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堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想凝心鑄魂 全面培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人

發(fā)布時(shí)間:2023-07-12 作者:張革 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)-《中國高等教育》

[摘 要]北京市深入開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育,認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和對北京一系列重要講話(huà)精神,深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”,堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想凝心鑄魂,全面培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。

[關(guān)鍵詞]時(shí)代新人鑄魂工程;關(guān)鍵課程;大思政課;日常思政

黨的十九大報告中,習近平總書(shū)記首次提出“時(shí)代新人”概念,強調“培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”,“要以培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人為著(zhù)眼點(diǎn)”。青少年階段處于人生的“拔節孕穗期”,容易受到各種不良影響,最需要精心栽培和潛心引導。必須持續不斷加強思想引導,在釋疑解惑和傳道授業(yè)中讓學(xué)生懂得道理,努力成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人,成長(cháng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

辦好首善標準的關(guān)鍵課程,引導青年學(xué)生將黨的創(chuàng )新理論入腦入心

習近平總書(shū)記強調,“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想凝心鑄魂,就必須要以首善精神辦好學(xué)校思政課,以青年學(xué)生的入腦入心,確保黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳。

一是全面加強黨的領(lǐng)導。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導,要求各級部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校高度重視思政課建設,通過(guò)推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新,深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),著(zhù)力解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這個(gè)根本問(wèn)題。北京市堅持將學(xué)校思政課建設作為黨建和意識形態(tài)工作的標志性工程擺上重要議程,市委常委會(huì )每年聽(tīng)取學(xué)校思政課建設情況,研究思政課改革創(chuàng )新事項。市委市政府主要負責同志帶頭上講臺講思政課,示范帶動(dòng)全市各級各類(lèi)單位負責同志到學(xué)校講課、聽(tīng)課。市委教育工作領(lǐng)導小組制定印發(fā)《北京市深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新行動(dòng)計劃》,將全體領(lǐng)導小組會(huì )議開(kāi)到高校思政課一線(xiàn),與思政課教師和學(xué)生代表座談交流,深入調研并推動(dòng)解決制約思政課建設的突出問(wèn)題。市人大常委會(huì )、市政協(xié)專(zhuān)門(mén)建立思政課教師旁聽(tīng)觀(guān)摩機制,定期組織思政課教師到人大、政協(xié)會(huì )場(chǎng)旁聽(tīng)學(xué)習。市委宣傳部、市委教育工委累計投入超過(guò)1.2億,遴選建設26所“北京市重點(diǎn)建設馬克思主義學(xué)院”,不斷強化馬克思主義學(xué)院內涵式發(fā)展。指導各級各類(lèi)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)帶頭走進(jìn)課堂講課、聽(tīng)課、調研,帶頭推動(dòng)思政課建設,帶頭聯(lián)系思政課教師,形成了黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負其責、全社會(huì )協(xié)同配合的工作格局,為培育時(shí)代新人健全了工作體制。

二是精心打造育人“金課”。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,承擔著(zhù)系統推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)頭腦的重大使命。只有精心打造“金課”,匯集優(yōu)質(zhì)資源,貼近學(xué)生實(shí)際,符合接受特點(diǎn),才能切實(shí)增強思政課的針對性和吸引力。近年來(lái),北京市出臺多部專(zhuān)門(mén)文件,著(zhù)力打造以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為核心的思政課課程群,更好發(fā)揮思政課在青少年成長(cháng)中溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的重要作用。自2020年起,北京市全面開(kāi)設“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論”課,邀請專(zhuān)家錄制市級示范課,覆蓋全體本專(zhuān)科新生。組織思政課優(yōu)秀青年教師,錄制推出“學(xué)習貫徹黨的二十大精神”系列思政微課,以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式推動(dòng)黨的二十大精神入腦入心。邀請國內黨史專(zhuān)家,錄制“名師大家講黨史”系列市級思政課,被教育部納入全國高校黨史學(xué)習課程。組織公共衛生專(zhuān)家、思政課教學(xué)名師共同備課,筑牢師生思想防線(xiàn)。指導各高校立足學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色,開(kāi)發(fā)系列思政選修課,更好發(fā)揮思政課在學(xué)校課程體系中的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用。

