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譚峰:從中專(zhuān)生到博導

發(fā)布時(shí)間:2024-02-06 作者:莫蓉 何紅芝 陽(yáng)錫葉 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

“您叫我小譚就好,回到母校,我的身份永遠是學(xué)生?!苯?,益陽(yáng)醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校響應湖南省委、省政府“校友回湘”的號召,邀請優(yōu)秀校友、溫州醫科大學(xué)博士生導師譚峰教授回校講座,在互動(dòng)環(huán)節,聽(tīng)到有教師稱(chēng)他為“譚老師”,他立馬謙遜地說(shuō)。

譚峰是益陽(yáng)醫專(zhuān)(原益陽(yáng)衛校)1992級檢驗專(zhuān)業(yè)6班學(xué)生。時(shí)隔30年回到母校,站在講臺上的譚峰褪去了青澀與稚嫩,但眉宇間依然洋溢著(zhù)青春和活力。這一次,他分享的是國家一流課程“醫學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)”建設的寶貴經(jīng)驗。30年前,也是這樣一堂“醫學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)”課,讓譚峰命運的齒輪開(kāi)始轉動(dòng)?!袄蠋煹闹v述太生動(dòng)精彩了,課后我閉上眼都能清晰地一一還原那些知識點(diǎn)?!比缃?,已是寄生蟲(chóng)學(xué)研究專(zhuān)家的譚峰回味起在母校的歲月,感慨萬(wàn)千。

結緣衛校,醫學(xué)種子就此萌芽

回想起學(xué)醫的選擇,譚峰笑稱(chēng)為“命運的陰差陽(yáng)錯”。初三時(shí),他對職業(yè)規劃懵懵懂懂,看見(jiàn)益陽(yáng)衛校檢驗專(zhuān)業(yè)備注“招男生”,便毫不猶豫地報了名。正是這個(gè)看似隨意的選擇,讓他與醫學(xué)結下了深厚情緣。

中專(zhuān)畢業(yè)就能分配工作,擁有人人羨慕的“鐵飯碗”,這讓16歲的譚峰有了“躺平”的念頭??扇雽W(xué)后的第一次考試就徹底打破了他試圖安逸的美夢(mèng)。

時(shí)隔多年,譚峰依然記得解剖學(xué)試卷上那個(gè)鮮紅的89分——這是全班倒數第二的分數。成績(jì)出來(lái)那晚,譚峰獨自一人在操場(chǎng)走了一圈又一圈。他原來(lái)自忖有點(diǎn)實(shí)力,這才猛然意識到班級里臥虎藏龍。接下來(lái),如似饑渴的學(xué)習,不僅讓他的成績(jì)從墊底飛躍進(jìn)前十,更為他開(kāi)啟了探索生命科學(xué)奧妙的大門(mén),關(guān)于職業(yè)的夢(mèng)想,也漸漸由模糊變得清晰。

在最青春的年紀,益陽(yáng)衛校為譚峰種下的不僅是醫學(xué)的種子。課間的流行歌會(huì )、冬日的晨跑拉練……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋養著(zhù)譚峰的性格和品德?!耙骊?yáng)衛校每年冬天都組織晨跑,提前發(fā)跑票,中途有人收票,保證每個(gè)人都鍛煉到位?!弊T峰回憶,清早就有人催著(zhù)跑步,實(shí)在是有點(diǎn)痛苦,但跑著(zhù)跑著(zhù),他漸漸愛(ài)上了這項運動(dòng)。如今,跑步已經(jīng)成為他生活的一部分?!艾F在總算明白了學(xué)校的苦心,跑步能增強體魄,磨礪意志,這是做好工作的前提?!?/p>

輾轉逐夢(mèng),醫學(xué)博士意氣風(fēng)發(fā)

從益陽(yáng)衛校畢業(yè)后,譚峰回到家鄉衡陽(yáng)市中西結合醫院檢驗科工作,一邊工作,一邊繼續在南華大學(xué)學(xué)習。

20世紀90年代,醫院里日復一日簡(jiǎn)單、重復的工作,和外面絢麗多彩的世界形成強烈對比,也讓年輕的譚峰一度迷失了自我。他不甘心過(guò)這種一眼望得到頭的生活。于是,他只身南下赴廣州,想要尋覓一番新天地。

在陌生的城市,他做過(guò)包裝車(chē)間工人、學(xué)過(guò)理發(fā),甚至在舞廳當過(guò)駐唱歌手……顛沛流離的生活讓他意識到,想要成功,自身必須要有足夠的底氣。

他打包行囊回鄉,一頭扎進(jìn)考研隊伍。經(jīng)過(guò)兩年的努力,2002年,他順利考上溫州醫學(xué)院的研究生,專(zhuān)攻寄生蟲(chóng)研究方向,開(kāi)啟一段全新的人生旅程。

研究生畢業(yè)后,譚峰留校從教,后又于2008年攻讀南方醫科大學(xué)博士,2012年赴美國賓夕法尼亞州立大學(xué)從事瘧原蟲(chóng)發(fā)育生物學(xué)研究?;貒?,他繼續從事醫學(xué)教育和弓形蟲(chóng)相關(guān)研究,帶領(lǐng)團隊不斷攻克弓形蟲(chóng)的研究難題,獲批國家自然科學(xué)基金項目3項、省自然科學(xué)基金杰出青年項目等省部級項目6項,成果獲省科技進(jìn)步獎三等獎、教育部科技進(jìn)步二等獎等。

同頻共振,醫學(xué)講臺傳遞情懷

“譚老師是改變我人生軌跡的‘貴人’?!?023年教師節,譚峰被溫州醫科大學(xué)評為“最美溫醫人”,在采訪(fǎng)中,有學(xué)生如是評價(jià)。

他是學(xué)生眼里親切和藹的“老譚”,授課風(fēng)趣幽默,經(jīng)常被要求拖堂;他是嚴謹耐心的導師,手把手帶學(xué)生做實(shí)驗,曾把一個(gè)科研小白帶到了中國青少年科技獎的最高領(lǐng)獎臺;他是學(xué)子夢(mèng)想的點(diǎn)燈人,送勤學(xué)善問(wèn)的科研苗子國外深造,自掏腰包補貼費用……

“長(cháng)大后,我就成了你?!痹谧T峰看來(lái),自己之所以能成為受學(xué)生歡迎的老師,也與母校有著(zhù)莫大的關(guān)系?!昂螣氤蠋熤v課生動(dòng)有趣,我們根本就舍不得下課”“我剛來(lái)學(xué)校時(shí)格外想家,班主任李仲良老師對我噓寒問(wèn)暖,還經(jīng)常到宿舍看我,讓我很快就適應了環(huán)境”……時(shí)至今日,譚峰依然對母校的老師如數家珍。

30年后再回母校,已然沒(méi)有了熟悉的場(chǎng)景。但朝氣蓬勃的校園和師生積極向上的精氣神無(wú)不感染著(zhù)譚峰。在講座上,面對求知若渴的青年教師,譚峰傾囊相授?!爸灰感P枰?,我一定全力以赴?!弊T峰說(shuō),無(wú)論身在何崗,身居何位,他都會(huì )銘記師恩,與母校同頻共振。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 莫蓉 何紅芝 記者 陽(yáng)錫葉)

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