安徽銅陵：深耕思政課建設(shè) 提升鑄魂育人實(shí)效

開(kāi)好思政課、上好思政課是提升鑄魂育人實(shí)效、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育時(shí)代新人的重要保障。近年來(lái)，為充分發(fā)揮思政課立德樹(shù)人，培根鑄魂“主渠道”作用，安徽省銅陵市通過(guò)黨建引領(lǐng)、頂層設(shè)計(jì)、制度保障、教研驅(qū)動(dòng)、人才培養(yǎng)，多點(diǎn)發(fā)力辦好思政課，不斷提升鑄魂育人實(shí)效。

讓思政課教師隊(duì)伍更“強(qiáng)”

辦好思政課關(guān)鍵在教師。2019年4月，銅陵市在全省率先出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)校思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，從思政課教師招聘、專兼職思政課教師配備比例、業(yè)務(wù)要求、政治面貌等作出了明確要求，全面加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，并明確中小學(xué)校思政課青年教師培優(yōu)計(jì)劃和后備干部的管理制度，充分吸納思政課教師進(jìn)入后備干部庫(kù)。當(dāng)年，該市教育系統(tǒng)年輕后備干部中，思政課教師占比近30%。

同時(shí)，該市安排思政課教師成長(zhǎng)專項(xiàng)資金，實(shí)施全市中小學(xué)校思政課青年教師培優(yōu)計(jì)劃，在“四名工程”“四優(yōu)工程”“青藍(lán)工程”評(píng)選中給予政策傾斜等，全面保障思政課教師隊(duì)伍發(fā)展。截至2022年底，該市高中學(xué)校專職思政課教師配置率達(dá)100%，義務(wù)教育階段達(dá)80%。

作為安徽省唯一的全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，銅陵市深入實(shí)施的“黨建品牌領(lǐng)航工程”，其中明確提出實(shí)施“思政課教師培優(yōu)計(jì)劃”，始終把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的“重點(diǎn)工程”。

為引導(dǎo)廣大思政課教師站穩(wěn)思政課堂，努力成長(zhǎng)為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，銅陵市進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)思政課建設(shè)品牌，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍“傳、幫、帶”。在今年一開(kāi)春，該市涵蓋小學(xué)、初中和高中各學(xué)段，首批思政學(xué)科“名師工作室”揭牌成立，32名思政課教師入駐工作室，著力培育一批思政課領(lǐng)軍教師。

讓思政課程主線更“亮”

澆花澆根，育人育心。今年新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，一場(chǎng)以“如何學(xué)好黨的二十大精神”為主題，融入成長(zhǎng)、成才和發(fā)展主題的大思政課在該市第一中學(xué)開(kāi)講，省青年講師團(tuán)成員、該市第一中學(xué)思政課教師楊平為教師、業(yè)余黨校學(xué)員和團(tuán)校學(xué)員集體授課。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬?nèi)容接地氣、有溫度，引導(dǎo)學(xué)子爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、勤奮斗的新時(shí)代好青年。

如何上出“接地氣”“有溫度”“有力量”的“思政金課”，是廣大思政課教師面臨的一個(gè)重要課題。銅陵市不斷探索，通過(guò)教研驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)思政課程與思政育人交相輝映、相向而行。

銅陵市組織開(kāi)展的涵蓋小學(xué)、初中、高中各學(xué)段的“百名思政教師　百堂黨史課”教學(xué)展示活動(dòng)成為構(gòu)建思政課一體化育人格局的一大亮點(diǎn)?；顒?dòng)不僅為全市思政課教師搭建交流平臺(tái)，也成為思政課教師教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)能力展示平臺(tái)，涌現(xiàn)出一批“以史鑄魂、以史資政、以史育人”的優(yōu)秀思政課教師和優(yōu)秀教學(xué)課例。

該市積極通過(guò)思政學(xué)科“我和我的祖國(guó)”系列教研活動(dòng)，將愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、愛(ài)悠悠中華文明等主題融入思政課程，打造做成特色鮮明、底色純正的思政課程，不斷提升思政課內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大思政課教師站穩(wěn)思政講臺(tái)，上好鑄魂育人課。通過(guò)學(xué)?！耙话咽帧彼颊n教學(xué)展評(píng)，“一把手”帶頭走進(jìn)思政課堂，以黨建牽頭思政課，推進(jìn)學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，讓思政教研更有精度、有深度、更有效度。

在該市銅陵中學(xué)，學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》成為思政教育重要舉措，該校晏桂蓮思政課“名師工作室”拓展和延伸《新聞聯(lián)播》收看活動(dòng)，創(chuàng)新開(kāi)設(shè)“一分鐘新聞眼”學(xué)生新聞時(shí)評(píng)思政課程，帶動(dòng)學(xué)生觀察、思考，組織他們感悟、探究，激發(fā)他們產(chǎn)生情感共鳴。

讓“大思政課”更“活”

為把“大思政課”育人功能用好用活，銅陵市不斷強(qiáng)化思政課建設(shè)，注重在時(shí)代的大課堂上培育時(shí)代新人。

據(jù)了解，在銅陵，“抗疫”故事、“抗疫”人物走進(jìn)該市中小學(xué)課堂，疫情“大考”成為思政育人鮮活教材。師生們線上心手相連，向國(guó)旗致敬，向祖國(guó)致敬，向逆行英雄們致敬，講述大國(guó)擔(dān)當(dāng)、講述“最美逆行者”，把抗擊疫情斗爭(zhēng)中激發(fā)出來(lái)的愛(ài)國(guó)激情融入血脈之中。

“行走的思政課堂”是該市依托國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地、大通長(zhǎng)征主題紅色教育營(yíng)地，用“青少年的方式”，讓思政課堂“動(dòng)”起來(lái)，常態(tài)化開(kāi)展的紅色研學(xué)旅行重要課程。

該市每年組織數(shù)萬(wàn)名青少年學(xué)生深入紅色教育基地，愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)展“紅色之旅”研學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)打造校外“紅色教育大課堂”，讓青少年在研學(xué)旅行過(guò)程中追尋歷史足跡，賡續(xù)紅色血脈，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情懷，將愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)的種子植根于青少年心中。

該市安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與該市黨史館“牽手”合作，共建思政教育實(shí)踐基地，通過(guò)思政理論課與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的模式，搭建“學(xué)校+場(chǎng)館”模式下“大思政課”平臺(tái)，增強(qiáng)思政小課堂的感染力與實(shí)效性。

為將紅色基因的種子播撒到每一個(gè)孩子的心中，該市還邀請(qǐng)老戰(zhàn)士、老黨員等“五老”走進(jìn)校園，講述親身經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)，講述銅陵的紅色故事，讓“身邊人”講“身邊事”，把“大道理”化為“小故事”，為青少年學(xué)生上好富有感染力的“思政課”。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)特約通訊員　徐小波　記者　王友文　3月29日電）