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建教育強國之師 筑強國建設之基

發(fā)布時(shí)間:2023-07-17 作者:代蕊華 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)-《人民教育》

日前,新時(shí)代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(2023—2024年,簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)軍教師培訓”)正式啟動(dòng),旨在遵循中小學(xué)教師隊伍梯次發(fā)展邏輯,培養一批在區域學(xué)科領(lǐng)域有輻射引領(lǐng)作用的卓越教師,助力建成高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍,為教育強國建設提供基礎和保障。

百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。黨的十八大以來(lái),以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設,出臺《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》等重磅文件,實(shí)施“強師計劃”“雙名計劃”“優(yōu)師計劃”等強力舉措,我國教師隊伍實(shí)現了規模的顯著(zhù)擴張、素質(zhì)的不斷提升和結構的有效調整。

強國建設、民族復興,教師隊伍在教育發(fā)展與國家富強中的地位日益重要。進(jìn)入新時(shí)代,“教育強國”“人才強國”的時(shí)代任務(wù)與人民群眾對更美好教育的熱切期盼,亟須遵循“興國強教必先強師”的邏輯,開(kāi)啟建設“教育強國之師”的新征程?!敖逃龔妵畮煛钡拿}對廣大中小學(xué)教師提出了新的更高要求。

教育強國之師,首先要有過(guò)硬的政治素質(zhì)。教師具備過(guò)硬的政治素質(zhì)、具有培養學(xué)生政治素質(zhì)的道德情感,是對學(xué)生進(jìn)行正確價(jià)值觀(guān)引導和塑造的前提條件。因此,在將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿教書(shū)育人全過(guò)程的基礎上,教師應有深厚的教育情懷、高尚的師德師風(fēng),在教育教學(xué)過(guò)程中嚴格遵守道德規范,用愛(ài)去感化學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生感受到教育的溫暖。真正體現有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師標準,做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng )新思維的引路人,做學(xué)生奉獻祖國的引路人。

教育強國之師,其次要有精湛的專(zhuān)業(yè)能力。以知識傳遞為唯一目的的教育模式已不足以回應“培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人”的戰略需要,教師要堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念,堅守立德樹(shù)人使命,在培育時(shí)代新人上下功夫。如何有效勝任“傳道、授業(yè)、解惑”的基本職責?關(guān)鍵在于深入鉆研教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)手段,不斷構建先進(jìn)的教育理念和有效的教學(xué)模式,以自身扎實(shí)的學(xué)科素養去引領(lǐng)學(xué)生素養的實(shí)質(zhì)性提升。如何推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)?需要教師有能力、有意識實(shí)施多樣化、跨學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生開(kāi)潛質(zhì)、激思維,為培養高素質(zhì)人才奠定堅實(shí)基礎。

教育強國之師,再次要勇于變革創(chuàng )新。強國建設,創(chuàng )新先行。像其他領(lǐng)域一樣,教育也面臨著(zhù)全面深化改革和創(chuàng )新發(fā)展的新挑戰。作為教育改革發(fā)展的先行者,教師要認清趨勢、積極應對。一方面,亟須適應與引領(lǐng)當前科技迅猛發(fā)展對教育改革發(fā)展提出的新課題。教育數字化轉型,不能只從工具層面去理解,工具和技術(shù)的發(fā)展能夠造成新的力量和觀(guān)念,將深刻影響教育觀(guān)念、教學(xué)方式以及師生關(guān)系等重要領(lǐng)域,新時(shí)代教師要學(xué)會(huì )在運用中反思、在反思中提升,從而成為更具教育智慧的人。另一方面,社會(huì )對多樣化人才的需求、學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)的需要,都呼喚教師著(zhù)力探索班級授課制背景下的因材施教,要及時(shí)改變課堂形態(tài),轉變育人方式,真正成為讓“每個(gè)孩子都能成功”的筑夢(mèng)人,加快實(shí)現人口高質(zhì)量發(fā)展。

教育強,關(guān)鍵在教師強。一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型的教師隊伍,將為加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育提供基礎性、戰略性支撐。新時(shí)代教師要努力成為為學(xué)、為事、為人示范的“大先生”,為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更大的力量。

(代蕊華 作者系教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心主任、華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(cháng))

《人民教育》2023年第11

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