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推動(dòng)信息技術(shù)產(chǎn)品國家通用語(yǔ)言文字高水平規范使用

發(fā)布時(shí)間:2023-02-09 作者:王鐵琨 來(lái)源:中國教育報

近期,教育部頒布《信息技術(shù)產(chǎn)品國家通用語(yǔ)言文字使用管理規定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規定》),這是為進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,加大國家通用語(yǔ)言文字的推廣普及力度,教育部首次以部門(mén)規章的形式,對特定領(lǐng)域語(yǔ)言文字的使用和管理作出規定,在我國社會(huì )語(yǔ)言生活中具有十分重要的意義。

當今世界處于發(fā)展迅猛、日新月異的信息化時(shí)代,人們廣泛使用信息技術(shù)產(chǎn)品輸入輸出語(yǔ)言文字,快捷、方便地進(jìn)行編輯、發(fā)送、接收和閱讀語(yǔ)言文字所承載的各種信息。信息技術(shù)產(chǎn)品自身的語(yǔ)言文字是否規范,深刻影響著(zhù)社會(huì )語(yǔ)言文字應用的規范化水平。20多年前頒行的《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,對信息技術(shù)產(chǎn)品規范使用國家通用語(yǔ)言文字、執行國家相關(guān)規范標準作出了原則規定。為適應新時(shí)代社會(huì )發(fā)展和科技進(jìn)步的步伐,各類(lèi)信息技術(shù)產(chǎn)品執行國家規范標準的力度必將日趨加大;現實(shí)社會(huì )實(shí)踐中,信息技術(shù)產(chǎn)品在便利交流和快速傳播的同時(shí),其使用的語(yǔ)言文字還存在一些不規范、不標準問(wèn)題,如字幕軟件中的別字、網(wǎng)絡(luò )信息交流中隨處可見(jiàn)的生造濫用詞語(yǔ)現象以及愈發(fā)嚴重的中外文字夾雜現象,機器翻譯、智能寫(xiě)作軟件中也不時(shí)出現一些語(yǔ)言文字問(wèn)題。這些不規范現象不利于國家通用語(yǔ)言文字的規范統一和健康發(fā)展。有鑒于此,為加強信息技術(shù)產(chǎn)品國家通用語(yǔ)言文字使用的監督管理,切實(shí)保障信息化條件下社會(huì )語(yǔ)言生活的健康和諧發(fā)展,教育部制定頒行了這部規章,專(zhuān)門(mén)對信息技術(shù)產(chǎn)品中國家通用語(yǔ)言文字的使用作出規定,并初步構建了相關(guān)的管理制度。

《規定》共22條,主要內容包括兩個(gè)大的方面:一是提出了不同類(lèi)型信息技術(shù)產(chǎn)品處理或使用國家通用語(yǔ)言文字的基本原則和規范要求,明確了不符合相關(guān)要求的產(chǎn)品的生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、出版者、發(fā)布者以及推廣者各自應該承擔的法律責任;二是構建了對信息技術(shù)產(chǎn)品國家通用語(yǔ)言文字使用的監督管理和指導服務(wù)制度措施和工作體系,明確了語(yǔ)言文字工作部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)的工作職責,體現了“管理就是服務(wù)”的理念。

信息技術(shù)產(chǎn)品包括軟件和硬件,《規定》主要規范軟件產(chǎn)品的國家通用語(yǔ)言文字使用?!兑幎ā肪劢够A軟件、語(yǔ)言文字智能處理軟件、數字和網(wǎng)絡(luò )出版物三大類(lèi)信息技術(shù)產(chǎn)品,明確“信息技術(shù)產(chǎn)品使用的國家通用語(yǔ)言文字,應當有利于國家主權和民族尊嚴,有利于鑄牢中華民族共同體意識,有利于弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、遵守公序良俗”“信息技術(shù)產(chǎn)品使用的國家通用語(yǔ)言文字,應當符合國家頒布的語(yǔ)言文字規范標準”。這些原則規定,強調了信息技術(shù)產(chǎn)品使用國家通用語(yǔ)言文字時(shí)必須遵循的基本原則。

《規定》分別規定了不同類(lèi)別信息技術(shù)產(chǎn)品所應當符合的規范標準。這些具體規范分門(mén)別類(lèi),細致入微,有的還要求相關(guān)產(chǎn)品為用戶(hù)提供語(yǔ)言文字信息提示、意見(jiàn)反饋等功能,強調面對殘疾人、老年人或少年兒童的產(chǎn)品應該照顧到不同對象的特殊需求,實(shí)實(shí)在在地體現了以服務(wù)為導向。

《規定》還明確了各級語(yǔ)言文字工作部門(mén)及有關(guān)部門(mén)的工作職責,強調加強工作統籌和部門(mén)協(xié)同,注重提升管理效能。在規范管理的同時(shí),充分考慮了信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的特點(diǎn),為智能處理等語(yǔ)言文字信息技術(shù)預留了“接口”和發(fā)展空間。

總之,《規定》的制定出臺為我國語(yǔ)言文字法律法規體系建設做了有益的嘗試。相信隨著(zhù)該規章3月1日起正式施行,教育部、國家語(yǔ)委必將充分發(fā)揮國家語(yǔ)委成員單位和地方語(yǔ)委的作用,加強統籌協(xié)調,健全工作機制,不斷完善政策文件和管理措施,堅持“堵源截流,標本兼治”,努力推進(jìn)新時(shí)代信息技術(shù)產(chǎn)品國家通用語(yǔ)言文字的使用邁向更高水平的規范化、標準化。

(作者系教育部語(yǔ)言文字信息管理司原副司長(cháng)、國家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規范標準審定委員會(huì )委員)

《中國教育報》2023年02月09日第2版 

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