首頁(yè)>檢索頁(yè)>當前

我與東南亞的不解之緣

發(fā)布時(shí)間:2023-10-11 作者:張成霞 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)—《神州學(xué)人》

東南亞,曾經(jīng)只是作為一個(gè)地理概念存在于我的腦海,不曾想在自己的求學(xué)和職業(yè)生涯中會(huì )與之結下不解之緣。1987年夏天,我從貴州大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后,進(jìn)入學(xué)校外事辦公室,由此開(kāi)啟了我近36年的國際交流和來(lái)華留學(xué)教育教學(xué)工作。作為學(xué)生、老師、外事工作者、國際交流合作和國際教育負責人,我與東南亞有著(zhù)說(shuō)不完的故事。

2009年8月,柬埔寨智慧大學(xué)校長(cháng)Dr. Chea San Chanthan(左)在首屆“中國-東盟教育交流周”上與中國高校參會(huì )嘉賓親切交流

上世紀七八十年代,我所在的貴州大學(xué),不論是出訪(fǎng)、出國留學(xué)的師生抑或來(lái)訪(fǎng)的客人,以及就讀的國際學(xué)生,都少與東南亞國家掛上鉤。1995年7月,亞太大學(xué)聯(lián)盟(Association of Universities of Asia and the Pacific,AUAP)在泰國蘇蘭拉里理工大學(xué)成立。來(lái)自17個(gè)國家的48名大學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)參加了成立大會(huì ),其中就包括貴州大學(xué)校長(cháng)。貴州大學(xué)與成員學(xué)校中的泰國蘇蘭拉里理工大學(xué)(Suranaree University of Technology)、暹羅大學(xué)(Siam University)、泰國亞洲大學(xué)(Asian University Thailand),以及菲律賓安吉爾斯大學(xué)(Angeles University Foundation,又名“紅溪禮示大學(xué)”)等成為姊妹學(xué)校,真正打開(kāi)了貴州大學(xué)與東南亞國家交流合作的大門(mén)。但當時(shí)的合作數量有限,渠道較窄。

中國提出“一帶一路”倡議的同時(shí),也提出了建設“中國-東盟命運共同體”的倡議。中國視東盟為周邊外交的優(yōu)先方向和共建“一帶一路”的重點(diǎn)地區。雙方以共建“一帶一路”為重要平臺,不斷深化彼此間的教育合作和人文交流,有力促進(jìn)了中國與東盟國家的民心相通。共建“一帶一路”10年來(lái),貴州大學(xué)搶抓機遇,積極行動(dòng),先后與東盟10國的40余個(gè)教育機構、大中學(xué)校建立了友好合作關(guān)系,雙方在交流互訪(fǎng)、師生互派、科研合作、教育援外、聯(lián)合辦學(xué)、留學(xué)生培養等領(lǐng)域開(kāi)展廣泛的交流合作,取得了突破性的成效。以來(lái)華留學(xué)生為例,2008年前,在貴州大學(xué)留學(xué)的“一帶一路”國家學(xué)生僅為個(gè)位數,學(xué)習也只限于語(yǔ)言學(xué)習或就讀個(gè)別本科專(zhuān)業(yè)。2019年,貴州大學(xué)共接收長(cháng)短期來(lái)華留學(xué)生1419人,來(lái)自79個(gè)國家,以“一帶一路”國家為主,其中東盟國家留學(xué)生超過(guò)300人,分別在20個(gè)學(xué)院40余個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習和接受本碩博學(xué)歷教育。

與東盟國家教育交流合作的推動(dòng)者

在長(cháng)期的國際交流和來(lái)華留學(xué)生教育教學(xué)工作中,我結交了很多外國朋友,在東盟10國建立了很好的人脈關(guān)系,這些國家的很多知名高校和教育機構都曾出現在我的走訪(fǎng)名單里。我為推動(dòng)貴州大學(xué)與東盟的高等教育合作盡了自己的綿薄之力。這其中的感人故事不勝枚舉,至今難忘。

