首頁>檢索頁>當(dāng)前

教育強國建設(shè)凸顯立德樹人重要使命

發(fā)布時間:2023-09-21 作者:王正平 來源:中國教育報

■加快建設(shè)教育強國系列談⑦

習(xí)近平總書記指出,“我們要建設(shè)的教育強國,是中國特色社會主義教育強國,必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證,以立德樹人為根本任務(wù)”。加快推進教育現(xiàn)代化,就是要以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,為全面推進中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。立德樹人是建設(shè)教育強國的根本任務(wù)。加快建設(shè)教育強國進一步凸顯了立德樹人的重要使命。

第一,要把立德作為育人的根本。習(xí)近平總書記指出:“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程,而育人是本。人無德不立,育人的根本在于立德?!痹谖覈逃齻鹘y(tǒng)中,一直倡導(dǎo)德才兼?zhèn)?,以德為先?!傲⒌隆庇袠淞⒌聵I(yè)之意;“樹人”指育才,培養(yǎng)人才。立德是樹人之基,無德難以成人。教育的根本使命是培養(yǎng)推動人類社會文明進步的人,必須把培養(yǎng)學(xué)生良善的品德和正確的世界觀、人生觀、價值觀放在首位。大中小學(xué)德育要從學(xué)生自身特點出發(fā),以學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀為中心,不僅要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀美德和愛國主義精神,還要重視文明互鑒,弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值,促進人類文明發(fā)展。

第二,要“五育并舉”幫助學(xué)生全面發(fā)展。立足時代發(fā)展之維,建設(shè)教育強國以立德樹人為根本任務(wù),其根本價值目標是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。德育之要旨,在于培養(yǎng)學(xué)生的向善品格和高尚理想情操;智育之要旨,在于培養(yǎng)學(xué)生的知識技能和現(xiàn)代科學(xué)智慧;體育之要旨,在于培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和堅強心理意志;美育之要旨,在于培養(yǎng)學(xué)生的豐富情趣和優(yōu)雅心靈;勞動教育之要旨,在于培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)生活技能和勤勞美德。教育從以往的只關(guān)注學(xué)生的片面發(fā)展,走向更加注重促進學(xué)生的全面發(fā)展,正是建設(shè)教育強國賦予立德樹人的關(guān)鍵要義所在。

第三,要悉心培養(yǎng)堪當(dāng)重任的棟梁之才。建設(shè)教育強國,賦予教育工作立德樹人的一個重要使命是培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人。每一時代,杰出人才是安邦定國、百業(yè)昌盛的關(guān)鍵要素。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,要求各級各類學(xué)校努力為經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的各個領(lǐng)域、各個層次,從大國工匠到行業(yè)領(lǐng)軍人物等,大力培養(yǎng)各式各樣德才兼?zhèn)?、胸襟廣闊、忠于祖國和人民,又胸懷天下,具有構(gòu)建人類命運共同體意識的杰出人才、拔尖人才。

第四,要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是促進一個國家興旺發(fā)達和社會全面進步的不竭動力。建設(shè)教育強國、人才強國和科技強國是三位一體的,其中創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)最為關(guān)鍵。以立德樹人為根本的全部學(xué)校教育和教學(xué)活動,必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能作為重中之重。我國要在自然科學(xué)和以微電子技術(shù)、人工智能、生命科學(xué)、太空技術(shù)等為代表的現(xiàn)代高科技領(lǐng)域搶占高地,需要各級各類學(xué)校加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),為解決我國關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐,努力培養(yǎng)具有跨領(lǐng)域創(chuàng)新型高素質(zhì)的杰出人才。

第五,賦予教師成己成人的雙重使命。強教必先強師。建設(shè)教育強國,履行立德樹人根本任務(wù)對教師隊伍自身建設(shè)提出了全新要求。教師要幫助學(xué)生“立德”,首先自己要“有德”。在思想情操和道德行為上,要恪守師德底線,追求高尚理想,做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德垂范,熏陶和引導(dǎo)學(xué)生在思想德性方面向上、向善、向美,促進學(xué)生道德人格的健全發(fā)展?!俺杉骸辈拍堋俺扇恕?。教師要在教育活動中“樹人”,把學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)有專長的全面發(fā)展的人才,首先自己要“成人”,做到“術(shù)業(yè)有專攻”,在特定的專業(yè)知識和技能領(lǐng)域不斷開拓進取,追求卓越,自我成長,做學(xué)生的好榜樣,把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為德性高尚、人格健全、知識豐富、技能全面、身心健康和善于創(chuàng)新的時代新人。

(作者系中國倫理學(xué)會教育倫理專業(yè)委員會主任、上海師德研究與評價中心主任)

《中國教育報》2023年09月21日第7版 

0 0 0 0
分享到:

相關(guān)閱讀

最新發(fā)布
熱門標簽
點擊排行
熱點推薦

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

Copyright@2000-2022 www.tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號