實(shí)際問(wèn)題,強化實(shí)踐體驗,充分體現學(xué)校中醫藥文化進(jìn)校園成果,全面展示小學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習能力,提升了學(xué)生的綜合能力和學(xué)科素養,讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、樂(lè )考。

圖一.jpg

學(xué)生走進(jìn)“百草園”,進(jìn)行“識百草、說(shuō)百草、智取藥方”等闖關(guān)項目 孫軍 攝

圖二.jpg

過(guò)關(guān)了,學(xué)生們把得到帶有“我真棒”字樣的小茶葉,粘貼在生長(cháng)評價(jià)樹(shù)上。孫軍 攝

圖三.jpg

文化知識過(guò)關(guān)了,體質(zhì)健康也不能缺失,“投沙袋”鍛煉身體及運動(dòng)技巧。孫軍 攝

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