三是有力鍛造過(guò)硬隊伍。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵要發(fā)揮思政課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。北京市堅持將思政課教師隊伍建設作為提升思政課立德樹(shù)人成效的重中之重。堅持黨的創(chuàng )新理論武裝與思政課教師能力提升同步推進(jìn),創(chuàng )設北京市學(xué)校思政課教師“同備一堂課”制度,第一時(shí)間推動(dòng)習近平總書(shū)記最新重要講話(huà)精神融入思政課教學(xué)。在全國率先實(shí)施思政課教師崗位補貼制度,凝聚激發(fā)廣大思政課教師的積極性和主動(dòng)性。按照“引一批、轉一批、聘一批、備一批”的工作思路,高質(zhì)量補齊思政課教師隊伍缺口。率先舉辦新上崗思政課教師培訓制度,每年組織新上崗思政課教師開(kāi)展為期一個(gè)月的系統培訓,全體新上崗思政課教師“持證上崗”。舉辦每月一期、覆蓋全年的“金課開(kāi)講啦”網(wǎng)絡(luò )示范課,幫助廣大教師將黨的二十大精神分課程融入思政課教學(xué),覆蓋全國31個(gè)省、市、自治區。遴選建設30個(gè)大中小學(xué)思政課青年名師工作室,發(fā)揮優(yōu)秀青年思政課教師的傳幫帶作用。設立北京高校馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)研究生“雙百獎學(xué)金”,每年資助200名優(yōu)秀研究生,強化思政課教師后備力量培養和儲備,引導思政課教師要做到知行合一,自覺(jué)做為學(xué)為師為人的表率。

上好首都特色的大思政課,堅定青年學(xué)生踐行“兩個(gè)維護”的思想自覺(jué)

習近平總書(shū)記強調,“‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現實(shí)結合起來(lái)”。這對思想政治工作的實(shí)踐性提出了鮮明的要求,為新時(shí)代學(xué)?!按笏颊n”工作提供了根本遵循。近年來(lái),北京市緊緊抓住以實(shí)踐教學(xué)為主題的“大思政課”綜合改革試驗區建設重要契機,充分利用首都“大資源”,搭建社會(huì )“大課堂”,匯聚多方“大師資”,持續加大機制政策改革力度,全面推動(dòng)首都特色“大思政課”建設。

一是發(fā)揮首都資源優(yōu)勢。新時(shí)代十年,北京市抓好“三件大事”,打好三大攻堅戰,推動(dòng)北京這座偉大城市深刻轉型,發(fā)生了新的歷史性變化。這是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想在京華大地的生動(dòng)實(shí)踐,也是引導青年學(xué)生感悟中國化時(shí)代化馬克思主義實(shí)踐偉力的鮮活課堂。北京市加強京華大地實(shí)踐中思想政治教育資源的發(fā)掘、凝練和轉化,高標準建設習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想在京華大地生動(dòng)實(shí)踐教學(xué)案例庫,圍繞“接訴即辦”“回天行動(dòng)”“街鄉吹哨、部門(mén)報到”等北京實(shí)踐,編寫(xiě)了12項經(jīng)典教學(xué)案例,在首都博物館、中國農大科技小院等地建立多個(gè)思政課案例教學(xué)基地。在北京城市副中心、“12345市民熱線(xiàn)”等經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展一線(xiàn)建設實(shí)踐教學(xué)基地,開(kāi)展“沉浸式”案例教學(xué)。組織開(kāi)展師生服務(wù)北京“四個(gè)中心”功能建設“雙百行動(dòng)計劃”社會(huì )實(shí)踐,每年形成200余項調研成果,將思政小課堂同社會(huì )大課堂結合起來(lái),引導學(xué)生將論文寫(xiě)在京華大地上,融入服務(wù)國家發(fā)展戰略中。同時(shí),北京市立足文化資源優(yōu)勢,搭建平臺載體、融入立德樹(shù)人,由市委宣傳部、市委教育工委牽頭,開(kāi)展“‘京’彩文化、青春綻放”1+6行動(dòng)計劃,全面引導青少年用好首都豐富文化資源,堅定理想信念。以青年學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝展現形式講好北京文化、北京故事,打造了“北京中軸線(xiàn)上的大思政課”等一系列特色品牌項目,推動(dòng)師生自覺(jué)傳承發(fā)展首都豐富厚重的紅色文化、源遠流長(cháng)的古都文化。

