<button id="8mjwf"><object id="8mjwf"></object></button><button id="8mjwf"><object id="8mjwf"></object></button>

<s id="8mjwf"><acronym id="8mjwf"></acronym></s><legend id="8mjwf"></legend>
    1. <th id="8mjwf"></th>

      <tbody id="8mjwf"></tbody>
      首頁(yè)>檢索頁(yè)>當前

      黑龍江農業(yè)經(jīng)濟職院構建“兩協(xié)同、三契合”育人機制

      提升財務(wù)數智化人才培養質(zhì)量

      發(fā)布時(shí)間:2024-01-30 作者:張立華 徐迎磊 杜偉紅 來(lái)源:中國教育報

      服務(wù)數字經(jīng)濟及鄉村振興等國家重大戰略,以全面提升財務(wù)數智化人才培養質(zhì)量為核心,契合“云物大智”背景下新經(jīng)濟、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)對新時(shí)代會(huì )計工作崗位職業(yè)素質(zhì)和行動(dòng)能力新需求,黑龍江農業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院與新道科技股份有限公司等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)合作,校行企協(xié)同、云數智賦能、理實(shí)虛融通,聚焦產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、課程體系重構、教學(xué)創(chuàng )新團隊培育、實(shí)踐教學(xué)資源創(chuàng )新等高職教育財務(wù)數智化人才培養重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,在理論探索與實(shí)踐創(chuàng )新進(jìn)程中取得顯著(zhù)成效。校企共同完成《融產(chǎn)教范式 變人才供給 育財會(huì )精英——財務(wù)數智化人才培養模式創(chuàng )新與實(shí)踐》,為區域經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的財務(wù)數智化人才支撐,為省域高職院校打造大數據與會(huì )計、大數據與財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻了“農經(jīng)經(jīng)驗”。

      學(xué)校以提升財務(wù)數智化人才培養質(zhì)量為核心,在大數據與會(huì )計、大數據與財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)陸續開(kāi)展了財務(wù)數智化人才培養路徑的研究與實(shí)踐,不斷完善研究?jì)群c實(shí)踐范疇,實(shí)現成果研究與經(jīng)濟社會(huì )數字化轉型對財務(wù)數智化人才需求同頻共振,為實(shí)現會(huì )計工作數字化轉型提供了智力支持。

          產(chǎn)學(xué)合作引領(lǐng)構建校企命運共同體

      2018年學(xué)校與新道科技共建“農經(jīng)—新道商學(xué)院”,校企雙方遵循“人才共育、資源共享、過(guò)程共管、成果共用、多方共贏(yíng)”的產(chǎn)學(xué)合作機制,構建“兩協(xié)同、三契合”育人機制。

      以培育財務(wù)數智化人才為核心,以校企雙主體共建共育為兩翼,以就業(yè)為導向貫穿全學(xué)程、以校企雙導師全程參與、以現代學(xué)徒制分類(lèi)培養助力學(xué)生全面成長(cháng),將全學(xué)程分為“職業(yè)認知學(xué)段”(第一、二學(xué)期)、“職業(yè)體驗學(xué)段”(第三學(xué)期)、“職場(chǎng)初探學(xué)段”(第四、五學(xué)期)、“職場(chǎng)競技學(xué)段”(第六學(xué)期),構建“一核雙翼三全四階遞進(jìn)”人才培養模式,全面提升學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養。

      以“農經(jīng)—新道商學(xué)院”為依托,在大數據與會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)展現代學(xué)徒制——云財務(wù)會(huì )計師卓越訂單班試點(diǎn),累計招收學(xué)生96人,配有學(xué)院專(zhuān)職輔導員1人、企業(yè)兼職輔導員2人、學(xué)院專(zhuān)業(yè)導師6人、企業(yè)專(zhuān)家導師12人,雙方共同負責學(xué)生校內實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習指導,企業(yè)為學(xué)生頂崗實(shí)習搭建平臺、提供通道,利用新道人才網(wǎng)進(jìn)行就業(yè)推薦,為學(xué)生全面成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎。

