■數(shù)字教育 引領(lǐng)未來
“發(fā)射!”隨著一聲指令,小火箭騰空而起,“燃料”燃燒完畢,小火箭自動打開降落傘,平穩(wěn)降落到地面?!疤袅?!發(fā)射成功了!”發(fā)射場周圍的孩子們激動地跳了起來。
這并不是真正的火箭發(fā)射場景,而是山東濰坊青州市云門山回民學(xué)校的孩子們,在元宇宙空間課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,在教師指導(dǎo)下制作的水火箭發(fā)射成功。在青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗中心——這個小縣城里的“元宇宙”學(xué)習(xí)體驗中心,這樣的場景幾乎每天都在發(fā)生。
“這么簡單的小火箭,我們都要花費(fèi)很多時間和心思,那真正的火箭制作一定是更煩瑣、更復(fù)雜的,我要向制作火箭的叔叔阿姨們致敬和學(xué)習(xí)。”云門山回民學(xué)校學(xué)生王梓萱說。
2022年,青州市投入7000萬元,建起了人工智能學(xué)習(xí)體驗中心。該中心分為元宇宙探索空間和未來教育學(xué)習(xí)空間兩大主題,通過沉浸式、情景式、互動式等多種模式,打造一流的中小學(xué)生人工智能學(xué)習(xí)體驗、未來學(xué)習(xí)模式應(yīng)用空間。
這里的元宇宙探索空間遞進(jìn)式課程,讓偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子也能在沉浸式體驗中感受航天科技的魅力。王墳鎮(zhèn)永興希望小學(xué)學(xué)生李云朵,近日就和40多名同學(xué)一起,坐上大巴車趕了40多公里路,第一次來到青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗中心學(xué)習(xí)。
在長征2F火箭模型處,李云朵和同學(xué)們專心致志地聽體驗中心的教師講解長征2F火箭的構(gòu)造,并在1∶1比例的返回艙模型里,坐在航天員的座椅上,通過VR設(shè)備以第一視角感受了航天員返回地球的過程,圓了一個航天科技體驗的夢。
青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗中心的課程,均以“雙師制”的形式進(jìn)行,一名主講教師和一名助教教師協(xié)同配合,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中理論學(xué)習(xí)和親身體驗的全覆蓋,為所有前來體驗學(xué)習(xí)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、貼心的研學(xué)服務(wù)。
與元宇宙體驗空間相互對應(yīng)的,是青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗中心的未來教育學(xué)習(xí)空間。這里聚合了當(dāng)前人工智能技術(shù)的學(xué)校治理、教學(xué)教研、學(xué)生學(xué)習(xí)等未來教育應(yīng)用場景,基于大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等學(xué)校治理應(yīng)用的新技術(shù),搭建了智慧教室、紙筆課堂、智能學(xué)伴等精準(zhǔn)教學(xué)的教與學(xué)模式應(yīng)用空間。教師可以在這里進(jìn)行教學(xué)數(shù)字化工具的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提升。
“這里便捷的錄播設(shè)備,讓我不用在錄課的時候再去找其他公司錄制,只需要準(zhǔn)備好課程內(nèi)容后,在微格教室里點(diǎn)擊‘開始’,就可以正常錄課了?!眮碜郧嘀菔袑?shí)驗初中的英語教師王雪嬌正在通過微格教室錄制青州市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校精品課。
未來教育學(xué)習(xí)空間還設(shè)有人工智能、編程、無人機(jī)、3D打印、激光雕刻等多種智能科技類課程,還有書法錄播教室,通過教育網(wǎng)絡(luò)直接為全市學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校提供書法直播課堂及書法課后延時服務(wù)。
截至目前,青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗中心已接待10萬余名學(xué)生體驗學(xué)習(xí)。
近年來,青州在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展新賽道上積極推進(jìn)全要素、全業(yè)務(wù)、全領(lǐng)域和全流程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,打造全省領(lǐng)先的縣域教育數(shù)字應(yīng)用體系。2022年,青州市啟動“雙師智能互聯(lián)”行動,在“三個課堂”的基礎(chǔ)上遴選城區(qū)優(yōu)秀教師與偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教師結(jié)對,依托青州市教育大數(shù)據(jù)中心,配備智慧紙筆課堂設(shè)備等數(shù)字化設(shè)備,讓山區(qū)小規(guī)模學(xué)校的孩子跟城區(qū)孩子“同上一堂課”,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
“我們將持續(xù)深入探索推進(jìn),以數(shù)字化為手段、以學(xué)校為載體,開辟教育新賽道,讓更多孩子搭乘數(shù)字時代的快車,駛向更加美好的未來?!鼻嘀菔薪腆w局局長潘瑞濤說。
《中國教育報》2024年04月08日第1版
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