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培根鑄魂 做好國家通用語(yǔ)言文字推廣普及大文章

發(fā)布時(shí)間:2023-07-20 作者:吳紹芬 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)-《中國民族教育》

日前,教育部、國家語(yǔ)委召開(kāi)國家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作表彰大會(huì ),授予首都師范大學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì )辦公室等178個(gè)單位“國家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)集體”稱(chēng)號,授予杜琪方等294名個(gè)人“國家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。這是《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》頒布以來(lái)的首次表彰大會(huì ),意義重大、影響深遠。多年來(lái),推廣普及國家通用語(yǔ)言文字在助力決戰決勝脫貧攻堅和全面建成小康社會(huì )、助力鄉村振興、鑄牢中華民族共同體意識、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化和服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。

5月31日,內蒙古呼和浩特市玉泉區恒昌店巷小學(xué)軟筆組參賽學(xué)生在進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽。通訊員 丁根厚 攝

強語(yǔ)興教、培根鑄魂,通過(guò)國家通用語(yǔ)言文字鑄牢中華民族共同體意識

黨的十八大以來(lái),國家通用語(yǔ)言文字推廣取得跨越式發(fā)展和歷史性成就。截至2020年底,全國普通話(huà)普及率達到80.72%,識字人口使用規范漢字比例超過(guò)95%,文盲率下降至2.67%,創(chuàng )造了統一的多民族、多語(yǔ)言國家推廣通用語(yǔ)言文字的成功典范。

在祖國西北邊陲新疆阿克蘇地區,有這樣一所小學(xué)——新疆烏什縣依麻木鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué),少數民族孩子占99.5%,因為國家通用語(yǔ)言文字教育的推廣,讓孩子們心中有信仰、眼里有光芒、腳下有力量。作為民族地區農村學(xué)校,辦學(xué)20年來(lái),依麻木鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)始終堅持國家標準,全面使用國家統編教材,做到“教、學(xué)、研、評”系統推進(jìn),打造“鑄牢中華民族共同體意識示范?!?,廣泛增進(jìn)“五個(gè)認同”;深入實(shí)施青少年“筑基”工程,讓少數民族孩子從學(xué)?!白叱鋈ァ?,20年來(lái),從這里畢業(yè)的300多名學(xué)生經(jīng)過(guò)初中高中的學(xué)習后,順利考入北京、上海等地的高校,讓一批批為興疆固邊服務(wù)、能擔民族復興大任的時(shí)代新人不斷成長(cháng)。創(chuàng )辦“中華文化大院”,開(kāi)展京劇、舞龍舞獅、中華經(jīng)典誦讀、中華傳統技藝教育活動(dòng)和設置課程,讓各族青少年在耳濡目染、親身實(shí)踐中領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統文化的精髓,感受優(yōu)秀傳統文化的魅力,讓“五個(gè)認同”在心中深深扎根。

在我國少數民族人口最多的自治區——廣西壯族自治區,有這樣一位一線(xiàn)教師,用專(zhuān)業(yè)和實(shí)干踐行推普使命,她就是廣西經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師農柳。作為自治區普通話(huà)水平測試專(zhuān)家,從教18年,農柳一直為推廣普通話(huà)、消除語(yǔ)言隔閡、營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境而努力。為了幫助偏遠山區普通話(huà)表達有困難的學(xué)生,她每年定期開(kāi)展普通話(huà)公益講座,訓練他們的普通話(huà)發(fā)音技巧。通過(guò)“好聲音,練出來(lái)”的公益講座活動(dòng)、“感黨恩·跟黨走”紅色詩(shī)歌朗誦技巧公益講座,許多普通話(huà)發(fā)音不標準的學(xué)生從不自信、不敢開(kāi)口,逐漸愿意說(shuō)普通話(huà),普通話(huà)講得越來(lái)越標準。農柳多次為自治區普通話(huà)水平測試站、廣西電網(wǎng)公司客戶(hù)服務(wù)中心、廣西的高校等單位提供考前培訓和考評支持。近5年來(lái),農柳參與組織近2萬(wàn)人次普通話(huà)水平培訓和測試,參測學(xué)生的普通話(huà)達標率超過(guò)85%。

