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          多措并舉筑牢青少年心理健康“防護墻”

          發布時間:2023-04-19 作者:馬金祥 來源:中國教育報

          近年來,青少年心理健康問題日益凸顯,頻頻引發社會關注。加強青少年心理健康教育十分必要、刻不容緩。為科學防治青少年焦慮和抑郁,有效解決青少年心理健康問題,共青團昆明市委整合資源建立昆明市青少年心理健康服務中心,以9—18歲青少年群體為主要服務對象,提供全天候、全公益、全鏈條、全方面保密的心理咨詢服務。幫助迷茫的孩子重拾對生活的熱情與希望,引導焦慮的父母共同為孩子的健康成長保駕護航,讓專業化、規范化的心理咨詢服務成為解決青少年心理健康問題的有效途徑之一。昆明市青少年心理健康服務中心的搭建和實踐,為構建防治青少年心理健康問題的聯動服務模式提供了建設性的范本。

          青少年心理健康問題已成為全球性公共衛生問題。聯合國兒童基金會發布的《2021年世界兒童狀況》報告顯示,據估算,在10—19歲的青少年中,有超過13%的人患有世界衛生組織定義的精神疾病。因為得不到及時、專業的治療,部分心理健康疾病會伴隨終生,甚至引發青少年傷害自己等嚴重后果。

          青少年心理健康工作是健康中國建設的重要內容,也是關系國家和民族未來的重要公共衛生問題?!吨虚L期青年發展規劃(2016—2025年)》強調,要加強青年心理健康教育和服務。注重加強對青年的人文關懷和心理疏導,引導青年自尊自信、理性平和、積極向上,培養良好心理素質和意志品質。2020年國家衛生健康委辦公廳發布《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》要求,將心理健康教育作為中學、高等院校所有學生的必修課,每學期聘請專業人員進行授課,指導學生科學認識抑郁癥,及時尋求專業幫助等。2021年教育部在《關于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》答復中明確表示,將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容,建立學生心理健康檔案,評估學生心理健康狀況,對測評結果異常的學生給予重點關注。

          改善并解決青少年心理健康問題,需要學校、家庭、醫院、心理健康從業者及社會各界多主體的高效聯動和互相配合。首先,積極推進心理健康教育普及,引導青少年正確看待、處理心理健康問題,培養良好的情緒調節能力。校園是青少年汲取知識、參與活動最主要的場所,通過舉辦心理健康主題講座、開展青少年心理健康宣傳活動,加強青少年心理健康教育與宣傳,引導青少年勇于面對并正確處理遇到的問題,學習調節、控制情緒的方法。其次,定期開展青少年心理健康評估,建立“一生一檔案”制度,監測青少年心理健康動態。開設心理健康咨詢中心,對存在高危心理健康問題的學生進行“一對一”疏導工作,監測學生心理問題發展動態。加強家長和學校之間的溝通,監測青少年心理健康。引導家長樹立正確教育觀念、掌握正確教育方法。推進學校教育和家庭教育相互配合,密切關注青少年在成長中遇到的問題。最后,加大心理健康專業化服務供給,鼓勵更多專業人員加入到健康咨詢服務的隊伍中。準確把握青少年心理健康問題及其嚴重程度,有效幫助有需求、有問題、有困難的青少年找到正確的解決路徑,構建學校、家庭、社會專業機構多方聯動,多措并舉筑牢青少年心理健康的“防護墻”支持系統,共同守護青少年心理健康。

          (作者系中國青少年研究中心助理研究員)

          《中國教育報》2023年04月19日第2版 

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