首頁(yè)>檢索頁(yè)>當前

大數據透視兩會(huì )熱點(diǎn) 把脈“后疫情時(shí)代”教育走向

——2020全國兩會(huì )教育輿情分析報告

發(fā)布時(shí)間:2020-05-30 來(lái)源:中國教育報

為期8天的2020年全國兩會(huì )落下帷幕。這是我國在抗擊新冠肺炎疫情取得重大戰略性成果、疫情防控常態(tài)化背景下召開(kāi)的一次兩會(huì )。代表委員和會(huì )外輿論熱議教育,圍繞“后疫情時(shí)代”教育發(fā)展積極建言獻策。中教傳媒智庫輿情團隊全程監測,系統研判,對兩會(huì )教育輿情特點(diǎn)和熱點(diǎn)議題進(jìn)行了總結性分析。

一、兩會(huì )教育輿情走勢與熱點(diǎn)主題分析

輿情監測數據顯示,截至5月28日14時(shí),兩會(huì )期間與教育相關(guān)網(wǎng)絡(luò )文章共計39728篇/條。今年兩會(huì )雖然會(huì )期較短,但教育輿情總量與往年大體持平。代表委員圍繞“后疫情時(shí)代”教育發(fā)展集中發(fā)聲,會(huì )外討論熱烈,教育輿情始終保持高位熱度。

從熱點(diǎn)主題分布來(lái)看,今年兩會(huì )熱度排名前五的教育主題依次是職業(yè)教育、教師隊伍建設、在線(xiàn)教育、中小學(xué)生“減負”和民辦教育。

(一)職業(yè)教育連續兩年位居兩會(huì )教育熱點(diǎn)主題排行榜首位,高職擴招200萬(wàn)最受矚目,職業(yè)教育教師隊伍建設受關(guān)注度較去年大幅上升

職業(yè)教育連續兩年位居兩會(huì )教育熱點(diǎn)主題排行榜首位。今年輿論關(guān)注點(diǎn)主要集中在高職擴招、職業(yè)教育教師隊伍建設、職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設置、線(xiàn)上職業(yè)教育、中職教育等7個(gè)方面。政府工作報告提出今明兩年高職擴招200萬(wàn),這是繼2019年高職擴招100萬(wàn)后的又一次重大職業(yè)教育行動(dòng),輿論關(guān)注度最高。會(huì )內會(huì )外輿論普遍支持,認為這不僅可以緩解當前就業(yè)壓力,也是助力脫貧攻堅的有力之舉。職業(yè)教育教師隊伍建設受到進(jìn)一步重視,在職業(yè)教育關(guān)注點(diǎn)中由去年的排位第六上升為今年的第二。

(二)教師隊伍建設連續3年位居兩會(huì )教育熱點(diǎn)主題排行榜前三。今年鄉村教師、教師待遇和教師培養最受關(guān)注。相比往年,教師待遇受關(guān)注度首次下降,教師職稱(chēng)與教師聘任管理受關(guān)注度大幅上升

教師隊伍建設連續3年位居兩會(huì )教育熱點(diǎn)主題排行榜前三。今年輿論關(guān)注點(diǎn)主要集中在鄉村教師、教師待遇、教師培養、教師職稱(chēng)、教師聘任管理、師德師風(fēng)等10個(gè)方面。與去年相比,鄉村教師話(huà)題熱度上升幅度較大,成為今年兩會(huì )期間教師隊伍建設的最大關(guān)注點(diǎn)。輿論普遍對建設高質(zhì)量鄉村教師隊伍助力鄉村振興表示期待。兩會(huì )開(kāi)幕前,教育部強調教師工資不低于公務(wù)員要在2020年底前落實(shí),在教育系統內外引起很大反響。提高教師待遇見(jiàn)實(shí)招、有實(shí)效,使得這一關(guān)注點(diǎn)熱度從2018、2019連續兩年的榜首位置下降至今年的第二位。

(三)在線(xiàn)教育首次成為兩會(huì )教育熱點(diǎn),輿論關(guān)注點(diǎn)較為集中。會(huì )內會(huì )外輿論充分認識到疫情防控期間“停課不停教、停課不停學(xué)”的革命性意義,對推動(dòng)線(xiàn)下線(xiàn)上教育常態(tài)化融合發(fā)展達成高度共識

在線(xiàn)教育首次成為兩會(huì )教育熱點(diǎn),輿論關(guān)注點(diǎn)主要集中在在線(xiàn)教育基礎設施建設、在線(xiàn)教育常態(tài)化、在線(xiàn)教育市場(chǎng)和線(xiàn)上教學(xué)資源4個(gè)方面。多位代表委員認為“停課不停教、停課不停學(xué)”對推進(jìn)我國教育教學(xué)變革具有革命性意義。

