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東莞理工學(xué)院構建“產(chǎn)學(xué)研用”輪動(dòng)的專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模式

“揭榜制”鍛造卓越工程師

發(fā)布時(shí)間:2023-11-27 作者:通訊員 連燕純 黎鑒遠 楊曼潮 本報記者 劉盾 來(lái)源:中國教育報

   “3個(gè)多月的企業(yè)實(shí)習實(shí)踐,讓我更清楚地認識到企業(yè)的工作流程、項目開(kāi)展,也找到了自己未來(lái)的研究方向?!苯衲?月,李駿成為東莞理工學(xué)院機械專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)碩”)。入校后,李駿就進(jìn)入了企業(yè)開(kāi)展實(shí)踐。而在此之前,學(xué)生一般需要先在學(xué)校接受1學(xué)年的理論學(xué)習,才能進(jìn)入企業(yè)實(shí)習。

今年年初,為助推學(xué)校深化產(chǎn)教融合,努力培養具有突出技術(shù)創(chuàng )新能力和善于解決復雜工程問(wèn)題能力的卓越工程師,東莞理工學(xué)院?jiǎn)?dòng)專(zhuān)碩教育綜合改革,構建了“產(chǎn)—學(xué)—研—用”輪動(dòng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模式。

基于產(chǎn)業(yè)需求改革專(zhuān)碩培養過(guò)程

“傳統專(zhuān)碩培養模式存在產(chǎn)教融合不深、學(xué)生解決復雜產(chǎn)業(yè)問(wèn)題的能力不強、學(xué)位論文缺乏應用研究等問(wèn)題?!睎|莞理工學(xué)院研究生院相關(guān)負責人認為,傳統專(zhuān)碩的部分培養階段需要優(yōu)化。

這一認知來(lái)自學(xué)院的深入調研。在調研中,他們發(fā)現,由于部分專(zhuān)碩在入學(xué)第一年時(shí)忙于課程學(xué)習,導致學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)歷不足,從而對未來(lái)的研究選題感到茫然。此外,部分專(zhuān)碩在第一學(xué)年就參與了導師承擔的科研項目,進(jìn)入第二學(xué)年后他們通常直接將該科研項目研究作為專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內容。這就容易導致他們開(kāi)展的研究與生產(chǎn)實(shí)踐連接不緊密。

如何為產(chǎn)業(yè)培養更具工程實(shí)踐能力的專(zhuān)碩?“廣東東莞擁有優(yōu)良的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和豐富的科技創(chuàng )新資源,學(xué)校充分利用地域優(yōu)勢,大力開(kāi)展專(zhuān)碩教育綜合改革,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節、促進(jìn)產(chǎn)教深度融合、培養卓越工程師?!睎|莞理工學(xué)院校長(cháng)馬宏偉介紹,學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)—學(xué)—研—用”輪動(dòng)的專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模式。通過(guò)選題實(shí)踐、理論實(shí)踐、綜合實(shí)踐、迭代實(shí)踐4個(gè)階段,分別對應解決產(chǎn)業(yè)實(shí)踐、理論學(xué)習、科學(xué)研究和應用迭代。

專(zhuān)碩入學(xué)后,學(xué)校依托企業(yè)“張榜”的技術(shù)需求,安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行3至6個(gè)月的實(shí)踐。選題實(shí)踐結束后,學(xué)生對企業(yè)“張榜”的課題進(jìn)行揭榜。

在企業(yè)實(shí)踐中,學(xué)生將發(fā)現的行(產(chǎn))業(yè)亟待解決的技術(shù)或工程問(wèn)題與自身的研究興趣、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)相結合,來(lái)確定自己未來(lái)的研究?jì)热?,并為學(xué)位論文選題作準備。隨后,學(xué)生回到學(xué)校學(xué)習課程,掌握解決問(wèn)題的理論方法。學(xué)習結束后,學(xué)生再次回到行(產(chǎn))業(yè),將所學(xué)的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)付諸實(shí)踐,嘗試初步解決產(chǎn)業(yè)中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題或工程問(wèn)題,實(shí)現研究與應用同步開(kāi)展。