二是強化榜樣引領(lǐng)作用?!按笏颊n”建設是多元參與的系統工程,不局限于思政課教師的獨唱,而是各方協(xié)同育人的大合唱,每一個(gè)創(chuàng )造生動(dòng)實(shí)踐的榜樣,都是思政課實(shí)踐教學(xué)最有力的講述者。北京市注重用好榜樣“活教材”,以身邊“小故事”傳遞思政“大能量”。組織開(kāi)展“見(jiàn)證優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣”首都大學(xué)生集體采訪(fǎng)行動(dòng),青年學(xué)生奔赴青海、新疆、內蒙古等北京市對口幫扶地區開(kāi)展采訪(fǎng)報道,親身感受共產(chǎn)黨員以人民為中心的深切情懷,激發(fā)青年學(xué)子把青春揮灑在祖國最需要地方的使命擔當。舉辦北京榜樣優(yōu)秀群體“走進(jìn)百所高校、走近百萬(wàn)大學(xué)生”系列報告會(huì ),掀起首都師生向時(shí)代楷模、北京榜樣學(xué)習的熱潮,激勵師生崇德向善、奮發(fā)向上。舉辦“首都大學(xué)生同上一堂脫貧攻堅大思政課”,邀請“全國脫貧攻堅先進(jìn)個(gè)人”代表與“決戰脫貧攻堅”百姓宣講團,為師生宣傳闡釋習近平總書(shū)記關(guān)于脫貧攻堅的重要論述,引導學(xué)生厚植愛(ài)國之情、砥礪報國之行。組織北京大學(xué)援鄂醫療隊等抗疫先進(jìn)集體以網(wǎng)絡(luò )直播形式走進(jìn)高校思政課堂,把講國之大者和講人民利益、講深刻道理和講戰疫故事有機結合起來(lái),引導學(xué)生增強中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

三是形成育人聯(lián)動(dòng)效應。習近平總書(shū)記高度重視大中小學(xué)思政課一體化建設,指出“鼓勵各地高校積極開(kāi)展與中小學(xué)思政課共建,共同推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設”。青少年立德成人、立志成才是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的過(guò)程,要以前瞻性思維、開(kāi)拓性視野、創(chuàng )新性舉措做好戰略謀劃和頂層設計,以系統思維推進(jìn)首都大中小學(xué)思政教育一體化建設。北京市堅持全學(xué)段貫徹“育人的根本在于育德”,推動(dòng)各方主體力量密切協(xié)作,促進(jìn)關(guān)鍵要素運轉協(xié)調。完善體制機制,打破壁壘限制,成立全國首家覆蓋大中小幼全學(xué)段德育研究的一級學(xué)會(huì )——北京市學(xué)校德育研究會(huì )和全國首家以學(xué)校思想政治工作命名的專(zhuān)門(mén)機構——北京市學(xué)校思想政治工作中心,出臺《北京市大中小幼一體化德育體系建設指導綱要》,發(fā)布一體化德育研究項目指南,制定一體化任務(wù)清單。注重課程銜接,實(shí)施大中小學(xué)思政課一體化建設工程,推動(dòng)同一區域大中小學(xué)建立思政課教學(xué)共同體,海淀區率先成立首個(gè)“大中小學(xué)思政課一體化教研組”,首次實(shí)現全市大中小學(xué)萬(wàn)名思政課教師同時(shí)在線(xiàn)集體備課,貢獻了新時(shí)代深化思政課改革創(chuàng )新的“北京經(jīng)驗”。強化融合聯(lián)動(dòng),精心設計大中小一體化思政活動(dòng),舉辦“大中小幼教師同臺講述育人故事活動(dòng)”,實(shí)現大中小學(xué)同頻共振,構建系統銜接的教育體系。

做好首位要求的日常思政,激發(fā)青年學(xué)生挺膺擔當的高昂斗志

習近平總書(shū)記在全國高校思想政治工作會(huì )議上強調,“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現全程育人、全方位育人”。北京市抓住師生服務(wù)保障重大活動(dòng)重要契機,引導青年學(xué)生在實(shí)踐中接受政治洗禮,組織開(kāi)展貫穿全學(xué)段的師生主題教育活動(dòng),把握育人關(guān)鍵節點(diǎn),讓黨的創(chuàng )新理論融入日常,內化于心、外化于行。

