新疆：打造學科研修工作室 建設教師專業發展共同體

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣夫爾）為進一步加強新疆教師隊伍建設，充分發揮名師、骨干教師的示范引領和輻射帶動作用，助力自治區基礎教育和職業教育高質量發展，日前，新疆維吾爾自治區教育科學研究院舉辦自治區學科研修工作室授牌儀式暨首次研修活動。自治區基礎教育31個學科研修工作室、中職教育6個工作室的主持人及成員參加活動。據悉，新疆此舉旨在打造學科研修工作室，建設教師專業發展共同體。

據了解，此次研修活動圍繞“建設教師專業發展共同體，深化自治區教育教學改革”主題展開。通過現場連線，北京市朝陽區教育科學研究院院長楊碧君作了《中小學卓越教師培養的理論探討與路徑探索》的培訓講座。她從卓越教師的內涵特質、基本要素、成長階段及其影響因素、成長支持系統、規?；砷L的培育機制進行了分析，并以北京市朝陽區為例，為研修工作提供了具體的借鑒思路和工作建議。與會專家還分享了名師工作室的典型成功案例，從愿景構建、典型培育、策略推動等方面進行了講解，為新疆各學科研修工作室的扎實有效開展提供了寶貴的經驗。

自治區教科院院長丁志雁強調，各學科研修工作室要認真落實立德樹人根本任務，充分發揮工作室服務課程教學改革、服務教師專業成長的作用。各工作室要牢牢把握服務自治區教育高質量發展的根本任務，充分發揮引領輻射帶動的中心職能，以高度的責任感和使命感躬耕教壇，充分發揮學科教研的專業支撐作用，團結一心加油干，銳意進取抓落實，著力打造有擔當比貢獻的人才隊伍。