記得2009年籌備第二屆中國-東盟教育交流周時(shí),我負責嘉賓的邀請工作,組委會(huì )希望能邀請到東盟10國的高校代表參會(huì ),實(shí)現中國和東盟的“大團圓”。我校與柬埔寨高校原本沒(méi)有合作關(guān)系,難以確定具體的邀請對象。我抱著(zhù)試一試的心態(tài)在網(wǎng)上查找,給能查找到聯(lián)系方式的學(xué)校發(fā)去了邀請,其中就包括柬埔寨智慧大學(xué)(Pannasastra University of Cambodia)。該校是柬埔寨國際化程度很高的著(zhù)名學(xué)府,全英文教學(xué)是其特色之一。郵件發(fā)出后,本以為會(huì )石沉大海,沒(méi)想到數天后得到了對方的回復,表示愿意來(lái)參加此次活動(dòng)。后來(lái),該校校長(cháng)Dr.Chea San Chanthan(我稱(chēng)呼他Dr.Chea)親自前來(lái)參會(huì )。此后數年間,通過(guò)Dr.Chea,貴州大學(xué)邀請到了智慧大學(xué)多位校領(lǐng)導前來(lái)貴州出席中國-東盟教育交流周活動(dòng)。

我與Dr.Chea的友誼也由此開(kāi)啟。2010年4月,我隨學(xué)校代表團前往柬埔寨智慧大學(xué)訪(fǎng)問(wèn),受到Dr.Chea校長(cháng)的熱誠歡迎。他邀請我給該校學(xué)生介紹貴州和貴州大學(xué),讓他們了解貴州高校留學(xué)生教育情況。根據兩校簽署的協(xié)議,智慧大學(xué)每年會(huì )推薦優(yōu)秀師生到貴州大學(xué)留學(xué)深造。有一名叫馬霄月的智慧大學(xué)教師,在我校公共管理學(xué)院獲得碩士學(xué)位后回到智慧大學(xué)工作,后來(lái)還擔任了大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)。

2016年8月,貴州大學(xué)承辦第九屆中國-東盟教育交流周配套活動(dòng)首屆“中國-東盟青年教育論壇暨演講比賽”,負責外聯(lián)的我再次請求Dr.Chea的支持,智慧大學(xué)派出了實(shí)力雄厚的師生團隊,在演講比賽中,該校4名選手取得了1個(gè)一等獎和3個(gè)三等獎的優(yōu)異成績(jì)。

由于身體原因,Dr.Chea漸漸減少了長(cháng)途出訪(fǎng)。直到2018年7月,Dr.Chea才再次來(lái)到貴州,參加第十一屆中國-東盟教育交流周活動(dòng),他特意委托在貴州大學(xué)就讀的柬埔寨學(xué)生與我聯(lián)系,希望能見(jiàn)到多年未見(jiàn)的老朋友。我們在國際會(huì )議中心出席不同活動(dòng),會(huì )議間隙久別重逢,再次相聚的喜悅讓我們都激動(dòng)不已。

后來(lái),Dr.Chea主要負責智慧大學(xué)暹粒校區的工作。通過(guò)我的積極聯(lián)絡(luò )協(xié)調,2019年5月31日,貴州大學(xué)代表團一行訪(fǎng)問(wèn)了智慧大學(xué)暹粒校區,受到校區負責人的熱情接待。同年8月,智慧大學(xué)再次派出以暹粒校區副校長(cháng)、國際合作處處長(cháng)等4人組成的代表團出席中國-東盟教育交流周相關(guān)論壇,并與貴州大學(xué)國際教育學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、旅游學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院師生進(jìn)行了友好座談。

距離初次相識已有10余年光景,我與Dr.Chea一直保持聯(lián)系,友誼歷久彌新,貴州大學(xué)與智慧大學(xué)的交流合作也不曾間斷。相信未來(lái),我與智慧大學(xué)以及Dr.Chea的故事還將延續。

萬(wàn)里通語(yǔ)言學(xué)校組織的泰國小學(xué)生“多彩貴州行”冬令營(yíng),體驗青巖古鎮文化

來(lái)華留學(xué)生的培養者

2013年至2022年間,貴州大學(xué)接收長(cháng)短期東盟國家留學(xué)生、為東盟各國培訓本土中文教師等累計4000余人次。每年,貴州大學(xué)都會(huì )組團到東盟國家進(jìn)行教育交流活動(dòng)和留學(xué)生招生宣傳,當地校友會(huì )都會(huì )主動(dòng)協(xié)助訪(fǎng)問(wèn)安排,擔任志愿者,幫忙布展和翻譯。有些校友甚至在學(xué)校老師無(wú)法前往當地的時(shí)候,義務(wù)為貴州大學(xué)布展推介。

