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聯(lián)合國教科文組織:關(guān)注數字教學(xué)中的身心健康

發(fā)布時(shí)間:2023-01-12 作者:胡睿 來(lái)源:中國教育報

日前,在“利用人工智能和數字技術(shù)進(jìn)行教師能力建設:教師電子圖書(shū)館”項目中,聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所計劃聯(lián)合技術(shù)公司開(kāi)設一門(mén)“線(xiàn)上線(xiàn)下融合教室中的身心健康”課程,幫助學(xué)習者和教育者健康使用數字技術(shù),并提供使用數字技術(shù)而不損害身心健康的指南。

該課程旨在教會(huì )教育工作者如何識別教師和學(xué)習者的痛苦來(lái)源,并幫助他們制定策略,消除或減少虛擬或線(xiàn)下課堂中的壓力誘發(fā)因素。該課程將為教師提供課程設計策略,以提升學(xué)生和教師在教室或虛擬環(huán)境中使用信息技術(shù)時(shí)的幸福感。該課程將供全球教育工作者使用,為他們提供必要的工具,以提供包容性和高質(zhì)量的教育。

為滿(mǎn)足目標地區教育工作者需要,該課程包括但不限于以下方面:在教育環(huán)境中廣泛使用的數字技術(shù)關(guān)鍵概念和現有問(wèn)題;了解數字技術(shù)使用規范,概述數字技術(shù)使用的政策、法律和制度框架,以免損害教育者和學(xué)習者的身心健康;衡量和監測教育者和學(xué)習者在線(xiàn)上線(xiàn)下教育環(huán)境中的身心健康。

(胡睿)

《中國教育報》2023年01月12日第10版 

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