在甘肅省肅南裕固族自治縣,縣教育局聚焦做好語(yǔ)言文字發(fā)展規劃,強化“語(yǔ)言文字工作的基礎在學(xué)?!?,通過(guò)統籌安排、系統部署、凝聚合力,更加有效地鑄牢中華民族共同體意識。將“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字”列為教師業(yè)務(wù)考核、師德師風(fēng)建設和教育督導檢查的重要內容;全面實(shí)施學(xué)前兒童普通話(huà)教育專(zhuān)項計劃和“起始年級家長(cháng)普通話(huà)培訓”計劃,全縣學(xué)前教育三年毛入園率達到99.03%,實(shí)現了學(xué)前階段學(xué)生全部會(huì )說(shuō)普通話(huà)的目標。全縣中小學(xué)校立足實(shí)際,以中華民族優(yōu)秀傳統文化為載體,開(kāi)展了中華經(jīng)典誦寫(xiě)講演系列活動(dòng),并與學(xué)校德育、智育、美育有機融合,持續提高師生語(yǔ)言文字規范意識和應用能力。同時(shí),學(xué)校對社會(huì )的廣泛輻射作用得以充分發(fā)揮。過(guò)去的“十里不同風(fēng),百里不同俗”,因國家通用語(yǔ)言文字這座橋梁得到了改觀(guān),正在加快實(shí)現“書(shū)同文、語(yǔ)同音、人同心”的“語(yǔ)言夢(mèng)”。

“扶貧先扶智、扶智先通語(yǔ)”,以推廣普及國家通用語(yǔ)言文字助力脫貧攻堅和鄉村振興

“扶貧先扶智、扶智先通語(yǔ)”。黨的十八大以來(lái),面向教師、青壯年勞動(dòng)力、基層干部、語(yǔ)言文字工作者等重點(diǎn)人群實(shí)施的國家通用語(yǔ)言文字示范培訓計劃成效顯著(zhù),共統籌開(kāi)展了三大類(lèi)20項示范培訓,帶動(dòng)地方累計培訓超過(guò)千萬(wàn)人次;組織動(dòng)員青年力量,開(kāi)展推普志愿服務(wù),2000多支高校大學(xué)生團隊深入中西部推普一線(xiàn)。2021年,教育部、國家鄉村振興局、國家語(yǔ)委聯(lián)合印發(fā)《國家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉村振興計劃實(shí)施方案》,針對民族地區、農村地區以及普通話(huà)普及率已達到85%的省份和基礎較好的城市地區等,提出開(kāi)展國家通用語(yǔ)言文字教育的具體舉措。

在區域層面,推普為鄉村振興注入新動(dòng)能。2021年,廣西壯族自治區111個(gè)縣(市、區)完成評估任務(wù),在各市全面啟動(dòng)縣域語(yǔ)言文字規范化鄉村建設,掀起了新一輪推普助力鄉村振興的熱潮?!拔覀兠磕甓纪ㄟ^(guò)開(kāi)展推普公益課堂、農民普通話(huà)夜校班、‘小手拉大手’孩子帶動(dòng)家長(cháng)共同學(xué)習普通話(huà)等方式,幫助當地部分有語(yǔ)言障礙的群眾掌握普通話(huà)交流的方法?!睆V西壯族自治區來(lái)賓市忻城縣紅渡鎮六納村原駐村第一書(shū)記吳桂彬回憶說(shuō),正是因為加大了對鄉村教師、基層干部和青壯年農民的普通話(huà)培訓力度,41.82萬(wàn)農村人口在致富路上享受到了“語(yǔ)言紅利”。

學(xué)校在推普助力鄉村振興中不斷探索。有數據顯示,2020年,首批國家語(yǔ)言文字推廣基地中的50所高校,發(fā)動(dòng)了1400余名師生,對52個(gè)未摘帽貧困縣的5200多名少數民族教師、農村教師進(jìn)行為期近4個(gè)月的在線(xiàn)輔導培訓,助力當地教師提升國家通用語(yǔ)言文字應用水平,提升教育教學(xué)能力,進(jìn)而助力他們更好地服務(wù)當地區域經(jīng)濟社會(huì )文化發(fā)展。如今,北京大學(xué)等122家國家語(yǔ)言文字推廣基地在推普助力鄉村振興中繼續發(fā)揮著(zhù)重要作用。其中,貴州師范大學(xué)傳媒學(xué)院策劃了以國家通用語(yǔ)言文字促鄉村建設發(fā)展的主題項目,實(shí)現多角度推動(dòng)鄉村國家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作的有益探索;鼓勵學(xué)生結合專(zhuān)業(yè),大力開(kāi)展貴州特色農產(chǎn)品推介技能提升訓練,尤其是大量播音專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加直播帶貨培訓,為推動(dòng)鄉村振興、助力“黔貨出山”培養儲備實(shí)用型人才。