10年間,貴州大學(xué)為“一帶一路”國家,特別是老撾、泰國、柬埔寨、越南等東盟國家培養了大批優(yōu)秀人才。他們學(xué)成回國后,分別供職于所在國高校(如老撾國立大學(xué)、老撾蘇州大學(xué)、柬埔寨皇家法律與經(jīng)濟大學(xué))、政府機關(guān)(如柬埔寨國防部,老撾總理府、交通部、瑯勃拉邦外事辦,越南國家電視臺等)、企業(yè)或自主創(chuàng )業(yè),為母國的政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技事業(yè)發(fā)展作出了貢獻,也成為連接中國與其母國的橋梁和友好使者。

2020年12月21日,由中國國際文化交流中心主辦的2020首屆“絲路友好使者”盛典在北京舉行,貴州大學(xué)越南籍校友黎文軍被授予“絲路友好使者”稱(chēng)號。2010年9月,黎文軍進(jìn)入貴州大學(xué)國際教育學(xué)院學(xué)習中文,1年后轉入經(jīng)濟學(xué)院開(kāi)始國際貿易本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。他性格穩重、學(xué)習踏實(shí),在越南留學(xué)生中威望很高,被推舉擔任越南國別負責人,協(xié)助國際教育學(xué)院的老師舉辦各類(lèi)活動(dòng)。2015年6月畢業(yè)時(shí),黎文軍又被推選為越南校友會(huì )會(huì )長(cháng)。

畢業(yè)之后的黎文軍回到越南從事商貿工作。作為傳統農業(yè)國,越南的農業(yè)機械化水平不高,農機市場(chǎng)潛力巨大,觀(guān)察到這一點(diǎn)的黎文軍參與創(chuàng )辦了優(yōu)農農業(yè)機械有限公司,將中國的優(yōu)質(zhì)農機設備引入越南的農機市場(chǎng)。他經(jīng)常往來(lái)于越南和中國四川、貴州等地開(kāi)展貿易洽談,以在越南推廣中國農機為己任,書(shū)寫(xiě)了一段跨越國界、互幫互助的佳話(huà)。如今,來(lái)自中國的農機已覆蓋到越南幾十個(gè)省市,不僅為越南農業(yè)發(fā)展帶去了新技術(shù),還幫助越南農民走上了致富之路。黎文軍曾說(shuō):“我將繼續奔走在田間地頭,把更多‘中國制造’帶到越南?!?/p>

事業(yè)之外,黎文軍也不忘關(guān)心母校的發(fā)展,他積極協(xié)助母校與越南開(kāi)展交流與合作。2016年4月,第九屆中國-東盟教育交流周“留學(xué)中國(貴州)教育展暨黔越高校合作交流洽談會(huì )”在越南河內美利亞酒店舉行。聞?dòng)嵡皝?lái)的黎文軍和其他越南籍校友一道參與了活動(dòng)的招生推介和翻譯工作。他們熱情地向前來(lái)觀(guān)展、咨詢(xún)的越南學(xué)生、家長(cháng)及教師宣傳貴州,分享自己在貴州大學(xué)學(xué)習的親身體驗。

2019年7月,黎文軍回到了闊別多年的母校,看望貴州大學(xué)的老師和在校的越南籍學(xué)弟學(xué)妹們,向老師匯報畢業(yè)以來(lái)自己的工作和生活,跟越南同學(xué)分享自己離開(kāi)學(xué)校、踏入社會(huì )的工作經(jīng)歷和心路歷程。

我也有幸指導過(guò)兩名老撾籍碩士研究生。其中一名叫巴侯濤的女生是2018級漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)的碩士生,她是一個(gè)文靜靦腆、輕言細語(yǔ)、不善交際的小姑娘,但是說(shuō)起中文來(lái),一口標準、流利的普通話(huà)讓人不敢相信她是外國人。她勤奮努力、尊敬老師、熱心助人,給我做助教期間,她會(huì )耐心細致地幫助其他留學(xué)生糾正發(fā)音、學(xué)寫(xiě)漢字。除了完成自己的學(xué)業(yè),巴侯濤還利用課余時(shí)間在老撾國立大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院中文系進(jìn)行教學(xué)實(shí)習,并借此機會(huì )幫助她的中國同學(xué)收集論文數據。