會(huì )內會(huì )外輿論充分認識到,“后疫情時(shí)代”須重視解決在線(xiàn)教育發(fā)展的4個(gè)問(wèn)題:1.如何推進(jìn)線(xiàn)下與線(xiàn)上教育融合,加快探索智能化、個(gè)性化、多樣化的教學(xué)新樣態(tài);2.如何提升教學(xué)互動(dòng)性、學(xué)習自主性,而不是利用新技術(shù)施以“強控制”,增加學(xué)生負擔和壓力;3.如何逐步加強教師的網(wǎng)絡(luò )素養和在線(xiàn)教育教學(xué)實(shí)施能力;4.在線(xiàn)教育企業(yè)投入力度、研發(fā)產(chǎn)出能力、教育效能持續增長(cháng),公辦教育體系如何吸收和發(fā)揮在線(xiàn)教育企業(yè)優(yōu)勢。

此外,由于與疫情防控高度相關(guān),大學(xué)生就業(yè)、學(xué)生體質(zhì)與健康、國際教育等主題在今年兩會(huì )期間也頗受關(guān)切。

二、兩會(huì )教育輿情特點(diǎn)分析

基于數據統計,從熱點(diǎn)建議與提案、代表委員熱議主題、網(wǎng)絡(luò )熱搜教育話(huà)題3個(gè)方面梳理兩會(huì )教育熱點(diǎn),分析總結今年兩會(huì )教育輿情特點(diǎn)。

(一)熱點(diǎn)建議與提案

1.落實(shí)健康第一的教育理念,為中小學(xué)生松綁“減負”(全國政協(xié)委員、民建福建省委主委吳志明等108位全國政協(xié)委員,熱度159);2.將體育列入中高考必考科目(全國政協(xié)委員、民建福建省委主委吳志明等108位全國政協(xié)委員,熱度142);3.有性侵記錄者不得從事未成年人工作(全國人大代表、重慶市謝家灣小學(xué)校長(cháng)劉希婭,熱度128);4.因疫情歸國留學(xué)生可入學(xué)高職高專(zhuān)(全國政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景,熱度98);5.組建中國應急科技大學(xué)(全國政協(xié)委員、防災科技學(xué)院副校長(cháng)劉春平,熱度97)。

(二)代表委員熱議主題

代表委員們最為關(guān)注的是中小學(xué)生“減負”、高等教育、未成年人保護、教師隊伍建設、在線(xiàn)教育等5個(gè)主題。梳理媒體公開(kāi)報道可見(jiàn),共有111位代表委員建議中小學(xué)生“減負”,72人提及高等教育,探討教師隊伍建設的有58人,探討未成年人保護的有55人,探討在線(xiàn)教育的有31人。

(三)網(wǎng)絡(luò )熱搜教育話(huà)題

兩會(huì )期間,共有23個(gè)兩會(huì )教育話(huà)題進(jìn)入微博熱搜榜,其中“建議有性侵記錄者不得從事未成年人工作”(閱讀7.4億,討論11.4萬(wàn))、“教育部撤銷(xiāo)3所高?!保ㄩ喿x5.7億,討論2.5萬(wàn))、“建議父母持合格父母證上崗”(閱讀5.4億,討論7.6萬(wàn))、“建議將體育列入中高考必考科目”(閱讀3.9億,討論5.3萬(wàn))、“建議未成年人不得從事超齡商業(yè)活動(dòng)”(閱讀3.7億,討論4.7萬(wàn))5個(gè)話(huà)題熱度最高。

梳理會(huì )內會(huì )外輿論可見(jiàn),今年兩會(huì )教育輿情有3個(gè)方面特點(diǎn):

1.兩會(huì )期間,教育輿情走勢總體平穩,且持續保持高位;輿論關(guān)注點(diǎn)較為集中,會(huì )內會(huì )外輿論交互效應明顯。在線(xiàn)教育發(fā)展、職業(yè)教育發(fā)展、中小學(xué)生“減負”、教師隊伍建設、大學(xué)生就業(yè)等方面的討論較為充分,有不少系統性建議值得吸收。

2.與疫情防控和教育治理相關(guān)的新趨勢、新問(wèn)題、新任務(wù)多次成為熱點(diǎn)話(huà)題。各方輿論在線(xiàn)下線(xiàn)上教育融合、教育經(jīng)費使用效益、協(xié)同育人、為民辦幼兒園紓困、來(lái)華留學(xué)生教育等方面共識度較高。

3.會(huì )內會(huì )外關(guān)心支持教育發(fā)展的呼聲較高,對教育推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的地位和貢獻有進(jìn)一步認可。如優(yōu)化教育投入結構、提高教師待遇、推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡、今明兩年高職擴招200萬(wàn)、擴充40萬(wàn)大學(xué)生進(jìn)入教師隊伍、教育“新基建”等。