          構建“崗課賽證”理實(shí)虛融通課程體系

      學(xué)校對接會(huì )計工作數字化轉型和會(huì )計崗位工作職業(yè)素質(zhì)需求,融入“崗課賽證”綜合育人理念,在大數據與會(huì )計、大數據與財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)構建“崗課賽證”融通的課程體系。

      結合新業(yè)態(tài)、新技術(shù)的發(fā)展,在大數據與會(huì )計、大數據與財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)課程體系中融入財務(wù)機器人應用與開(kāi)發(fā)、財務(wù)大數據分析與應用、財務(wù)共享服務(wù)業(yè)務(wù)處理等云數智技術(shù)課程。借助VBSE財務(wù)綜合實(shí)踐平臺、DBE財務(wù)數智化實(shí)訓平臺、DBE財務(wù)共享服務(wù)實(shí)踐教學(xué)平臺等多套虛擬仿真實(shí)訓軟件進(jìn)行理實(shí)虛一體化教學(xué),并將誠信守約、守正創(chuàng )新的會(huì )計職業(yè)道德等思政教育融入課堂教學(xué),實(shí)現價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體。

          打造國家級虛擬仿真實(shí)訓基地及資源

      基于新業(yè)態(tài)、新技術(shù)的發(fā)展,以“大智移云物區”等新技術(shù)為工具,學(xué)校與新道科技共建智能云財務(wù)實(shí)訓中心,中心包含VBSE財務(wù)全景仿真實(shí)訓中心、財務(wù)共享服務(wù)中心、會(huì )計信息化運營(yíng)中心等多個(gè)校內實(shí)訓基地,其中農村財務(wù)核算虛擬仿真實(shí)訓中心、新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體智慧運營(yíng)虛擬仿真實(shí)訓中心分別獲批省級和國家級虛擬仿真實(shí)訓中心。2021年,以智能云財務(wù)實(shí)訓中心為核心的農業(yè)經(jīng)濟數智化運營(yíng)虛擬仿真實(shí)訓基地,獲批省級、國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓基地立項。

      通過(guò)購買(mǎi)或合作開(kāi)發(fā)等形式,引進(jìn)VBSE財務(wù)綜合實(shí)踐平臺、財務(wù)共享服務(wù)實(shí)踐教學(xué)平臺、財務(wù)數智化教學(xué)平臺、財務(wù)大數據實(shí)踐教學(xué)平臺、農民專(zhuān)業(yè)合作社數智化管理平臺等多套仿真軟件。一流的實(shí)訓基地及仿真軟件有效支撐了大數據與會(huì )計專(zhuān)業(yè)、大數據與財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)跨界交叉的課程創(chuàng )新,為專(zhuān)業(yè)建設提供了戰略支撐,兩個(gè)專(zhuān)業(yè)已成為黑龍江省“雙高”建設數字農商運營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)群骨干專(zhuān)業(yè)。學(xué)生通過(guò)崗位模擬體驗達到與實(shí)際就業(yè)崗位的無(wú)縫銜接,切實(shí)提升了財務(wù)數智化實(shí)踐能力,更好地樹(shù)立了走向社會(huì )的自信心。

          校企協(xié)同培育結構化教學(xué)創(chuàng )新團隊

      校企專(zhuān)兼職教師緊密融入,按課程模塊結對共建,基于“三階遞進(jìn)雙師培養路徑”,聯(lián)合培育“注冊會(huì )計師領(lǐng)軍+教授支撐+企業(yè)財務(wù)專(zhuān)家融入”的結構化教學(xué)創(chuàng )新團隊。