推普助力脫貧攻堅和鄉村振興,每個(gè)人的力量都不可忽視。江蘇師范大學(xué)語(yǔ)言科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院教授楊亦鳴,曾先后受邀參加過(guò)國家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”“十四五”發(fā)展規劃和相關(guān)文件起草討論工作,榮獲了這次“國家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。他自2018年開(kāi)始,組織大學(xué)生志愿者團隊,利用各種假期深入19個(gè)國家級貧困縣143個(gè)深度貧困村開(kāi)展調研。2019年起,連續4年受教育部委托組織全國大學(xué)生“推普”系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),共動(dòng)員組織全國各高校2000多支團隊、2萬(wàn)余名大學(xué)生報名參加。2020年,又負責全國普通話(huà)普及率調查中3000多名調查員培訓及全國10.3萬(wàn)戶(hù)家庭抽樣調查。年過(guò)七旬的楊亦鳴教授感慨地說(shuō):“一生與語(yǔ)言結緣是自己的幸運,也是幸福?!睆倪^(guò)去深度參與世界語(yǔ)言大會(huì )籌備工作、參與新時(shí)期全國普通話(huà)普及率調查方案研制,再到投入推普攻堅和助力鄉村振興工作,楊亦鳴無(wú)怨無(wú)悔,并由衷表示:“作為一個(gè)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校教師要‘心有大我’,不僅要把論文寫(xiě)在象牙塔里,在國際學(xué)術(shù)界發(fā)出中國聲音,也要腳踏實(shí)地把論文寫(xiě)在祖國的大地上,做好國家通用語(yǔ)言文字推廣普及這篇大文章?!?/span>

令人欣喜的是,民族地區推普攻堅行動(dòng)、農村地區推普助力鄉村振興計劃,以及國家通用語(yǔ)言文字高質(zhì)量普及行動(dòng),如今成效突出。普通話(huà)在提高勞動(dòng)力基本素質(zhì)、促進(jìn)職業(yè)技能提升、增強就業(yè)能力、服務(wù)鄉村振興等方面,持續發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用。

依托數字化賦能,國家通用語(yǔ)言文字推廣普及的速度顯著(zhù)提升

隨著(zhù)5G、云計算、大數據、人工智能等新一代信息技術(shù)飛速發(fā)展,語(yǔ)言文字信息化、數字化迎來(lái)新的發(fā)展機遇。語(yǔ)言文字數字化是數字中國建設的重要基礎,推進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字推廣普及的效率變革。

數字化讓推普方式更加多元。西藏自治區黨委組織部組織三處充分開(kāi)發(fā)利用“藏譯通”手機APP、抖音、微信公眾號和工作群等新媒體平臺,采取開(kāi)設“每周一學(xué)專(zhuān)欄”“直播帶學(xué)”等方式,推進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字,全區村“兩委”班子成員會(huì )使用國家通用語(yǔ)言文字的比例由67.8%提高到79.69%,村主干工作者會(huì )使用國家通用語(yǔ)言文字的比例由51.9%提高到89.8%,實(shí)現了歷史性突破。

數字化讓推普靶向更加精準。近3年來(lái),教育部民族教育發(fā)展中心副處長(cháng)阿不來(lái)提·托合提利用線(xiàn)上技術(shù),精準對接民族地區教師需求,優(yōu)化課程結構,親自遴選專(zhuān)家創(chuàng )新培訓方式,為民族地區教師送上了“對口味”的培訓。3次民族地區小學(xué)語(yǔ)文骨干教師和教研員國家通用語(yǔ)言文字在線(xiàn)培訓、4次送培送教活動(dòng),讓2300多人次的教師受益?!白尭嗪⒆酉硎艿絻?yōu)質(zhì)教育,打牢各族學(xué)生國家通用語(yǔ)言文字基礎”,阿不來(lái)提·托合提的內心所盼正在加速實(shí)現。