三、兩會(huì )教育輿情總結分析

1.疫情發(fā)生以來(lái),經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展格局產(chǎn)生了深遠改變。教育改革發(fā)展面對的挑戰和機遇前所未有,須立足教育綜合改革,系統謀劃,統籌推進(jìn)“后疫情時(shí)代”的教育發(fā)展。針對教育改革“深水區”的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以及疫情防控常態(tài)化背景下的新趨勢、新問(wèn)題,今年很多建議提案更加關(guān)注教育綜合改革。會(huì )內會(huì )外輿論期待立足教育綜合改革,運用系統思維,全面把握教育領(lǐng)域的各種關(guān)系,統籌處理各種矛盾,科學(xué)謀劃整體改革;結合具體問(wèn)題和需求,加大戰略性、前沿性研判和實(shí)踐探索力度,及時(shí)形成系統性解決方案;同時(shí)注意回應輿論關(guān)切,引導社會(huì )認知,形成良好教育輿論生態(tài)。

2.大規模在線(xiàn)教育加速到來(lái),推動(dòng)教育發(fā)展的主體越來(lái)越多元,在以政府辦學(xué)為主體的同時(shí),進(jìn)一步提升教育領(lǐng)域和公辦教育體系的開(kāi)放性與融合能力成為現實(shí)之需。代表委員和會(huì )外輿論期待改進(jìn)教育公共產(chǎn)品供給方式,形成多元主體參與教育治理、各方力量共同推動(dòng)教育發(fā)展的格局,加強各地教育部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校與在線(xiàn)教育企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)機構、社會(huì )組織、用人單位等社會(huì )力量的良性互動(dòng)。尤其要抓住“新基建”這個(gè)戰略機遇,立足線(xiàn)下與線(xiàn)上教育融合的迫切需求,進(jìn)行前瞻性規劃與建設。

3.教育公平與質(zhì)量連續6年成為政府工作報告關(guān)鍵詞。著(zhù)眼于加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國的總體部署和戰略設計,全面提升地方各級政府教育治理效能、加快推進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升成為各方關(guān)切。會(huì )內會(huì )外輿論期待改進(jìn)教育治理方式,賦予各類(lèi)學(xué)校更多探索空間和辦學(xué)自主權,優(yōu)化教育投入結構和經(jīng)費使用效益,努力實(shí)現教育資源精準供給,切實(shí)加強教師隊伍建設、課程與教學(xué)改革和教育評價(jià)體系建設。有代表提出,亟須加強各級黨政干部教育現代化領(lǐng)導能力建設。建議各地政府和教育部門(mén)對癥下藥,因地制宜,把全面提升地方教育治理效能作為教育發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)。

4.伴隨新趨勢、新問(wèn)題、新理念、新技術(shù)而來(lái)的教育變革呼聲和訴求越來(lái)越多,各地教育部門(mén)和學(xué)校需要加強教育實(shí)驗,探索形成多樣化解決方案和實(shí)踐模式。當前,有關(guān)教育改革發(fā)展的新理念、新口號層出不窮,但基于實(shí)踐探索、科學(xué)實(shí)驗和系統論證的教育改革實(shí)踐案例和成果相對較少。家長(cháng)和社會(huì )輿論對教育高期待、高要求,地方和學(xué)校要破解的問(wèn)題錯綜復雜,基層教育工作者的迷茫、焦慮和疲憊心理較為普遍。地方教育部門(mén)和學(xué)校需要加強教育實(shí)驗和試點(diǎn),改革傳統教研體系,立足系統觀(guān)照,聚焦具體問(wèn)題,整合吸收各方教育力量和資源,探索形成多樣化解決方案和實(shí)踐模式。

5.教育發(fā)展對教師職業(yè)素養要求越來(lái)越高,亟須加強改善教師培養和管理機制,全面優(yōu)化教師職業(yè)體驗,增強公辦教育體系對優(yōu)秀教師的吸引力。面對校外培訓行業(yè)、在線(xiàn)教育發(fā)展削弱了“編制”誘惑力,教育從業(yè)者職業(yè)選擇愈發(fā)多元的趨勢,各地政府和教育部門(mén)要進(jìn)一步提高教師待遇,尤其要盡快落實(shí)“義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員”的目標;教育部門(mén)和學(xué)校須重視改善教師管理機制和方式,全面優(yōu)化教師職業(yè)體驗。

(中國教育報刊社·中教傳媒智庫出品,張以瑾、劉博智、孫夢(mèng)捷、孫謙、楊舒鈉、郭留洋制作)

《中國教育報》2020年05月30日第3版 

0 0 0 0
分享到:

相關(guān)閱讀

最新發(fā)布

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書(shū)面授權禁止下載使用

Copyright@2000-2022 www.tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號