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迎接吉中教育合作的黃金時(shí)代

發(fā)布時(shí)間:2023-10-10 作者:卡尼別克·伊曼納利耶夫 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)—《神州學(xué)人》

吉爾吉斯共和國與中國的教育合作始于1994年4月23日,兩國簽訂《中華人民共和國政府和吉爾吉斯共和國政府文化合作協(xié)定》,開(kāi)啟全方位教育合作。2002年6月24日,吉中兩國本著(zhù)促進(jìn)發(fā)展兩國教育領(lǐng)域合作與交流的愿望,簽署了《中華人民共和國政府和吉爾吉斯共和國政府關(guān)于相互承認學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)的協(xié)定》。2006年6月9日,時(shí)任中國國家主席胡錦濤在訪(fǎng)問(wèn)吉爾吉斯斯坦期間簽署《中華人民共和國和吉爾吉斯共和國聯(lián)合聲明》,聲明指出:“雙方表示支持發(fā)展和完善兩國人文領(lǐng)域的合作,加強文化、教育、衛生、環(huán)保、旅游、體育、信息等方面的交流。雙方將積極促進(jìn)兩國青年團體的交流,加強在互換教師和大學(xué)生方面的合作,鼓勵擴大兩國高等教育學(xué)校和科研機構的交流與合作?!彪S著(zhù)吉爾吉斯斯坦和中國領(lǐng)導人的頻繁互訪(fǎng)及兩國人民的友好往來(lái),吉中高等教育聯(lián)系也愈加緊密。

自2013年“一帶一路”倡議提出以來(lái),吉中兩國在教育領(lǐng)域的合作主要集中在中文學(xué)習、人員往來(lái)和教育援助三個(gè)方面。

中文教育快速發(fā)展

1991年吉爾吉斯斯坦獨立以后,出于國家發(fā)展以及與中國經(jīng)貿合作和人文交流的需要,我們曾開(kāi)展了一些國際中文教育活動(dòng)并取得較好成效。隨著(zhù)2013年中國“一帶一路”倡議的提出,我國中文教育呈現快速增長(cháng)趨勢。截至2020年底,中國在吉國共建立了4所孔子學(xué)院、23所孔子課堂和近50個(gè)下屬中文教學(xué)點(diǎn),吉國也成為亞洲孔子課堂最多的國家,注冊學(xué)員總數超過(guò)2.5萬(wàn)人。同時(shí),中文教學(xué)作為吉國的外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn),成就斐然。

在中文教學(xué)領(lǐng)域最值得一提的是奧什國立大學(xué)孔子學(xué)院所取得的成就。奧什國立大學(xué)孔子學(xué)院是獨聯(lián)體地區第一所,也是唯一一所能夠頒發(fā)本科文憑的孔子學(xué)院。自2013年揭牌至今,奧什國立大學(xué)孔子學(xué)院通過(guò)搭建平臺助力奧什國立大學(xué)與新疆師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、上海華東師范大學(xué)等中國高校建立良好的校級合作關(guān)系,以及加入“上海合作組織大學(xué)(區域性國際教育聯(lián)盟)”“‘一帶一路’高校戰略聯(lián)盟”等區域性國際組織/機構。2018年6月,奧什國立大學(xué)中國學(xué)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)歐洲相關(guān)機構的質(zhì)量評估。2019年9月,奧什國立大學(xué)孔子學(xué)院開(kāi)始招收漢語(yǔ)言翻譯專(zhuān)業(yè)研究生。目前,奧什國立大學(xué)孔子學(xué)院開(kāi)設的非學(xué)歷課程還有漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、漢語(yǔ)技能、漢語(yǔ)培訓、中國文化、漢語(yǔ)水平考試(HSK)輔導等??梢哉f(shuō),奧什國立大學(xué)的辦學(xué)成就,是“一帶一路”倡議提出以來(lái)吉中兩國在高等教育領(lǐng)域合作的成功范例。

人員往來(lái)愈加密切

近10年來(lái),吉中兩國在教育領(lǐng)域的人員往來(lái)愈加密切。隨著(zhù)孔子學(xué)院和孔子課堂的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的中文專(zhuān)職教師開(kāi)始從中國進(jìn)入吉國提供中文教學(xué)服務(wù),這一比例正在隨著(zhù)我國學(xué)習中文人數的不斷增加而持續增長(cháng)。在中國政府獎學(xué)金和孔子學(xué)院獎學(xué)金的支持下,2013年以來(lái),每年約有400名左右的我國學(xué)生前往中國接受本科和研究生學(xué)歷教育,成長(cháng)為我國各領(lǐng)域急需的國際化人才。與此同時(shí),從中國河南、山東、甘肅等省份前來(lái)吉爾吉斯斯坦各高校求學(xué)的人數自2016年以來(lái)呈正增長(cháng)趨勢,最高達到500人次/年,有利于我國的教育國際化進(jìn)程。

2019年4月,在甘肅省聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì )的幫助下,我們第一次大規模邀請到來(lái)自各獨聯(lián)體國家、新加坡和中國共50多所高校的500余位代表,在比什凱克人文大學(xué)舉辦了“‘一帶一路’:21世紀與教育和科學(xué)的融合”國際教育論壇,并發(fā)表旨在促進(jìn)人員流動(dòng)和學(xué)術(shù)成果共建共享的《比什凱克國際教育共識》。我們期待吉爾吉斯共和國能在不遠的將來(lái)繼續迎來(lái)這樣的盛會(huì ),為促進(jìn)更大規模的人員交流搭建高水平學(xué)術(shù)平臺。

