《決定》對構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制作出戰(zhàn)略部署,充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對創(chuàng)新本質(zhì)和規(guī)律的深刻洞察,為進一步全面深化改革、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力指明了方向。國家發(fā)展靠人才,民族振興靠人才,創(chuàng)新驅(qū)動本質(zhì)上是人才驅(qū)動,構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制需要堅實的人才支撐。
激發(fā)社會創(chuàng)新活力,依賴于具有創(chuàng)新創(chuàng)造能力的人才去推動科技、經(jīng)濟、社會等領(lǐng)域的進步。要最大限度地激發(fā)人才第一資源的潛能,全方位培養(yǎng)、引進、用好人才,將人才作為推進中國式現(xiàn)代化的堅實支撐。
構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制需要培養(yǎng)一批政治立場堅定、道德品質(zhì)高尚、具有強烈社會責任感和使命感、專業(yè)技能精湛、具有創(chuàng)新能力和實踐能力、德才兼?zhèn)涞慕逃瞬?、科技人才和管理人才,包括?zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才等。
高校作為科技創(chuàng)新策源地和人才培養(yǎng)主陣地,要推動教育理念、體系、制度、評價、治理等變革,暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)。一是切實貫徹落實國家相關(guān)政策;二是因地制宜開展人才培養(yǎng);三是做好跟蹤評價,動態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)、課程體系和培養(yǎng)方案等;四是加強青年人才培養(yǎng);五是加大引才力度。
(作者系中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院講席教授、發(fā)展中國家科學(xué)院院士)
《中國教育報》2024年08月20日第2版
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