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西安科技大學(xué):本碩博一體化培養,打造特色研究生培養之路

發(fā)布時(shí)間:2022-07-12 作者:西安科技大學(xué) 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

近年來(lái),西安科技大學(xué)能源學(xué)院來(lái)興平教授科研團隊面對能源礦業(yè)領(lǐng)域對高層次創(chuàng )新人才的緊迫需求,始終將人才培養放在首要位置,通過(guò)瞄準世界科技前沿、圍繞國家重大戰略需求提升人才培養水平,創(chuàng )新本碩博一體化培養,扎實(shí)做好新時(shí)代研究生培養工作。

賡續紅色基因,傳承家國情懷

來(lái)興平團隊深化課程思政改革,強化專(zhuān)業(yè)課程育人功能和主渠道作用,將采礦人學(xué)煤、愛(ài)煤、奉獻煤的家國情懷融入教學(xué)實(shí)踐,做到專(zhuān)業(yè)教育與思政教育同向同行。用采礦前輩們的先進(jìn)事跡激勵學(xué)生做好學(xué)涯和職業(yè)規劃,弘揚新時(shí)代中國科學(xué)家精神,引領(lǐng)學(xué)生胸懷遠大理想,厚植家國情懷,把小我融入大我,努力成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

團隊關(guān)注學(xué)生社團建設,經(jīng)常為學(xué)生社團做學(xué)術(shù)報告,為社團插上“學(xué)術(shù)的翅膀”,打通課后學(xué)習的“最后一公里”。團隊帶領(lǐng)大一新生參觀(guān)重點(diǎn)實(shí)驗室,為同學(xué)們介紹采礦專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷史、煤炭在當今能源的地位、智能綠色采礦的前景及應用等,教育引導學(xué)生進(jìn)一步增強服務(wù)國家和人民的責任感、使命感,鼓勵他們到祖國最需要的地方建功立業(yè)。將愛(ài)國主義與專(zhuān)業(yè)教育緊密結合,著(zhù)力培養有家國情懷的創(chuàng )新型、復合型、應用型高層次人才。

科研成果上講臺,疫情催生“云上實(shí)驗”

“創(chuàng )新性、應用型,這不但是科學(xué)研究的生命線(xiàn),也是人才培養的生命線(xiàn)”,團隊的“領(lǐng)頭雁”來(lái)興平如是說(shuō)。團隊借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,將實(shí)驗平臺與科研成果嵌入教學(xué)端,開(kāi)展面向專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“云上實(shí)驗”,開(kāi)啟了“實(shí)驗數據支撐科研—科研成果應用于課堂—課堂理論深化于實(shí)驗”的創(chuàng )新育人模式。

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疫情期間開(kāi)展“云上實(shí)驗”

推動(dòng)課堂創(chuàng )新,提升研究生課堂質(zhì)量

來(lái)興平在教學(xué)實(shí)踐中全面推動(dòng)課堂創(chuàng )新,實(shí)現課堂教學(xué)由“以教為中心”向“以學(xué)為中心”的轉變,不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)“探討式課堂”,將課堂搬進(jìn)礦井實(shí)驗室和地質(zhì)博物館,生動(dòng)、直觀(guān)地展示了現代煤炭行業(yè)的新技術(shù),有利于同學(xué)們更主動(dòng)、積極地學(xué)好相關(guān)知識。他強調,研究生教育關(guān)系著(zhù)為國家現代化建設培養高質(zhì)量、創(chuàng )新型人才的重任,以改革創(chuàng )新為動(dòng)力,提升研究生課堂質(zhì)量尤為重要,“由被動(dòng)接受到主動(dòng)獲取”的新型課堂模式深受學(xué)生歡迎。

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“研討式”新型課堂

構建學(xué)術(shù)科研共同體,賦能科研育人

團隊探索以專(zhuān)業(yè)為基礎單位的矩陣化管理模式,引導本碩博學(xué)生共同參與科研項目、學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目,探討學(xué)科前沿進(jìn)展。在優(yōu)秀研究生中實(shí)施“小導師制”,建立本碩博學(xué)術(shù)科研梯隊,不斷提升學(xué)生的研究意識、創(chuàng )新能力與協(xié)作精神。

團隊高度重視學(xué)生的探索性、創(chuàng )新性、實(shí)踐性綜合能力培養,發(fā)揮重大科研任務(wù)的育人功能,研究生直接參與國家或省級重大重點(diǎn)科研攻關(guān)項目,在解決基礎科學(xué)重要問(wèn)題或關(guān)鍵核心技術(shù)問(wèn)題中得到培養和鍛煉。通過(guò)校企合作,對接經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求,以實(shí)踐能力培養為重點(diǎn),引導學(xué)生深度參與科研實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)研究生從事科學(xué)研究和實(shí)踐創(chuàng )新的積極性、主動(dòng)性。依托產(chǎn)學(xué)研合作項目的“項目制”培養新模式,以“校內+校外”雙導師制指導研究生學(xué)業(yè),將價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體,通過(guò)企業(yè)項目牽引,讓學(xué)生在解決現實(shí)問(wèn)題中增長(cháng)才干。

學(xué)科交叉融合,不斷提高研究生創(chuàng )新能力

團隊聚焦碳中和和新能源關(guān)鍵技術(shù),在新一代信息技術(shù)、新能源新材料、生態(tài)環(huán)境、煤炭綠色開(kāi)采和清潔利用等領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)科交叉融合,加強學(xué)科群建設,同時(shí)探索建立“堅持問(wèn)題導向、以項目作支撐、多學(xué)科交叉、導師團隊合作指導”的學(xué)科交叉人才培養模式,依托國家級實(shí)驗室和科技創(chuàng )新平臺,著(zhù)力培養國家急需的碳中和和新能源領(lǐng)域科技創(chuàng )新人才。團隊聚焦碳中和和新能源關(guān)鍵技術(shù),在新一代信息技術(shù)、新能源新材料、生態(tài)環(huán)境、煤炭綠色開(kāi)采和清潔利用等領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)科交叉融合,加強學(xué)科群建設,同時(shí)探索建立“堅持問(wèn)題導向、以項目作支撐、多學(xué)科交叉、導師團隊合作指導”的學(xué)科交叉人才培養模式,依托國家級實(shí)驗室和科技創(chuàng )新平臺,著(zhù)力培養國家急需的碳中和和新能源領(lǐng)域科技創(chuàng )新人才。 (來(lái)源:西安科技大學(xué))

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