深入的人員交流在很大程度上促進(jìn)了吉爾吉斯共和國各重點(diǎn)領(lǐng)域的轉型發(fā)展。2023年7月,由中油國際管道公司中吉天然氣管道公司承擔的第一個(gè)校企聯(lián)合培養項目成功迎來(lái)了首批30名吉爾吉斯斯坦籍畢業(yè)生。這些畢業(yè)生于2018年被選派到西安石油大學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言和油氣儲運工程等專(zhuān)業(yè)學(xué)習,以定制化本碩階段教育的方式,提前為本國培養儲備人才。這批年輕人將肩負推動(dòng)吉國天然氣氣化率水平及天然氣工業(yè)發(fā)展的任務(wù),他們在中國留學(xué)期間學(xué)到的高超的專(zhuān)業(yè)技能,不僅有助于個(gè)人和未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展,也為吉爾吉斯斯坦帶來(lái)了先進(jìn)知識和經(jīng)驗。

教育援助意義深遠

近年來(lái),來(lái)自中國的教育援助也是吉中兩國教育領(lǐng)域合作的重要內容。

在官方層面,2021年11月,由中國政府無(wú)償援助的比什凱克第95中學(xué)圓滿(mǎn)竣工,為2600名學(xué)生提供了嶄新和先進(jìn)的教學(xué)場(chǎng)地。同年12月,中國駐吉使館向15所中小學(xué)援助家具和教學(xué)設備,使受援中小學(xué)教育條件得到改善。2022年秋季,由中國駐吉使館和中國新疆維吾爾自治區政府資助的一批互動(dòng)式電子黑板,成功讓比什凱克第53中學(xué)、奧什市第48中學(xué)、伊塞克湖州第6中學(xué)、塔拉斯州第2中學(xué)、賈拉拉巴德地區第9中學(xué)、納倫州伊曼納利耶夫中學(xué)和巴特肯州艾特瑪托夫中學(xué)等20所學(xué)校的學(xué)生打開(kāi)了數字世界的大門(mén),使我們了解到數字化、信息化對于未來(lái)教育的影響,并為我們借助數字技術(shù)均衡教育資源提供了經(jīng)驗積累。這些接受援助的學(xué)校涵蓋部分偏遠地區農村學(xué)校。

在民間層面,由甘肅省聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì )牽頭,聯(lián)合多家中國社會(huì )組織向奧什國立法學(xué)院、吉爾吉斯斯坦國立建筑交通與工程大學(xué)、比什凱克國立大學(xué)等高校援建“中國法律研究中心”、裝修學(xué)生公寓、捐贈信息化教學(xué)設備等,累計援助金額達500萬(wàn)索姆。這些事跡對于傳承和發(fā)展吉中世代友好的鄰邦之情意義深遠。

2023年7月4日,我在拜會(huì )中國駐吉爾吉斯斯坦大使杜德文時(shí),對中方長(cháng)期以來(lái)為吉爾吉斯斯坦經(jīng)濟社會(huì )和教育事業(yè)發(fā)展提供的大力支持表示感謝,并表達了對兩國教育領(lǐng)域合作的高度重視,希望與中方共同深化兩國高校間合作,推動(dòng)落實(shí)共建“魯班工坊”等合作項目。

2023年5月,中國和中亞五國在中國西安成功舉辦了“中國-中亞峰會(huì )”,吉中兩國于5月19日發(fā)表《中華人民共和國和吉爾吉斯共和國關(guān)于建立新時(shí)代全面戰略伙伴關(guān)系的聯(lián)合宣言》,指出“雙方將繼續加強科技合作,提倡建立聯(lián)合科研機構,共同開(kāi)展科學(xué)研究,進(jìn)行科學(xué)交流。雙方致力于成立吉中部門(mén)間科技合作委員會(huì )。雙方認為人文合作是中吉關(guān)系的重要組成部分,愿繼續積極促進(jìn)人文交流,擴大和加強教育、醫療衛生、文化、體育、旅游、電影、電視、大眾傳媒等領(lǐng)域合作”,為未來(lái)進(jìn)一步深化吉中兩國在教育、科技領(lǐng)域的交流與合作指明了方向。

——借助中方力量,為吉爾吉斯斯坦基礎教育的改革發(fā)展和質(zhì)量提升提供可借鑒的方案;

——加強教材建設,從外語(yǔ)(中文)課程教材到科學(xué)課程教材,都有必要同中國教育界同仁積極探討合作的可能性,盡快解決教材不足的問(wèn)題;

——共建“魯班工坊”,支持吉爾吉斯斯坦奧什工業(yè)大學(xué)與中方合作院校就“魯班工坊”建設達成可行方案,借鑒中國職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)驗;

——探索高等教育合作辦學(xué)。我們關(guān)注到,在“中國-中亞峰會(huì )”期間,西北工業(yè)大學(xué)哈薩克斯坦分校建設工程已被提上日程,對促進(jìn)兩國高等教育深度合作意義非凡。鑒于此,我們也將積極探索中國高校在吉爾吉斯共和國建設分校的可能性。(作者 卡尼別克·伊曼納利耶夫系吉爾吉斯共和國教育和科學(xué)部部長(cháng))

來(lái)源:《神州學(xué)人》(2023年第9-10期)

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