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全國大學(xué)生就業(yè)服務(wù)“雙基地”建設工作會(huì )舉辦

發(fā)布時(shí)間:2022-11-25 作者:譚麗鋒 帥金鳳 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 譚麗鋒 帥金鳳)為認真學(xué)習貫徹黨的二十大精神,深入落實(shí)《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規劃》,實(shí)施“2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)行動(dòng)”,11月24日,“全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)基地”和“全國大學(xué)生實(shí)習實(shí)踐就業(yè)服務(wù)基地”(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙基地”)第一次工作會(huì )議在江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)井岡山數字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院舉辦。本次會(huì )議由高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì )主辦,江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)、協(xié)會(huì )就業(yè)實(shí)習實(shí)踐與服務(wù)工作辦公室、中國信息技術(shù)教育雜志社承辦。

江西省委教育工作委員會(huì )副書(shū)記、江西省教育廳廳長(cháng)郭杰忠,教育部職業(yè)教育發(fā)展中心原主任、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)王揚南,高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)、北京語(yǔ)言大學(xué)原黨委書(shū)記王路江,井岡山人力資源和社會(huì )保障局黨委書(shū)記、局長(cháng)劉福明,先鋒軟件集團董事局主席陳蘇,江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長(cháng)、先鋒軟件集團井岡山數字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園總裁張楚苗,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳李翔等專(zhuān)家領(lǐng)導,以及來(lái)自全國各地入選“雙基地”的百余所高校和企事業(yè)單位代表以線(xiàn)下線(xiàn)上的方式參會(huì )。

2021年12月,高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì )印發(fā)《關(guān)于培育建設大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)基地和大學(xué)生實(shí)習實(shí)踐就業(yè)服務(wù)基地的通知》,由協(xié)會(huì )就業(yè)實(shí)習實(shí)踐與服務(wù)工作辦公室負責,面向高校開(kāi)展“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)基地”,面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展“大學(xué)生實(shí)習實(shí)踐就業(yè)服務(wù)基地”(即“雙基地”)培育建設工作。經(jīng)過(guò)遴選,124家高校、42家企業(yè)共166家單位入選首批“雙基地”培育建設單位。

本次會(huì )議旨在推動(dòng)就業(yè)培養有機聯(lián)動(dòng)、人才供需有效對接,更好地服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

王路江表示,高校畢業(yè)生是穩就業(yè)、保就業(yè)工作的重中之重。通過(guò)整合高校、社會(huì )機構、企事業(yè)單位等多方資源,暢通人才供給側和需求側對接渠道,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、實(shí)習、實(shí)踐等環(huán)節的銜接,進(jìn)一步提高大學(xué)生職業(yè)素養、職業(yè)生涯規劃和可持續發(fā)展的能力。對于“雙基地”下一步建設工作,王路江提出,要從以下三個(gè)方面發(fā)力:一是緊貼需求,服務(wù)發(fā)展。適應高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際需求,匯集就業(yè)創(chuàng )業(yè)幫扶政策、產(chǎn)業(yè)激勵政策和全國就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源,拓展新興業(yè)態(tài)就業(yè)空間,及時(shí)收集國家、區域、行業(yè)需求,為大學(xué)生精準推送行業(yè)和市場(chǎng)動(dòng)向等信息。服務(wù)高校人才培養模式改革創(chuàng )新,建設高水平就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導教師團隊,加強大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐,支持在校大學(xué)生提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力,促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,提升高校人力資源供給水平。二是產(chǎn)教融合,校企共育。協(xié)會(huì )就業(yè)實(shí)習辦公室要進(jìn)一步發(fā)揮好社會(huì )團體的平臺作用,吸納更多企事業(yè)單位深度參與高校人才培養和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作,健全高校與企業(yè)、地方政府、研究院所協(xié)同創(chuàng )新的人才培養機制,深化高校就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育改革,將就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育貫穿育人全過(guò)程,健全課堂教育、自學(xué)鍛煉、指導幫扶、社會(huì )實(shí)踐、競賽展示、文化引領(lǐng)融為一體的高校就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育體系,增強大學(xué)生的職業(yè)素養、就業(yè)能力和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)。三是優(yōu)化管理,提質(zhì)增效。完善“雙基地”建設標準和指南,促進(jìn)“雙基地”能力建設和職能發(fā)揮,舉辦行業(yè)人才緊缺領(lǐng)域比賽活動(dòng),開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)技術(shù)技能培訓,探索為應屆畢業(yè)生提供從業(yè)水平認證和職業(yè)技能等級認證,建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)信息化平臺,加強對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)項目的支持、跟蹤和服務(wù),著(zhù)力解決大學(xué)生實(shí)習支持不充分、就業(yè)服務(wù)不到位、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)保障不力等難題,暢通人力資源供需對接渠道。

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