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用好“談心談話(huà)”這個(gè)密鑰

發(fā)布時(shí)間:2024-03-21 作者:李忠軍 來(lái)源:中國教育報

【開(kāi)欄的話(huà)】

我們的教育事業(yè)是黨領(lǐng)導下的教育事業(yè),是新時(shí)代中國特色社會(huì )主義教育事業(yè);我們的學(xué)校是黨領(lǐng)導下的學(xué)校,是新時(shí)代中國特色社會(huì )主義學(xué)校。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導,是辦好教育的根本保證。習近平總書(shū)記強調,各級各類(lèi)學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功,把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。如何做好新時(shí)代學(xué)校黨建工作?有哪些重要抓手和鮮活經(jīng)驗?本版開(kāi)辟“黨委書(shū)記談黨建”欄目,邀請大中小學(xué)校黨委書(shū)記探討學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,為不斷提高學(xué)校黨建工作質(zhì)量提供參考。

■黨委書(shū)記談黨建

談心談話(huà)是馬克思主義政黨組織生活的重要形式,是黨開(kāi)展思想政治教育的重要方法,對高校黨委聯(lián)系群眾、破解難題、消除誤解、凝聚共識、增進(jìn)團結、激發(fā)活力等都具有重大意義。

談心談話(huà)是我們黨開(kāi)展思想政治教育的優(yōu)良傳統

列寧認為,談心是為了建立思想聯(lián)系。我們黨自成立之日起,就注重探索運用這一形式開(kāi)展黨的思想政治工作和群眾工作。1929年古田會(huì )議把“個(gè)別談話(huà)”作為黨內政治教育的重要方法寫(xiě)入《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì )決議案》。毛澤東稱(chēng)談心談話(huà)為“最細致入微的宣傳鼓動(dòng)形式”。新中國成立后,毛澤東指出:“開(kāi)展談心活動(dòng),這個(gè)方法很好?!编囆∑綇娬{,對錯誤不能隱諱,要談心。新時(shí)代以來(lái),習近平總書(shū)記強調:“對干部經(jīng)常開(kāi)展同志式的談心談話(huà),既指出缺點(diǎn)不足,又給予鞭策鼓勵,這是個(gè)好傳統,要注意保持和發(fā)揚?!笨梢?jiàn),通過(guò)革命、建設、改革各個(gè)歷史時(shí)期的探索和積累,談心談話(huà)對加強黨的建設、保持和發(fā)揚黨的政治優(yōu)勢發(fā)揮了不可替代的作用。

新時(shí)代高校黨委書(shū)記開(kāi)展談心談話(huà)的現實(shí)指向

高校是堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地,肩負著(zhù)為黨育人、為國育才的重要使命。高校黨委書(shū)記作為黨委班子的“班長(cháng)”,是加強思想政治工作的第一責任人。要用好談心談話(huà)這個(gè)密鑰,通過(guò)面向不同群體開(kāi)展談心談話(huà),及時(shí)了解干部師生思想動(dòng)態(tài),有針對性地做好思想政治工作,為堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導提供強有力的思想保證。

面向青年學(xué)生,聚焦“澄清思想困惑”談。黨的二十大報告指出:“全黨要把青年工作作為戰略性工作來(lái)抓,用黨的科學(xué)理論武裝青年,用黨的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?!贝髮W(xué)生正處于拔節孕穗的關(guān)鍵期,面對著(zhù)深刻變化的時(shí)代、豐富多彩的實(shí)踐、形形色色的思潮,需要科學(xué)有力的引導。要聚焦青年學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)不同階段的群體特征,開(kāi)展思想動(dòng)態(tài)調研、學(xué)情學(xué)風(fēng)分析、關(guān)注問(wèn)題征集,形成對談問(wèn)題菜單,分年級、分階段、分類(lèi)別地圍繞思想困惑、熱點(diǎn)話(huà)題、發(fā)展訴求開(kāi)展常態(tài)化面對面深入交流,實(shí)現思想引領(lǐng)、教育引導、成長(cháng)引航。

面向教師隊伍,聚焦“賦能成長(cháng)發(fā)展”談。教師是立教之本、興教之源。建立領(lǐng)導干部聯(lián)系教師制度,定期聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議,是加強新時(shí)代高校高素質(zhì)教師隊伍建設的基本要求。隨著(zhù)新時(shí)代教育評價(jià)改革的持續深化,教師的考核評價(jià)體系發(fā)生根本性變化。要緊扣評價(jià)改革引起的思想困惑、認知偏差、本領(lǐng)恐慌、發(fā)展瓶頸等現實(shí)問(wèn)題,通過(guò)個(gè)別談、集體談、日常交心談、回應反饋談、重要節點(diǎn)談等多種形式,幫助教師錘煉政治素質(zhì)、增強業(yè)務(wù)能力、提升育人水平、解決實(shí)際困難。要落實(shí)黨委主體責任,營(yíng)造關(guān)心支持教師發(fā)展的良好氛圍。

