上周,國家主席習(xí)近平復(fù)信北京交通大學(xué)肯尼亞留學(xué)生及校友代表。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),展望未來,“一帶一路”的壯麗畫卷和中肯全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的宏偉藍(lán)圖需要包括你們在內(nèi)的更多有為青年來實(shí)現(xiàn)。希望你們學(xué)好專業(yè)知識,賡續(xù)傳統(tǒng)友誼,投身兩國合作,講好中非友好故事,為推動(dòng)構(gòu)建高水平中非命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)。
值得注意的是,北京交通大學(xué)自20世紀(jì)70年代開始為坦贊鐵路培養(yǎng)人才,如今承擔(dān)肯尼亞蒙內(nèi)鐵路大規(guī)模人才培養(yǎng)任務(wù)。來自肯尼亞的北交大土木工程專業(yè)研究生卡里烏說:“我們的故事是‘一帶一路’上教育交流‘雙向奔赴’的縮影,也是北交大助力‘一帶一路’教育領(lǐng)域互聯(lián)互通的縮影?!?/P>
這是教育高水平對外開放的又一生動(dòng)例證。
回顧2023年5月,中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)時(shí),習(xí)近平總書記作出“使我國成為具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心”這一重要論斷,為推進(jìn)高水平教育對外開放指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
不久前召開的2024年駐外使領(lǐng)館教育工作會議,亦明確指出,“建設(shè)教育強(qiáng)國和中國特色大國外交對教育對外開放提出了新的更高要求”。
從習(xí)近平總書記的重要論斷,到相關(guān)工作會議的部署,都釋放出強(qiáng)烈信號:教育系統(tǒng)必須充分認(rèn)識教育在國家外交大局中發(fā)揮的重要作用,在變局中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、搶占先機(jī),謀劃實(shí)施高水平教育對外開放,持續(xù)提升國際交流合作水平、拓展國際交流合作領(lǐng)域、提升國際交流合作質(zhì)量。
因此,我們看到,教育部上周舉行的介紹2024世界數(shù)字教育大會籌備情況和一年來推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)展新聞發(fā)布會上,“數(shù)字教育出?!笔侵匾掝}。
比如,教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司負(fù)責(zé)人表示:“教育數(shù)字化先天帶有開放、合作、共享的基因。我們以教育數(shù)字化國際交流為紐帶,構(gòu)建了國際合作新范式?!?/P>
教育部高等教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人則表示:“我們在‘慕課出海’這個(gè)大概念下提出了‘四個(gè)出?!阂皇琴Y源出海,二是活動(dòng)出海,三是服務(wù)出海,四是標(biāo)準(zhǔn)出海。”
一組數(shù)據(jù)引人注目:依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟,開設(shè)341門次全球融合式課程,推出10個(gè)全球融合式證書項(xiàng)目,學(xué)習(xí)者近2540萬人次;與全球30余家知名高校和在線教育機(jī)構(gòu)合作搭建了課程引進(jìn)與輸出的雙向溝通渠道,組織88所中國大學(xué)為印度尼西亞提供近300門高水平慕課,覆蓋印度尼西亞3000多所高校……
可以想見,教育戰(zhàn)線高質(zhì)量的頻繁海內(nèi)外互動(dòng),對深化中外人民友好交流意義重大。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
新征程新使命,面對機(jī)遇挑戰(zhàn),教育系統(tǒng)更要增強(qiáng)主動(dòng)意識,深入思考“世界教育,中國何為”“建設(shè)教育強(qiáng)國,教育對外開放何為”等時(shí)代課題,增強(qiáng)推進(jìn)教育對外開放的信心和定力,不斷拓展新賽道、設(shè)計(jì)新項(xiàng)目,塑造教育合作發(fā)展新優(yōu)勢,推動(dòng)落實(shí)全球發(fā)展、安全、文明倡議,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)教育力量。
(作者系本報(bào)記者)
《中國教育報(bào)》2024年01月29日第2版
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