國家統(tǒng)計(jì)局2022年第6統(tǒng)計(jì)督察組向教育部反饋統(tǒng)計(jì)督察“回頭看”意見

按照黨中央、國務(wù)院要求，國家統(tǒng)計(jì)局于2022年11月24日向教育部反饋了統(tǒng)計(jì)督察“回頭看”意見。國家統(tǒng)計(jì)局黨組成員、副局長毛有豐通報(bào)督察“回頭看”意見，教育部黨組成員、副部長孫堯主持會(huì)議并作表態(tài)發(fā)言，第6統(tǒng)計(jì)督察組有關(guān)負(fù)責(zé)同志，教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作重要講話指示批示精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計(jì)督察工作重要決策部署，根據(jù)黨中央、國務(wù)院授權(quán)，2022年7月22日至31日，國家統(tǒng)計(jì)局第6統(tǒng)計(jì)督察組對(duì)教育部開展了督察“回頭看”。

督察認(rèn)為，2020年常規(guī)督察以來，教育部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作重要講話指示批示精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計(jì)改革發(fā)展重大決策部署，在完善教育統(tǒng)計(jì)體制機(jī)制、推進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)改革發(fā)展、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量、提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平等方面做了大量工作，督察整改取得積極成效，為建設(shè)高質(zhì)量的教育體系、推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)提供了統(tǒng)計(jì)保障。

督察發(fā)現(xiàn)，教育部在組織保障、整改落實(shí)、數(shù)據(jù)質(zhì)量等方面仍然存在一些問題，部分常規(guī)督察發(fā)現(xiàn)的問題沒有完全解決。一是統(tǒng)計(jì)督察整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用發(fā)揮不夠充分。對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和條件保障不夠有力。教育統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)仍有不足。二是部分整改措施未如期完成。地區(qū)層面督察整改部署落實(shí)存在短板。執(zhí)行部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目管理規(guī)定不夠嚴(yán)格。三是教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。部分高校畢業(yè)生畢業(yè)去向統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更新上報(bào)不及時(shí)，科研經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)源頭數(shù)據(jù)審核把關(guān)不夠嚴(yán)格。

督察組向教育部提出有關(guān)意見建議：一是以黨的二十大精神為指引，深化思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計(jì)改革發(fā)展重大決策部署。二是層層壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)督察發(fā)現(xiàn)問題全面整改到位。三是嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)提升教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。有關(guān)整改情況應(yīng)在3個(gè)月內(nèi)向國家統(tǒng)計(jì)局反饋，并按照有關(guān)規(guī)定向社會(huì)公開。

孫堯表示，教育部對(duì)統(tǒng)計(jì)督察“回頭看”反饋意見誠懇接受、照單全收，對(duì)督察組的幫助指導(dǎo)表示感謝；將在前期工作基礎(chǔ)上，按照督察意見，深刻剖析、舉一反三，立行立改、全面整改，扎實(shí)做好統(tǒng)計(jì)督察“后半篇文章”。一是進(jìn)一步提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作重要講話指示批示精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計(jì)改革發(fā)展重大決策部署，加強(qiáng)黨對(duì)教育統(tǒng)計(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、合力整改的工作格局。二是進(jìn)一步完善體制機(jī)制，嚴(yán)格依法統(tǒng)計(jì)。強(qiáng)化教育統(tǒng)計(jì)歸口管理，形成工作合力，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，持續(xù)加大宣傳培訓(xùn)力度，在整個(gè)教育系統(tǒng)營造嚴(yán)格依法統(tǒng)計(jì)、依法治統(tǒng)的良好氛圍。三是進(jìn)一步壓實(shí)各方責(zé)任，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決扛起防范和懲治統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假的政治責(zé)任，牢牢守住統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量生命線。四是進(jìn)一步推動(dòng)改革創(chuàng)新，提升服務(wù)能力。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，建立長效機(jī)制，深入推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，加強(qiáng)教育統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國提供優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計(jì)保障。