面向人才專(zhuān)家,聚焦“發(fā)揮引領(lǐng)作用”談。堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導,是做好人才工作的根本保證。人才是新時(shí)代高校高質(zhì)量發(fā)展的重要戰略資源。用好用活黨內和黨外、校內和校外等各方面優(yōu)秀人才,要樹(shù)牢“人才是第一資源”的工作理念,落實(shí)好黨員干部聯(lián)系服務(wù)人才制度,加強政治引領(lǐng)和政治吸納,通過(guò)主動(dòng)上門(mén)談、問(wèn)需問(wèn)計談、鼓勵激勵談等方式,建立以信任為基礎的人才使用機制,支持人才潛心育人、潛心科研,發(fā)揮人才的示范引領(lǐng)作用,堅持營(yíng)造識才、愛(ài)才、敬才、用才的良好氛圍,讓人才靜心做學(xué)問(wèn)、搞研究,多出成果、出好成果。

面向黨員干部,聚焦“激發(fā)責任擔當”談。黨員干部是推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的骨干力量。高校黨委書(shū)記要落實(shí)黨管干部原則,在講政治、敢擔當、善作為上發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用,真正為擔當者擔當、為負責者負責。要注重圍繞新時(shí)代學(xué)校改革發(fā)展穩定重大任務(wù)、干部選任、監督管理等方面,通過(guò)考察談、任職談、日常談、考核談、督促談、提醒談、民主生活會(huì )談、組織生活會(huì )談、巡視巡察談,及時(shí)為干部釋疑解惑、加油鼓勁,教育干部牢記初心使命、頑強拼搏進(jìn)取,進(jìn)一步增強廣大黨員干部的榮譽(yù)感、歸屬感、使命感,最大限度地提升干部干事創(chuàng )業(yè)的熱情,奮力跑好歷史的接力棒。

面向職工群眾,聚焦“解決急難愁盼”談。人民是歷史的創(chuàng )造者。廣大教職員工是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本依靠。高校是多因素構成、多主體互動(dòng)、多思想交融的復雜系統,實(shí)現既定發(fā)展目標需要堅持系統觀(guān)念,匯聚多方力量。要圍繞增強保障能力、提高服務(wù)水平、提升社會(huì )聲譽(yù)和綜合效益,走進(jìn)職工、深入群眾,通過(guò)政策解讀談、回應關(guān)切談、維護權益談、排憂(yōu)紓難談等方式,察民情、知民意、解民憂(yōu),增強職工群眾獲得感、幸福感、安全感,提升風(fēng)險防范和化解能力,切實(shí)維護學(xué)校安全和諧穩定大局。

新時(shí)代高校黨委書(shū)記開(kāi)展談心談話(huà)的基本原則

黨委書(shū)記開(kāi)展談心談話(huà)是貫徹落實(shí)黨內組織生活制度的重要抓手,是一項政治性、組織性、政策性、藝術(shù)性很強的工作,需要堅持以下原則:

一是堅持正確政治方向。黨委書(shū)記開(kāi)展談心談話(huà)既是職責使然、事業(yè)所需,更是一種組織行為。在談心談話(huà)過(guò)程中,要把準政治方向、站穩政治立場(chǎng),嚴守政治紀律和政治規矩,遵守組織程序,時(shí)刻繃緊“政治要強”這根弦。要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”,確保談心談話(huà)觸及靈魂、發(fā)揮作用。

二是堅持解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題相結合。黨委書(shū)記開(kāi)展談心談話(huà),既要瞄準思想問(wèn)題,更要錨定實(shí)際問(wèn)題的解決,精準把脈學(xué)校事業(yè)發(fā)展的基本態(tài)勢、突出問(wèn)題,注意把握主要矛盾和矛盾的主要方面,踐行“一線(xiàn)規則”,奔著(zhù)問(wèn)題去、把住問(wèn)題談、盯著(zhù)難題改,做到談必有方、談必有物、談必有果。

三是堅持常態(tài)長(cháng)效。黨委書(shū)記開(kāi)展談心談話(huà)要堅持常抓不懈、久久為功,不能走過(guò)場(chǎng)、圖熱鬧、裝樣子,要帶動(dòng)班子一起談、盯住問(wèn)題反復談。要建立長(cháng)效工作機制,定期開(kāi)展交流,推動(dòng)談心談話(huà)時(shí)間上持續化、內容上體系化、成果上學(xué)理化,讓談心談話(huà)真正成為助推高校黨建和思想政治工作科學(xué)化水平提升的密鑰。

(作者系陜西師范大學(xué)黨委書(shū)記)

《中國教育報》2024年03月21日第6版 

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