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天津大學(xué)連續(xù)10年選派輔導(dǎo)員赴重點用人單位掛職

輔導(dǎo)員成了就業(yè)工作“宣講員”

發(fā)布時間:2024-06-17 作者:本報記者 陳欣然 來源:中國教育報

    ■千方百計促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

不久前,天津大學(xué)機械工程學(xué)院2021級碩士研究生唐逸博、王銘成功簽約中國工程物理研究院。學(xué)院輔導(dǎo)員牛彤對此深感欣慰,兩名學(xué)子的就業(yè)選擇,與他去年暑假在中國工程物理研究院掛職鍛煉的經(jīng)歷密不可分。

從2014年開始,天津大學(xué)累計選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員148人次赴重點用人單位掛職鍛煉。每年暑假都有天大輔導(dǎo)員深入一線,充分掌握單位用人理念和人才需求,并將用人單位準(zhǔn)確、真實的信息及時反饋給學(xué)生,做好就業(yè)引導(dǎo)。

去年暑期,牛彤來到坐落于四川綿陽的中國工程物理研究院激光聚變研究中心,在人力資源處進(jìn)行掛職鍛煉,參與面試招聘、暑期社會實踐、裝置設(shè)備參觀等活動,親身感受一線工作,了解單位用人需求。回到學(xué)校后,牛彤通過就業(yè)動員會、企業(yè)走訪、座談交流等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀,響應(yīng)國家號召,前往祖國需要的崗位?!俺艘押灱s的兩名2021級碩士生外,還有多名2022級碩士生向我了解中國工程物理研究院的情況,表達(dá)了就業(yè)意向?!?/P>

同樣是在去年暑假,天津大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員譚雨晴掛職鍛煉的單位是位于山東煙臺的萬華化學(xué)集團(tuán)股份有限公司。4周時間里,她看到了萬華化學(xué)對美好生活的服務(wù)與支持,也看到了其在化工行業(yè)的綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域作出的卓越貢獻(xiàn)。

回校后,譚雨晴以班會形式開展“就業(yè)大討論”,策劃開展“祖國的需要就是我的志愿”大討論,幫助學(xué)生樹立專業(yè)自信,引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)擇業(yè)就業(yè),主動投身艱苦地區(qū)或重點領(lǐng)域等國家需要的地方建功立業(yè)。譚雨晴還帶領(lǐng)學(xué)生們前往天津鋼管制造有限公司、中冶京誠工程技術(shù)有限公司等材料行業(yè)相關(guān)企業(yè)參觀交流,讓學(xué)生親身感受行業(yè)發(fā)展。

“通過參加一系列的參觀活動和大討論交流,我更加深入地了解了材料行業(yè)的發(fā)展歷程,更加深刻地理解到‘祖國的需要就是我的志愿’這句話不只是口號,而是需要我們的切實行動?!?021級功能材料專業(yè)學(xué)生李嘉成說。

輔導(dǎo)員掛職鍛煉帶來的益處遠(yuǎn)不止于此。牛彤掛職期間,還與4名校友進(jìn)行了座談交流。校友們結(jié)合自己的人生閱歷對學(xué)校提出了寶貴建議,比如建議學(xué)校開展宣傳工作時突出自身工科優(yōu)勢,多加強與國防軍工企業(yè)的業(yè)務(wù)交流和科研合作,聯(lián)合培養(yǎng)、定向輸送人才;建議在校生要有相對清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,保持不斷學(xué)習(xí)的能力,努力開闊自己的學(xué)術(shù)視野等?!拔野研S褌兊慕ㄗh轉(zhuǎn)達(dá)給了學(xué)校有關(guān)部門,同時把給學(xué)生的建議融入到日常就業(yè)指導(dǎo)工作中,幫助學(xué)生們樹立正確、積極的擇業(yè)觀?!迸Mf。

據(jù)了解,天津大學(xué)近年推進(jìn)全方位的訪企拓崗專項行動。學(xué)校以就業(yè)“一把手”工程深入推進(jìn)訪企拓崗專項行動,書記、校長等校領(lǐng)導(dǎo)累計接待走訪各類用人單位108家;各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)員全程跟進(jìn)學(xué)生就業(yè)進(jìn)展,以學(xué)科組團(tuán)為單位走訪接待企業(yè)820家;推動就業(yè)資源開發(fā)與科研人才合作聯(lián)動,廣泛發(fā)動專業(yè)教師以重點科研項目合作帶動面向重點單位的人才輸送工作。

在天津大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任王鑫看來,幫助畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè),關(guān)鍵在于加強學(xué)生的價值觀、就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育,引導(dǎo)他們?nèi)プ鎳钚枰牡胤浇üαI(yè)?!拔磥?,我們將持續(xù)組織輔導(dǎo)員赴重點用人單位掛職鍛煉,請他們當(dāng)好就業(yè)工作的‘信息員’‘宣講員’‘指導(dǎo)員’和‘協(xié)調(diào)員’,為學(xué)生就業(yè)選擇提供第一手?jǐn)?shù)據(jù)和全方位的指導(dǎo)。”王鑫說。

《中國教育報》2024年06月17日第1版 

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