遺憾的是,2020年1月她寒假回國后,受疫情影響一直未能再次返校,她的畢業(yè)論文也是以網(wǎng)上指導、網(wǎng)上答辯的形式完成的。由于不能見(jiàn)面,我們常常會(huì )打一兩個(gè)小時(shí)的微信電話(huà)進(jìn)行交流討論,一遍遍修改文稿。師生共處3年,我們亦師亦友,聯(lián)系從未間斷。畢業(yè)之后,巴侯濤投身中文教學(xué)工作。前幾天又傳來(lái)好消息,她已經(jīng)結婚,現在是一名準媽媽。我由衷希望她能在中文教學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,成就一番事業(yè),同時(shí)家庭美滿(mǎn)、生活幸福。

作者(中)參加貴州大學(xué)泰國學(xué)生組織的“潑水節”活動(dòng)

中國-東盟教育交流周的親歷者

2008年至今,由中國外交部、教育部和貴州省人民政府共同舉辦的中國-東盟教育交流周在貴州已連續舉辦了16屆,成為中國與東盟人文交流的重要平臺。

自首屆開(kāi)始,我便與中國-東盟教育交流周結下了剪不斷的情誼。貴州大學(xué)接到承辦第一屆中國-東盟教育交流周的任務(wù)時(shí),我既興奮激動(dòng),又忐忑不安。在我的記憶里,貴州教育史上還沒(méi)有舉辦過(guò)如此重要、如此高規格的國際會(huì )議。貴州大學(xué)作為當年唯一的承辦單位,既沒(méi)有舉辦大型國際會(huì )議的經(jīng)驗,也缺乏東盟國家的人脈資源,但我們有的是信心和干勁。學(xué)校組建了由精兵強將組成的工作小組,派出工作組到與東盟國家交流較多的云南、廣西學(xué)習,邀請東盟專(zhuān)家、學(xué)者到校傳經(jīng)送寶。在各方的共同努力下,第一屆中國-東盟教育交流周空前成功、影響深遠。貴州大學(xué)也因此獲得了舉辦第二屆、第三屆的殊榮。舉辦過(guò)3屆后,外交部、教育部決定把貴州作為中國-東盟教育交流周的永久舉辦地。自第四屆開(kāi)始,活動(dòng)由貴州省教育廳統籌,擴大了范圍、增加了內容、融合了更多項目。

中國-東盟教育交流周落戶(hù)貴州,是貴州以教育帶動(dòng)經(jīng)濟、社會(huì )、文化發(fā)展和提升國際化水平的契機。貴州大學(xué)在活動(dòng)的發(fā)起、創(chuàng )辦、組織、發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。學(xué)校通過(guò)承辦和協(xié)辦交流周活動(dòng),提高了認識、歷練了隊伍、凝聚了人心、提升了水平、宣傳了學(xué)校、擴大了影響,更重要的是結交了朋友,與東盟10國建立了廣泛的人脈關(guān)系,成為實(shí)實(shí)在在的受益者。師生的國際視野、國際思維顯著(zhù)提升的同時(shí),也抓住了建設有特色高水平大學(xué)的難得機遇。

過(guò)去15年間,每個(gè)暑假,我都與交流周共同度過(guò)、共同成長(cháng)。中國-東盟校長(cháng)論壇、教育官員研討會(huì )、學(xué)術(shù)交流、教育展會(huì )、青少年文化體驗……每一樁、每一件,至今歷歷在目。作為主要執行人之一,我參與并圓滿(mǎn)完成了由貴州大學(xué)獨立承辦的前三屆交流周任務(wù),此后承辦和協(xié)辦交流周各類(lèi)項目共計50余項;組織本校東盟留學(xué)生參加開(kāi)幕式表演、接受媒體采訪(fǎng)、拍攝宣傳視頻、參加各類(lèi)交流周平臺的中國語(yǔ)言文化活動(dòng)和體育賽事;積極協(xié)助項目策劃、嘉賓邀請、綜合協(xié)調、材料撰寫(xiě)、對外宣傳、翻譯接待等工作,成為交流周活動(dòng)的中堅力量。其間,我多次受邀為交流周自主申辦項目、“演講比賽”和“征文大賽”評委,每年為交流周志愿者做“東盟國家概況”“外事紀律”培訓……

