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      包頭市青山區以“一體化建設”為抓手筑牢大中小幼思政之基——

      思政之花開(kāi)滿(mǎn)課堂

      發(fā)布時(shí)間:2022-12-31 作者:特約通訊員 郝文婷 通訊員 蘇勤 來(lái)源:中國教育報

      “你們過(guò)上幸福生活了嗎?”“我們現在很幸福?!痹趦让晒虐^市“新時(shí)代大中小幼思政課一體化建設”推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )上,哈達道小學(xué)師生與革命先烈“隔空對話(huà)”時(shí)聲情并茂的演出,讓每個(gè)參會(huì )師生產(chǎn)生的情感共鳴溢滿(mǎn)于胸。

      如何將思政課融入學(xué)校教育中,使其變成教師能講好、學(xué)生愿意聽(tīng),更能讓知黨史、感黨恩、跟黨走成為自覺(jué)自愿、融入血脈的行為,這是強基固本、立德樹(shù)人的關(guān)鍵所在。近年來(lái),包頭市青山區走出了一條縱向貫通、橫向交融,思政課程與課程思政同向同行,大中小幼思政課一體化推進(jìn),引領(lǐng)全市發(fā)展的特色思政教育之路。

          一體化貫通

          構筑“大思政”新格局

      在一機四小思政教師劉秀清講授的“傳承紅色基因,培育時(shí)代新人”課堂上,在線(xiàn)聽(tīng)評課的是自治區高校思政課名師和青山區教育局、各學(xué)段學(xué)校領(lǐng)導及思政教師。像這樣的跨學(xué)段思政課教研,自2021年起已成常態(tài)。

      為實(shí)現學(xué)段間的縱向貫通,有效形成協(xié)同育人效應,青山區教育局主動(dòng)向包頭師范學(xué)院伸出“思政橄欖枝”,合作成立全市首家“新時(shí)代大中小幼思政課一體化教育聯(lián)盟”,成為全市推廣的“思政課一體化教育樣板”。

      思政課育人的關(guān)鍵是用好百年黨史這部厚重的教科書(shū),為此,青山區教育系統黨工委帶領(lǐng)各中小學(xué)、幼兒園,通過(guò)深學(xué)、廣學(xué)、比學(xué)、研學(xué)、互學(xué)等方式,在師生中厚植紅色基因,讓聽(tīng)黨話(huà)跟黨走的信念成為自覺(jué)追求。

      育生先育師,強思先強教。為加強聯(lián)盟一體化師資隊伍建設,包頭師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院獲準立項“自治區鑄牢中華民族共同體意識大中小思政課教師培訓基地(西部片區)”,并由教育廳給予一定的經(jīng)費支持,專(zhuān)門(mén)用于大中小幼思政課教師培訓。

      在聯(lián)盟多次召開(kāi)的線(xiàn)上集體備課會(huì )、思政課程講評課上,大中小學(xué)優(yōu)秀思政教師依據本學(xué)段思政課程內容,認真備課、登臺講課,并由相關(guān)專(zhuān)家點(diǎn)評指導。為打造一批特色鮮明的思政學(xué)校,青山區教育局特邀請全國優(yōu)秀思政課團隊,指導全區思政教研、專(zhuān)題項目研究、校本教研等活動(dòng)。

      經(jīng)過(guò)一年多的培養和打磨,青山區各學(xué)段均建起了思政課一體化建設實(shí)驗校,包括幼兒園1所、小學(xué)5所、初中4所、高中2所。同時(shí),還建起了小學(xué)和初中學(xué)段的“道德與法治名師工作室”,高中段的“高中思想政治課名師工作室”。如今,這些實(shí)驗校和名師工作室,已成為培養思政教師的本土搖籃。

          雙向融合

          推動(dòng)課程思政落地

      在北重六小六年級的數學(xué)課上,教師問(wèn):“防疫人員每天參加防疫的時(shí)間是12小時(shí),參與防疫的時(shí)間占每天時(shí)間的百分之幾?如果減去他們吃飯、睡覺(jué)的6小時(shí),那他們的工作時(shí)間占一天活動(dòng)時(shí)間的百分之幾?”答案讓學(xué)生感受到防疫人員工作的辛苦和奉獻。

      如何將思政課程和課程思政融會(huì )貫通、同向而行,使其他學(xué)科課程有機融入思政元素,這節課為學(xué)科類(lèi)課程思政作了很好的詮釋。一直以來(lái),如何在學(xué)科課程、活動(dòng)課程、實(shí)踐課程中融入思政元素,是青山區各學(xué)校積極探索的“大思政”課題。

      在青山區,思政之花開(kāi)滿(mǎn)各校課堂。光榮道小學(xué)構建獨具特色的“大思政課”體系,創(chuàng )設了將思政課程與課程思政相結合的“思政三維課堂”;一機五小利用本土軍工資源建立“坦克娃課程”;民族路小學(xué)“黨旗下的黨課”、北重一中“行走的思政課”等,都是“大思政課”巧妙結合、深度融合的典范。

          “三全育人”

          夯實(shí)思政育人之基

      貫通學(xué)段、融合課程,不僅僅是上好思政課,同時(shí)要在“三全育人”的大教育背景下,推進(jìn)“思政+”育人新模式,把教育載體豐富、擴大化,將思政教育與立德樹(shù)人、培根鑄魂融入不同的教育活動(dòng)中,打造出一個(gè)教育共促、共融的生態(tài)鏈。

      組織探訪(fǎng)北方兵器城、陳文學(xué)紅色志愿工作室等研學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展“我的家風(fēng)、家教、家訪(fǎng)”演講比賽、親子植樹(shù)等主題活動(dòng)……在推進(jìn)大思政工作中,青山區發(fā)揮“家校社協(xié)同育人聯(lián)盟”作用,有效利用諸多社會(huì )公益資源,使全員育人形式靈活、內容多彩豐富。

      同時(shí),青山區積極打造“德育大課堂”,發(fā)揮以黨帶團、以團帶隊的引領(lǐng)和旗手作用,貫穿于青少年成長(cháng)的全過(guò)程。全區16所小學(xué)將少先隊課納入學(xué)校德育課程,并建立了與之配套的“紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷孪到y”,積極創(chuàng )建“名團干工作室”,改進(jìn)和提升“智慧團建”工作機制,探索在高中學(xué)校創(chuàng )建“青年馬克思主義者培養學(xué)?!?。在共青團和少先隊組織引領(lǐng)下,開(kāi)展學(xué)習“四史”團課說(shuō)課大賽、“學(xué)黨史 強信念 跟黨走——紅領(lǐng)巾心向黨”、“喜迎二十大 爭做好隊員”主題隊日等主題教育,堅定團員和少先隊員緊跟黨走的教育實(shí)踐步伐。

      青山區教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)吳生強說(shuō):“要想讓學(xué)生們喜歡上思政課,就一定要使思政課與現實(shí)緊密結合,只有‘大思政’入腦入心,成為師生的自覺(jué)自愿、意識認同,才能培養出符合時(shí)代要求的合格學(xué)生,才能做到為黨育人、為國育才?!?/P>

      《中國教育報》2022年12月31日第2版 

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