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      廣西南寧市天桃實(shí)驗學(xué)校:

      “一校多品”推動(dòng)體教融合發(fā)展

      發(fā)布時(shí)間:2024-01-30 作者:鄒南勇 來(lái)源:中國教育報

      廣西南寧市天桃實(shí)驗學(xué)校近年來(lái)積極探索“雙減”和“五育并舉”背景下的體教融合模式,通過(guò)構建“健體育魂,全面發(fā)展”的體教融合育人模式,將體育精神融入學(xué)生血脈。學(xué)校先后榮獲“全國籃球特色示范學(xué)?!薄皣壹夡w育傳統項目學(xué)?!钡确Q(chēng)號。

          探索特色選項走班的體育教學(xué)模式

      南寧市天桃實(shí)驗學(xué)校翠竹校區在初中階段開(kāi)設專(zhuān)項教學(xué),七年級開(kāi)設足球、籃球、排球、羽毛球、田徑、花樣跳繩等運動(dòng)項目課程,學(xué)生通過(guò)選項走班的形式進(jìn)行體育課訓練,既要進(jìn)行特色項目教學(xué),也要進(jìn)行體育中考項目教學(xué),使學(xué)生可以熟練掌握1—2項運動(dòng)技能。

      同時(shí),建立日常參與、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制,改進(jìn)中考體育測試內容、方式和計分辦法,形成激勵學(xué)生加強體育鍛煉的有效機制。

      探索教、學(xué)、評一體化循環(huán)管理,學(xué)校教務(wù)處擬定課程實(shí)施方案,體育教研組根據方案擬定具體實(shí)施細則,明確專(zhuān)項課的教學(xué)目標、項目設置、選課方式、評價(jià)方式和項目競賽等。課程每周三節,在實(shí)施體育專(zhuān)項課程的同時(shí)也進(jìn)行中考項目的訓練。每個(gè)月開(kāi)展各類(lèi)體育項目競賽,如籃球賽、引體向上比賽、仰臥起坐比賽、立定跳遠比賽等,以賽促教,形成教、學(xué)、評一體化管理。

          推動(dòng)學(xué)?!耙恍6嗥贰逼占鞍l(fā)展

      學(xué)校開(kāi)設籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、舞龍舞獅等6種以上體育項目課程,并鼓勵教師們開(kāi)展龍舟、射藝、棋類(lèi)等中華傳統體育項目。學(xué)校結合特色和優(yōu)勢項目布局,大力推動(dòng)籃球、舞龍舞獅運動(dòng)的發(fā)展,并以此為載體開(kāi)展學(xué)科融合的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

      每年下半年舉辦的籃球“4對4”聯(lián)賽,是校內舉辦的最盛大的體育賽事之一,年級覆蓋面廣,參與學(xué)生多,學(xué)生熱情高。每年上半年舉辦的畢業(yè)季籃球賽,發(fā)揚籃球傳統項目學(xué)校特色,通過(guò)籃球育體、育德、育智、育人,培養學(xué)生籃球熱情,營(yíng)造良好的籃球運動(dòng)氛圍。

          將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)舞龍舞獅引入校園

      2021年,學(xué)校以舞龍舞獅申報了自治區非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育示范學(xué)校并獲得立項。學(xué)校引進(jìn)舞龍舞獅項目,以舞龍舞獅為載體,推動(dòng)學(xué)校體育特色發(fā)展。

      利用課后服務(wù),構建“舞龍舞獅+團隊”新范式。學(xué)校創(chuàng )建了舞龍舞獅工作室,以“學(xué)生+教師+專(zhuān)家”的團隊形式,每?jì)芍芙M織體育教師進(jìn)行舞龍舞獅練習,提升教師的專(zhuān)業(yè)技能,培養了一支具有舞龍舞獅非遺傳承教育能力的教師隊伍。學(xué)校成立了學(xué)生舞龍舞獅社團,利用每周3課時(shí)左右的課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行舞龍舞獅訓練,社團人數現已達400多人,輻射了全校5個(gè)年級。

      聚焦課題引領(lǐng),構筑“舞龍舞獅+課程”新體系。學(xué)校積極組織教師申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育方面的相關(guān)課題,以課題為引領(lǐng),梳理體育、語(yǔ)文、美術(shù)、科學(xué)、思政、音樂(lè )學(xué)科與舞龍舞獅文化相關(guān)聯(lián)的內容,構建舞龍舞獅多學(xué)科融合課程,完善舞龍舞獅校本課程體系。

      共研共建共贏(yíng),煥發(fā)“舞龍舞獅+活動(dòng)”新樣態(tài)。學(xué)校積極承辦各種教研培訓活動(dòng),如2023年4月承辦廣西壯族自治區舞龍舞獅進(jìn)校園研討會(huì )活動(dòng),與崇左市寧明縣愛(ài)店鎮中心小學(xué)、橫州市龍池小學(xué)共同開(kāi)展舞龍舞獅非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育,相互派遣教師到對方學(xué)校交流學(xué)習,實(shí)現共研共建共贏(yíng)。

      學(xué)校還在寒假春節期間以舞龍舞獅為主題,結合體育、文化、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,設計出一系列有趣的活動(dòng)。

      (作者系南寧市天桃實(shí)驗學(xué)校校長(cháng))

      《中國教育報》2024年01月30日第4版 

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