我忘不了與同事和學(xué)生志愿者夜以繼日工作的情形。我們一道為交流周的成果積累與持續進(jìn)步,為增進(jìn)中國與東盟間的友誼、深化教育合作、加強文化交流,為“一帶一路”建設和構建人類(lèi)命運共同體做出了巨大努力。

文化教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的耕耘者

理論研究需要實(shí)踐檢驗,實(shí)踐探索需要理論指導。在不斷探索和創(chuàng )新與東盟國家的文化教育交流合作,以及來(lái)華留學(xué)生教育教學(xué)的新思路、新舉措過(guò)程中,在多年的來(lái)華留學(xué)教育教學(xué)和管理、國際交流工作實(shí)踐中,我積累了較為豐富的素材,開(kāi)闊了思路,提升了理論水平,把對東盟文化教育的濃厚興趣轉化為學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng )新。多年來(lái),我主持多項關(guān)于高等教育國際化、中國與東盟文化教育交流相關(guān)課題,先后發(fā)表與東盟相關(guān)論文20余篇。我還受聘為貴州大學(xué)東盟研究院專(zhuān)職研究員,成為貴州省研究東盟國家文化教育的骨干力量和主要專(zhuān)家,為促進(jìn)中國(貴州)與東盟國家的文化教育交流合作提供了較為豐富的理論支撐和實(shí)踐借鑒。

自2016年起,我連續8年為漢語(yǔ)國際教育碩士研究生開(kāi)設“東盟國家概況”課程,2022年起又為全校本科生開(kāi)設“東南亞概況”公選課,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解東南亞的基本情況、東盟各國的地理歷史沿革、文化習俗、經(jīng)濟發(fā)展、生活環(huán)境、教育制度及中文教育以及中國與東盟國家的關(guān)系和教育交流合作,學(xué)生跨文化交流能力、國際化意識和國際理解能力得到了很大提升。這既為他們赴東盟國家從事中文教學(xué)和中國文化傳播提供了心理和技能準備,又在學(xué)生中形成了尊重、包容、了解與學(xué)習不同文化的良好氛圍,同時(shí)也為促進(jìn)雙方民心相通、加強青年交流打下知識基礎。

東盟求學(xué)和交流互訪(fǎng)的受益者

赴菲律賓求學(xué)前,我已經(jīng)從事了10多年外事工作,隨著(zhù)學(xué)校國際交流的發(fā)展,我愈發(fā)感到自身的管理水平和英語(yǔ)能力與實(shí)際工作要求有較大差距,迫切希望有機會(huì )得到提升。2001年3月,作為貴州大學(xué)與菲律賓安吉爾斯大學(xué)學(xué)生聯(lián)合培養項目的帶隊老師,我入選了兩校教師交流項目,獲得安吉爾斯大學(xué)全額獎學(xué)金資助到該校學(xué)習。我十分珍惜這次學(xué)習機會(huì ),并選定了教育管理專(zhuān)業(yè)。

菲律賓安吉爾斯大學(xué)是一所非營(yíng)利性、規模不大的私立大學(xué)。學(xué)校管理井然有序、制度嚴格。其在環(huán)保節能、資源利用方面的做法尤其讓我印象深刻。略舉一二例,便可見(jiàn)一斑。其一,在全年常夏的菲律賓,辦公室沒(méi)有空調便如坐蒸籠,可是中午1小時(shí)的午休時(shí)間,學(xué)校要求熄燈和關(guān)掉空調,哪個(gè)辦公室違反了規定,負責人將會(huì )被罰款。由于學(xué)生都不住校,晚上沒(méi)人上晚自習,下午最后一節課結束后,后勤人員會(huì )對教學(xué)樓進(jìn)行檢查,確認斷電、斷水,保證節能和安全。其二,非正式文件的打印紙不能只用單面。學(xué)生答辯完,綜合辦公室會(huì )收集單面打印的廢棄論文文稿,送到其他辦公室“廢物利用”。我至今還保留著(zhù)用過(guò)的打印紙再翻面使用的習慣,還會(huì )要求同事也這樣做。

