卿光亞：改革開放民辦教育開拓者

長期以來，社會最重要的評判標準是看孩子對教科書知識的掌握度。隨著不斷深入的改革探索，如今的中小學教育則更強調“五育并舉”，培育全面發展的人。

而早在改革開放初期，就有人認為除了“應試教育”，還應該有另一種可能，評判孩子的標準不應該只有成績，而是一個人的全面發展。他就是被稱為“改革開放民辦教育第一人”的都江堰光亞學校校長卿光亞。

改革開放第一所民辦教育學校

“經審查，同意都江堰市胥家鄉高橋工業開發區開辦光亞小學，特此發證?！?/span>1992年，占地138畝的光亞小學在四川省都江堰市奠基，這是改革開放后中國率先由公民個人創辦的全日制寄宿學校。這項舉措使得卿光亞開啟了對民辦教育的探索與實踐。

“我想試著將教育的發展路徑拓寬一點。”1992年之前，卿光亞的身份還是知名導演，先后擔任過小提琴手、編劇、導演，作品獲得多項獎項。他覺得孩子不應該只有題海戰術這一條路，其父親也很支持他自己辦一所學校，“如果辦個學校，辦好辦差都是一點貢獻?！?/span>

卿光亞最終于1992年6月16日拿到了改革開放后中國第一張民辦教育辦學許可證，同年7月，光亞學校開始招生。

以現在的眼光來看，那些低矮的平房和校內的“荒地”，與其他民辦學校充滿現代化氣息的高樓大廈相比，讓都江堰光亞學校顯得有些“鄉土”，但在當年，這所帶來全新面貌的學校，還因為“先進”，被稱為“貴族學?！?。

“我們當時不光從一年級就開設了英語課，還提出‘愛體育、愛衛生’的口號，最初學校只有一百多名學生，堅持修了兩個百米足球場和一個400米跑道。在衛生上，學校修了260個坐式馬桶，開設了衛生課，還要求學生每天洗澡、每天參與衛生打掃?！?/span>因此，光亞學校的體育課和衛生課引起了周邊群眾的議論。“當時有人看到學生們天天跑步、天天洗澡，就覺得我們是‘貴族學?！??！鼻涔鈦?/span>對此覺得非常高興，這代表他探索的特色教育之路開始被人了解。

光亞學校的成功，極大鼓勵了各地民辦教育興起，1993年，全國民辦學校數量激增至千所，開啟了民辦教育與公辦教育并行的時代。

走在時代前列的素質教育

那時的光亞學校自選了部分國家教材，還自編了部分教材，課程上則是與公立學校不同的“單元教學法”。這成為后來光亞學校最大的特色，也讓光亞學校這樣追求素質教育的學校，在“雙減”之后走在了前列。

在教學當中，卿光亞更關注國際標準，堅持采用國際師資、國際課程、國際教材和國際考試；光亞學校注重德智體美勞的發展，尤其注重體育，擁有擊劍、足球、舞蹈等特色課程；每年寒暑假，光亞學校都會組織學生走出國門，在澳大利亞、新西蘭、新加坡、德國、美國、加拿大等國家和地區游學看世界。除此之外，光亞學校還有衛生課、勞動課……

“每個人都有個獨一無二的自我，藏在身體內，教育是把它怎么啟發、釋放出來?！痹谵k學之初，卿光亞就堅持衡量學生的標準并不只有成績，更重要的是他們整體的素質和心智的健康。

自36歲踏入民辦教育領域，風風雨雨30年，卿光亞從未想過放棄過他的素質教育探索，“我當初承諾，我要在這所學校干60年，可能還要更久，希望光亞學校給更多孩子優質的教育?！?/span>

民辦學校不應該是奢侈品

身為光亞學校的校長，卿光亞這些年來多次提案：幼教降低收費、城市的社區應該實現一樓一幼兒園；民辦學校不再收學費，由財政統一撥付；合理利用“線上教育”資源，補充“線下教育”資源短缺；建立生均財政撥款（補助）標準體系、加強規范管理民辦早教機構等。

這些提案里都有一個中心思想：教育是一項公平的普惠行為，政府應該加大監管和調控，促進教育資源均衡。

卿光亞認為，民辦教育應該以人民群眾的消費能力進行限價，讓優質教育成為大家都消費得起的普惠品，而不是奢侈品。

卿光亞認為，隨著資本進入民辦教育領域，一些學校通過高收費，高薪聘請好老師，以此來提高招生競爭力，把好老師和好學生都壟斷，這樣循環下去，最后就會演變成在某些地區不讀民辦就考不上好大學。

作為民辦學校中的“另類”，在別的一些民辦學校每學年的收費突破5萬甚至上漲到每年接近10萬時，光亞學校始終依據當地最低月收入標準，堅持每年1.8萬的學費。

“民辦學校在校學生超過五千萬，如果家長每年交2萬元的學費，是很大的一筆投入。國家最近明確了民辦學校是非營利性機構，這樣的話民辦教育就面臨轉型?！鼻涔鈦啽硎?。

此外，與許多同行對《民辦教育促進法》表示擔憂不同，卿光亞認為現在是民辦教育的最好時機。隨著《體育法》《家庭教育促進法》修訂，“雙減”落地實施，素質教育、五育并舉成為教育界的“熱門”，卿光亞這些年所堅持的民辦學校特色教育觀念走在了一眾學校的前面。

“真正優質的教育是人民所喜歡的，人民對優質教育的期望，就相當于對美好生活的追求，也是我們需要提供的服務內容?！鼻涔鈦喺f，“作為民辦教育的探索者，前途是非常光明的，道路是暢通的，進步也是沒有止境的。學而不厭，誨人不倦，抓住科學，抓住創新。我們希望能夠為祖國培養全面發展的人才。”堅守初心，卿光亞孜孜不倦在他的民辦教育路途上奮進。