“先選題實(shí)踐,發(fā)現問(wèn)題;再回歸,尋求解決方案;最后再實(shí)踐,解決問(wèn)題。這與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的流程不謀而合?!睆V東拓斯達科技股份有限公司人力資源總監彭祥燕說(shuō),在選題實(shí)踐階段,公司會(huì )先安排學(xué)生熟悉算法應用的場(chǎng)景,引導他們在解決真問(wèn)題中歷練真本領(lǐng)。

為讓學(xué)生有更多時(shí)間深入行(產(chǎn))業(yè)一線(xiàn),學(xué)校還增設了夏季小學(xué)期,專(zhuān)碩開(kāi)學(xué)時(shí)間定在7月。

    “雙導師”為學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐護航

一入學(xué)就到企業(yè)實(shí)踐,給學(xué)生帶來(lái)了哪些挑戰?如何讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多真本領(lǐng)?

“一開(kāi)始會(huì )擔心自己不能勝任工作?!睎|莞理工學(xué)院2023級機械專(zhuān)碩林婉婷,入學(xué)后就進(jìn)入東莞市諾麗科技股份有限公司實(shí)習,并開(kāi)展“行進(jìn)輪對的超聲無(wú)損檢測”項目課題。

為了讓學(xué)生更好地開(kāi)展課題研究,學(xué)校安排校內導師,帶領(lǐng)學(xué)生初步認知、了解課題方向和內容。剛開(kāi)始,林婉婷并不熟悉超聲檢測技術(shù)原理,無(wú)法掌握相關(guān)檢測設備的使用方法以及信號處理方法。學(xué)校導師便為林婉婷講授了識別、探測原理等理論,并提供了很多學(xué)習資料。

帶著(zhù)學(xué)校導師給的理論“糧草”,林婉婷跟隨企業(yè)導師,進(jìn)入企業(yè)學(xué)習產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程。在企業(yè)導師和其他技術(shù)人員的幫助下,她逐步學(xué)會(huì )使用相應設備?!霸诠ぷ饔龅嚼щy時(shí),企業(yè)導師會(huì )和我共同探討,幫我解決了很多疑惑?!绷滞矜谜f(shuō)。

同時(shí),學(xué)校導師會(huì )根據她的發(fā)展需求,教她前沿的理論、方法,幫助她破解在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

“在學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的階段,企業(yè)導師和校內導師協(xié)調配合,各盡其責?!睎|莞理工學(xué)院副校長(cháng)徐勇軍表示,學(xué)校建立了由校內導師與企業(yè)導師組成的產(chǎn)教融合“雙導師”制度。學(xué)校導師負責傳授前沿的理論知識和研究方法,幫助學(xué)生提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力;企業(yè)導師則從產(chǎn)業(yè)角度出發(fā),助力學(xué)生靈活運用理論知識和研究方法解決復雜工程理論問(wèn)題。

    “實(shí)戰打拼”讓學(xué)生練就真本領(lǐng)

“通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,我掌握了更多專(zhuān)業(yè)技能?!睎|莞理工學(xué)院2023級電子信息專(zhuān)碩張永發(fā)表示,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐提升了自己的團隊合作、創(chuàng )新等能力。

學(xué)校通過(guò)“產(chǎn)—學(xué)—研—用”輪動(dòng)的專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模式,在產(chǎn)業(yè)與高校間架起了更為緊密合作的橋梁,促進(jìn)了人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機融合。該模式有助于實(shí)現專(zhuān)業(yè)教育與企業(yè)需求的同向同行,培養出更多具有解決復雜工程問(wèn)題能力和創(chuàng )新意識的人才。

“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐改革在推進(jìn)學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)的同時(shí),對提高研究生導師的實(shí)踐能力也發(fā)揮了重要作用?!鄙锱c醫藥專(zhuān)業(yè)研究生導師肖珊說(shuō),以往部分導師“關(guān)起門(mén)來(lái)”做研究,研究方向容易脫離產(chǎn)業(yè)實(shí)踐。這次改革要求導師將理論知識轉化為實(shí)踐應用,與企業(yè)導師共同解決企業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)中的真問(wèn)題,更好地培養企業(yè)或行業(yè)真正需要的人才。

東莞市固達機械制造有限公司總經(jīng)理凌益民也發(fā)現,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是一個(gè)讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì )的機會(huì )?!斑@有助于學(xué)生將學(xué)習的理論運用于實(shí)踐中,縮短從研究生到高級工程師的思想和業(yè)務(wù)距離?!?/P>

《中國教育報》2023年11月27日第7版 

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