數字化匯聚更強的社會(huì )力量。在此次表彰會(huì )上,科大訊飛股份有限公司被評選為國家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)集體,引起了與會(huì )者的高度關(guān)注。從2004年開(kāi)始,科大訊飛開(kāi)始承擔國家語(yǔ)委“十五”重點(diǎn)科研項目,項目的主要成果“智能口語(yǔ)評測技術(shù)”于2006年1月通過(guò)鑒定,目前已在全國普通話(huà)水平測試中得到應用,累計測試考生超過(guò)7000萬(wàn)人次。2019年,科大訊飛主動(dòng)融入國家發(fā)展大局,依托人工智能技術(shù)助力脫貧攻堅和鄉村振興戰略實(shí)施,服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識;在共同簽訂的“推普脫貧攻堅”戰略合作框架協(xié)議下研發(fā)的“語(yǔ)言扶貧”APP,已在四川、云南、西藏、甘肅、青海、新疆等地廣泛應用,幫助少數民族群眾認讀常用規范漢字,掌握日常生活用語(yǔ),目前服務(wù)118萬(wàn)用戶(hù)。與此同時(shí),聚焦內蒙古、新疆等重點(diǎn)區域,打造民族地區智慧教育新模式,通過(guò)構建標準化的國家通用語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境,實(shí)現師生語(yǔ)言能力的提升,提高民族地區國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)各民族交往交流交融。目前,科大訊飛又在積極參與中國語(yǔ)言文字數字博物館建設,將為推動(dòng)教育和語(yǔ)言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、傳承弘揚中華優(yōu)秀文化作更大貢獻。

新時(shí)代,語(yǔ)言文字工作數字化賦能的強勢已來(lái)。國家語(yǔ)言資源服務(wù)平臺——全球中文學(xué)習平臺自2019年上線(xiàn)以來(lái),為國內外中文學(xué)習者提供了優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源和智能化學(xué)習路徑,覆蓋了183個(gè)國家和地區的800多萬(wàn)用戶(hù)。數字賦能服務(wù)國家戰略的力度加大,計算機輔助普通話(huà)水平測試力度進(jìn)一步加大,機測已經(jīng)達到7245萬(wàn)人次,“語(yǔ)言扶貧”APP等學(xué)習資源平臺得到較好利用,“語(yǔ)言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應用工程”得以實(shí)施。20233月,中國語(yǔ)言文字數字博物館正式在國家智慧教育讀書(shū)平臺開(kāi)館上線(xiàn),一期建設包括語(yǔ)言國情、發(fā)展演變、經(jīng)典傳承、語(yǔ)博書(shū)屋、語(yǔ)博學(xué)堂、語(yǔ)言智能、主題展覽7個(gè)主體板塊,以及數據庫、視聽(tīng)館、互動(dòng)體驗館3個(gè)資源模塊。語(yǔ)言文字規范標準化建設也得到了全面加強,雙邊和多邊語(yǔ)言文化交流活動(dòng)也日益密切,為提升中文國際影響力貢獻了智慧,提供了中國方案。

語(yǔ)言文字事業(yè)具有基礎性、全局性、社會(huì )性和全民性的特點(diǎn),需要全社會(huì )力量共同參與。近些年,相關(guān)部門(mén)與教育部協(xié)同起來(lái),凝聚了工作合力,增強了工作實(shí)效,為國家通用語(yǔ)言文字事業(yè)作出了卓著(zhù)貢獻。“加大國家通用語(yǔ)言文字推廣力度”是黨的二十大報告的明確要求,是以習近平同志為核心的黨中央對新時(shí)代新征程語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展作出的戰略性部署。語(yǔ)言文字戰線(xiàn)要當好執行者、行動(dòng)派、實(shí)干家,切實(shí)將黨中央決策部署落實(shí)落地,在高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)自信自強、數字化賦能、大格局構建上下功夫。積極落實(shí)教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬在表彰會(huì )視頻講話(huà)中指出的“希望30個(gè)國家語(yǔ)委委員單位進(jìn)一步加強溝通交流,強化合作,協(xié)同推動(dòng)語(yǔ)言文字事業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展”。(/本刊記者 吳紹芬)

《中國民族教育》2023年第6期

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