      第一階段是實(shí)踐能力提升階段:邀請企業(yè)財務(wù)管理精英為專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行系統的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)培訓,介紹企業(yè)先進(jìn)的管理及運營(yíng)方式,專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)參加線(xiàn)上線(xiàn)下項目研修、經(jīng)驗分享和課程共建,提升教學(xué)能力和課程開(kāi)發(fā)能力;通過(guò)參加企業(yè)技術(shù)培訓和企業(yè)崗位實(shí)踐,教師掌握了企業(yè)級財務(wù)共享服務(wù)平臺、財務(wù)大數據應用軟件等先進(jìn)技術(shù)平臺的使用,并將實(shí)踐項目教學(xué)化,應用到課堂教學(xué),提升教師的教育教學(xué)能力和實(shí)踐操作水平。

      第二階段是服務(wù)能力提升階段:通過(guò)企業(yè)崗位實(shí)踐,參與財務(wù)共享中心代賬實(shí)踐、用友客戶(hù)的企業(yè)管理實(shí)踐,豐富了教師的專(zhuān)業(yè)知識,提升了教師的代理記賬、財務(wù)大數據分析等服務(wù)技能。近年來(lái),專(zhuān)任教師參與黑龍江農業(yè)投資集團財務(wù)共享服務(wù)中心搭建項目、牡丹江地區小微企業(yè)集中代賬等多項社會(huì )服務(wù),在服務(wù)社會(huì )的過(guò)程中,實(shí)踐能力得到歷練和成長(cháng)。

      第三階段是創(chuàng )新研發(fā)能力提升階段:專(zhuān)業(yè)教師參與用友及新道公司的軟件開(kāi)發(fā)項目,提升教師的創(chuàng )新能力、社會(huì )服務(wù)水平和行業(yè)影響力。近年來(lái),專(zhuān)業(yè)教師參與了新道公司財務(wù)共享服務(wù)中心平臺等軟件開(kāi)發(fā)項目,參與了財務(wù)數字化應用“1+X”職業(yè)技能等級證書(shū)培訓資源和培訓教材的開(kāi)發(fā)工作。為解決合作社經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中“看不見(jiàn)、進(jìn)不去、動(dòng)不得、難再現”等問(wèn)題,集成專(zhuān)業(yè)團隊的教學(xué)經(jīng)驗與新道公司的軟件開(kāi)發(fā)優(yōu)勢,校企合作開(kāi)發(fā)農民專(zhuān)業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)管理系統,為提升合作社經(jīng)營(yíng)管理水平提供有效工具。

      學(xué)校通過(guò)與新道科技共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,利用云數智技術(shù)賦能課程體系、構建國家級虛擬仿真實(shí)訓基地建設與運行機制,校企聚力協(xié)同打造“三階遞進(jìn)雙師培訓路徑”等舉措,創(chuàng )新凝練出校行企協(xié)同、云數智賦能、理實(shí)虛融通的財務(wù)數智化人才培養理念?!稗r經(jīng)—新道商學(xué)院”精準對接大數據時(shí)代下新經(jīng)濟、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)對財會(huì )工作崗位素質(zhì)、能力、技能提出的全新需求,以培育財務(wù)數智化人才為核心,構建“兩協(xié)同、三契合”育人機制,創(chuàng )新“一核雙翼三全四階遞進(jìn)”人才培養模式,通過(guò)設置科學(xué)的課程體系、積極推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內容的優(yōu)化改革,全面提升了學(xué)生的財務(wù)數字化基礎應用能力、日常業(yè)務(wù)數字化處理能力和職業(yè)理解判斷能力。

      (作者單位系黑龍江農業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院)

      《中國教育報》2024年01月30日第3版 

      0 0 0 0
      分享到:

      相關(guān)閱讀

      最新發(fā)布
      熱門(mén)標簽
      點(diǎn)擊排行
      熱點(diǎn)推薦

      工信部備案號:京ICP備05071141號

      互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

      中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書(shū)面授權禁止下載使用

      Copyright@2000-2022 www.tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.

      京公網(wǎng)安備 11010802025840號

      两性色午夜免费视频_男女高潮喷水在线观看_性欧美xxxx乳_性欧美18-19sex性高清播放