另一個(gè)深刻印象是學(xué)校衛生間干凈整潔。女廁所是名副其實(shí)的“化妝間”,不僅香氣四溢、一塵不染,還擺放著(zhù)好看的植物。課間,愛(ài)美的女孩子們聚集在鏡子前涂脂抹粉、描眉畫(huà)唇,“化妝間”里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)、青春活力。

安吉爾斯大學(xué)的師生熱情友好、樂(lè )觀(guān)向上,對中國留學(xué)生十分關(guān)愛(ài)。我的老師Dr.Ayuyao是一位慈眉善目的老太太,一直未婚,也無(wú)子女,自詡“嫁給了教育”,但笑稱(chēng)可以做我的“菲律賓媽媽”,也確實(shí)像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我。她學(xué)識淵博、為人善良。由于教育制度、文化習俗和專(zhuān)業(yè)背景的差異,離夫別子、辭別雙親的掛心,還有客居異鄉的孤獨,我剛開(kāi)始的學(xué)習并沒(méi)有那么順利。理解不了晦澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),菲律賓老師濃重的口音也需要時(shí)間習慣,龍飛鳳舞的板書(shū)更是如看天書(shū)。Dr.Ayuyao在精神上給予我鼓勵,學(xué)業(yè)上細心指導,耐心講解,在其他課上弄不懂的知識點(diǎn),只要是她了解的,都會(huì )給我一一解答。慢慢地,我適應了在菲律賓的學(xué)習和生活,英語(yǔ)水平也大幅度提升,在預定期限內順利完成了學(xué)業(yè)。我永遠也忘不了通過(guò)博士論文答辯后,我和Dr.Ayuyao相擁而泣的場(chǎng)景。還有我的導師Dr.Austriaco、我的同事Dr.Willson、安吉爾斯大學(xué)校長(cháng)Dr.Angeles都是我留菲期間遇到的“貴人”??v然難再相聚,相識就是緣分,當珍惜、當銘記。

在菲律賓3年多的學(xué)習和生活,不僅讓我的學(xué)術(shù)水平和管理能力得到很大提高,英語(yǔ)水平也有了長(cháng)足進(jìn)步,更讓我對東南亞產(chǎn)生了深厚感情,不管是出訪(fǎng)東南亞還是接待東南亞的客人,都會(huì )感到十分親切。除了貴州,菲律賓是我生活時(shí)間最長(cháng)的地方,稱(chēng)其為“第二故鄉”也不為過(guò)。這樣的情感,特別能引起東南亞朋友的共鳴,對促進(jìn)中國與東盟的民心相通,推動(dòng)學(xué)校與該地區的交流合作起到了橋梁作用。

隨著(zhù)貴州大學(xué)國際交流合作的深入發(fā)展,因工作需要,我有機會(huì )到東盟10國出席國際會(huì )議、參加“留學(xué)中國(貴州)”教育展會(huì )、進(jìn)行招生宣傳推介、訪(fǎng)問(wèn)友好院校等。在此過(guò)程中,我領(lǐng)略了東盟國家不同的風(fēng)土人情和文化習俗,了解了各國的社會(huì )發(fā)展和教育制度,結識了眾多的同行朋友。這些經(jīng)歷,為我打開(kāi)了了解東盟的窗口,開(kāi)闊了國際視野。不管是高級官員還是普通學(xué)生,只要熱情友好、以誠相待,都會(huì )收獲同樣的回報。一次次的相遇,留下了一段段難忘的記憶、一份份珍貴的友誼。(作者 張成霞系貴州大學(xué)國際教育學(xué)院原院長(cháng)、貴州大學(xué)東盟研究院專(zhuān)職研究員)

來(lái)源:《神州學(xué)人》(2023年第9-10期)

0 0 0 0
分享到:

相關(guān)閱讀

最新發(fā)布
熱門(mén)標簽
點(diǎn)擊排行
熱點(diǎn)推薦

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書(shū)面授權禁止下載使用

Copyright@2000-2022 www.tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號