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內蒙古包頭市青山區:落實(shí)“雙減” 從“心”開(kāi)始

發(fā)布時(shí)間:2022-07-20 作者:郝文婷 蘇勤 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(特約通訊員 郝文婷 通訊員 蘇勤)自“雙減”政策實(shí)施以來(lái),內蒙古包頭市青山區高度重視深入推進(jìn)“雙減”改革,緊抓“減負提質(zhì)”根本任務(wù),聚焦校內重點(diǎn)、突破校外難點(diǎn),著(zhù)重構建青少年心理健康教育體系,多措并舉加強對師生的人文關(guān)懷和心理疏導,促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展。

開(kāi)展心理健康教育,提升師生心理素養,是校內教育提質(zhì)增效的必然要求。為進(jìn)一步推動(dòng)全區各校心理健康教育工作,青山區高度重視,積極推進(jìn),在心理健康教育的機制、課程、活動(dòng)、評估及硬件建設等方面精準發(fā)力,下“繡花”功夫。在全市范圍內率先建立了中小學(xué)生心理發(fā)展數據庫,每年多次面向小學(xué)高年級、初中、高中開(kāi)展心理健康測評,保證每名學(xué)生都有專(zhuān)屬于自己的、不斷更新的心理成長(cháng)檔案。

在北二中校園里,有一個(gè)被稱(chēng)為心理發(fā)展中心的特別教室,這里每天開(kāi)放時(shí)間長(cháng)達10小時(shí),設有咨詢(xún)、游戲等5個(gè)功能分區以及多位專(zhuān)職或兼職的心理健康教師,可以對存在心理困擾的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的心理輔導,是全校同學(xué)的“心靈驛站”。數據庫信息是開(kāi)展心理健康教育工作的基礎,科學(xué)規范的心理咨詢(xún)室則是開(kāi)展心理健康教育工作的關(guān)鍵。

近年來(lái),青山區根據教育部心理輔導室建設標準和學(xué)校實(shí)際情況,按照“一室多用、專(zhuān)兼結合”的原則在所有中小學(xué)都建立了心理輔導室(學(xué)生發(fā)展指導中心),從2021年起,利用兩年時(shí)間進(jìn)行提檔升級,完善軟硬設施。此外,在建立了一支穩定的中小學(xué)心理教師隊伍的同時(shí),實(shí)施教師心理健康教育分層分類(lèi)培訓項目,全面提升專(zhuān)業(yè)能力,切實(shí)發(fā)揮其在提高全體師生心理素質(zhì)、預防和解決學(xué)生心理行為問(wèn)題中的作用。

心理健康教育要全面滲透到育人全過(guò)程,才能發(fā)揮“倍數效應”,有的放矢地指向學(xué)生的全面發(fā)展。青山區持續加強心理健康教育課程建設,研發(fā)制作心理健康微課和“家長(cháng)課堂”,通過(guò)舉辦多種形式的系列專(zhuān)題活動(dòng),廣泛開(kāi)展心理健康知識宣傳,同時(shí)引導學(xué)生通過(guò)集體活動(dòng)、運動(dòng)對抗、審美體驗等方式調適釋放心理壓力,提升心理素質(zhì)。同時(shí),構建學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制,將心理健康教育融入家庭教育指導,通過(guò)“家長(cháng)大課堂”“家長(cháng)面對面”等形式,幫助家長(cháng)了解和掌握孩子成長(cháng)的特點(diǎn)、規律以及心理健康教育的方法,從多個(gè)視角深入開(kāi)展心理健康工作,形成鏈條,完善閉環(huán),多重筑牢師生心理防線(xiàn)。

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