一是在服務(wù)保障重大活動(dòng)中顯擔當。服務(wù)保障黨和國家重大活動(dòng),是北京市履行首都職責和優(yōu)化首都功能的重要內容,也是廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中接受政治洗禮的重要平臺。建立健全在服務(wù)保障黨和國家重大活動(dòng)中開(kāi)展思想政治教育工作長(cháng)效機制,不斷強化學(xué)生理想信念教育、愛(ài)國主義教育、黨史學(xué)習教育,著(zhù)力讓廣大師生在活動(dòng)中接受政治洗禮、堅定理想信念、提升奉獻意識,進(jìn)一步增強聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。組織師生積極參與新中國成立70周年慶?;顒?dòng)、中國共產(chǎn)黨成立100周年慶?;顒?dòng)等,鼓勵青年學(xué)子用行動(dòng)展現昂揚向上、奮發(fā)有為的精神面貌,表達愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民的真摯情感,發(fā)出“請黨放心,強國有我”的時(shí)代強音。選樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生代表參加慶?;顒?dòng)宣講團,赴各地各校開(kāi)展主題宣講,積極傳遞參與活動(dòng)所激發(fā)的精氣神和正能量。組織師生參與北京冬奧會(huì )、冬殘奧會(huì )志愿服務(wù)和開(kāi)閉幕式演出等,實(shí)施弘揚北京冬奧精神行動(dòng)計劃,聯(lián)合組建北京教育系統弘揚北京冬奧精神師生宣講團,用好用活“冬奧教材”,網(wǎng)絡(luò )宣講微博點(diǎn)擊量破億人次,通過(guò)多種方式影響更多師生弘揚北京冬奧精神,助力學(xué)生成長(cháng)成才。

二是夯實(shí)培育時(shí)代新人的工作基礎。只有把握黨中央最新要求,推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化,才能夯實(shí)培育時(shí)代新人的工作基礎。黨的十八大以來(lái),習近平總書(shū)記先后多次考察調研北京教育系統,多次給北京市大中小學(xué)回信、賀信,作出了一系列重要指示批示,為做好新時(shí)代首都教育工作提供了根本遵循、注入了強大動(dòng)力。首都教育系統深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,運用各種載體分群體深入開(kāi)展學(xué)習研究宣傳工作,不斷推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想在京華大地落地生根,開(kāi)花結果。為深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記給中國農業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生重要回信精神,組織開(kāi)展首都高校師生服務(wù)鄉村振興行動(dòng)計劃,教育引導廣大師生發(fā)揮智力優(yōu)勢、深入鄉村一線(xiàn),助力鄉村振興,推動(dòng)習近平總書(shū)記重要回信精神在首都高校形成生動(dòng)實(shí)踐。同時(shí),圍繞黨和國家中心工作和重大主題,在全市教育系統每年開(kāi)展貫穿全年的教育活動(dòng),每年大中小學(xué)300萬(wàn)師生共同參與,精心設計以“學(xué)起來(lái)”“唱起來(lái)”“講起來(lái)”“做起來(lái)”系列活動(dòng),推動(dòng)思政小課堂與社會(huì )大課堂“同頻共振”,促進(jìn)第一課堂、第二課堂和師生群體“同向同行”,引導師生堅定不移與以習近平同志為核心的黨中央“同心同路”。

三是在把握育人關(guān)鍵節點(diǎn)上見(jiàn)實(shí)效。新生入學(xué)是大學(xué)生確定世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期,開(kāi)展好新生的思想政治教育工作,引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,對于培養社會(huì )主義建設者和接班人具有重要意義。為抓住新生入學(xué)這個(gè)關(guān)鍵期,引導大學(xué)生進(jìn)一步堅定理想信念、盡快適應大學(xué)學(xué)習生活、健康成長(cháng)成才,北京市從2011年開(kāi)始,每年9到11月在北京高校實(shí)施“新生引航工程”,深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要論述,以“打好基礎、強化指導、助力成長(cháng)”為基本遵循,精心設計,注重實(shí)效,形成了理想信念教育、價(jià)值觀(guān)念引領(lǐng)、學(xué)習生活幫扶、文明安全教育“四位一體”新生教育模式,為青年學(xué)生成長(cháng)成才奠定堅實(shí)基礎。同時(shí),北京高校緊緊抓住學(xué)生畢業(yè)離校這個(gè)思想政治教育的重要環(huán)節,精心打造具有學(xué)校特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特色的系列主題教育活動(dòng),充分激發(fā)畢業(yè)典禮等環(huán)節的育人效應,將引導畢業(yè)生到基層和生產(chǎn)一線(xiàn)就業(yè)作為重中之重,將基層就業(yè)典型朋輩引領(lǐng)融入新生入學(xué)教育、就業(yè)指導和畢業(yè)季主題教育各環(huán)節,推動(dòng)價(jià)值塑造、服務(wù)育人和朋輩引領(lǐng)有機結合,鼓勵青年學(xué)生將個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中,用實(shí)際行動(dòng)擔起時(shí)代使命。

【作者張革:北京市委教育工委分管日常工作的副書(shū)記】

原載2023年第12期《中國高等教育》

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